生态水利学.ppt

Golden Globe,Add topics here,*,无忧,PPT,整理发布,生态水利学,学号：,2009101233,姓名：胡亚运,班级：,3,班,-,湿地的生态情况,生态水利学简介,生态水利学研究的方向,：,主要研究领域将集中在水循环与生态系统、生态水利规划与设计、水利工程的生态效应、生态水利系统管理四个方面。,主要研究方向,：,1,、水循环与生态系统：利用水文学和生态学的原理研究流域生态系统；分析水文情势变化与生态系统演变之间的内在规律；确定水环境条件变化对生态系统的影响；模拟水资源与生态系统各要素之间的相关关系。,2,、,生态水利规划与设计,：研究流域生态系统对人类干扰的最大承载力，结合生态环境建设，提出符合生态安全的水利建设规划与设计方案。生态水利规划涉及水资源、环境、生态和水利等多个学科，在规划过程中，强调运用各学科的综合知识，实现水资源的持久利用。,3,、,水利工程的生态效应,：在研究水资源开发、利用、保护、管理、经营和生态环境之间的相互关系基础上，提出水利工程建设产生的累积生态学效应的评估和预测方法、指标体系。建立生态系统修复和重建的技术和工程方案。生态水利强调以预防和保护为目标，采用工程和非工程相结合的措施，恢复已退化的流域生态系统。,4,、生态水利系统管理,：,研究生态水利系统的监测、评价方法，建立流域生态安全的决策支持系统和预警系统。提出满足生态安全的优化调控与管理措施。,通过学习，我对生态水利学这门课程有了一个初步的了解，认识到了它在我们的生产生活方面的巨大作用，以及对我们今后的生活有着不可忽视的影响。下面我将主要对介绍湿地对生态的作用。,湿地生态系统及其环境功能,湿地的概念、分类及功能,湿地效益,湿地生态系统的保护,湿地的概念、分类及功能,湿地：指天然或人丁、长久或暂时之沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带，带有静止或流动、咸水或淡水、半咸水或咸水水体者，包括低潮时水深不超过,6m,的水域。因此，湿地不仅是我们传统认识上的沼泽、泥炭地、滩涂等，还包括河流、湖泊、水库、稻田以及退潮时水深不超过,6m,的海水区。,湿地的类型,沼泽湿地,湖泊湿地,河流湿地,浅海、滩涂湿地,人工湿地,沼泽湿地,：,中国的沼泽约有门,97,万,hm2,，主要分布于东北的三江平原、大小兴安岭、若尔盖高原及海滨、湖滨、河流沿岸等，山区多木本沼泽，平原为草本沼泽。三江平原位于黑龙江省东北部，是由黑龙江、松花江和乌苏里江冲积形成的低平原，是我国面积最大的淡水沼泽分布区，,1990,年尚存沼泽约,113,万,hm2,。三江平原无泥炭积累的潜育沼泽居多，泥炭沼泽较少。沼泽普遍有明显的草根层，里海绵状，孔隙度大，保持水分能力强。,沼泽湿地,湖泊湿地,：中国的湖泊具有多种多样的类型并显示出不同的区域特点。据统计，全国有大于,lkm2,的天然湖泊,27U,个，总面积约,90864km20,根据自然条件差异和资源利用、生态治理的区域特点中国湖泊可划分为,5,个自然区域：东部平原地区湖泊；蒙新高原地区湖泊；云贵高原地区湖泊；青颓高原地区湖泊；东北平原地区与山区湖泊。,湖泊湿地,河流湿地,：,中国流域面积在,100kmj,以上的河流有,50000,多条，流域面积在,1000km2,以上的河流约,1500,条。因受地形、气候影响，河流在地域上的分布很不均匀。绝大多数河流分布在东部气候湿润多雨的季风区，西北内陆气候干旱少雨，河流放少，并有大面积的无流区。,河流湿地,浅海、滩涂湿地,：,中国滨海湿地主要分布于沿海的,11,个省,(,区,),和港、澳、台地区。海域沿岸有,l 500,多条大中河流人海，形成浅海滩涂生态系统、河口湾生态系统、海岸湿地生态系统、红树林生态系统、珊瑚礁生态系统、海岛生态系统等,6,大类、,30,多个类型。滨海湿地以杭州湾为界，分成杭州湾以北和杭州湾以南的两个部分。,浅海湿地,人工湿地：,中国的稻田广布亚热带与热带地区，淮河以南广大地区的稻田约占全国稻田总面积的,90,。近年来北方稻区不断发展，稻田面积有所扩大。全国现有大中型水库,2903,座，库水总量,1805,亿,m3,。另外，人工湿地还包括渠道、塘堰、精养鱼池等。,人工湿地,湿地生态系统的功能,湿地是水禽的繁育中心和迁移的必经之地,调节气候，净化空气和污水,调节水位，削减洪冷和均化洪水过程,湿地提供多种植物资源，促进经济发展,湿地县有教学和科研价值,湿地的效益,湿地的经济效益,（,提供水资源,、,提供矿物资源,、,能源和水运,）,湿地的生态效益,（,维持生物多样性、调蓄洪水、防止自然灾害、降解污柒物,）,湿地生态系统的保护,湿地是水陆相互作用而形成的自然综合体，处于陆地生态系统和水生生态系统之间的过渡带，与森林、海洋一起并列为全球三大生态系统被誉为地球之肾，是自然界最富生物多样性的生态景观和人类最重要的生存环境之一。但随着人口急剧增加、湿地的不合理开发利用，湿地退化、环境功能下降、生物多样性下降甚至丧失、环境污染加剧、泥沙淤积等环境问题日益突出，使湿地及其效益处于严重的威胁之巾。因此，保护和整治受损湿地已成为当务之急。,我国湿地生态系统面临的主要问题,湿地面积萎缩、水资源生态调蓄功能减弱,湿地退化导致生物栖息地破坏，生物多样性下降,湿地污染加剧,泥沙淤积日益严重,湿地生态系统的保护措施,建立湿地保护示范基地，加强自然保护区的建设,植树造林，改善区域生态环境,维持湿地环境功能，遏制湿地退化,建立湿地数据库、湿地信息系统和决策支持系统,提高公众湿地保护意识，实现公众参与,萎缩的洞庭湖,洞庭湖是我国锦绣山河中一颗璀灿的明珠。更是三湘大地的母亲湖，湖畔沃野千里，是我国重要的鱼米之乡，洞庭湖同时又是长江流域的重要调蓄湖和资源生态湖。以下主要比较,洞庭湖由大变小产生的变化及其对湿地功能的改变,情况。,洞庭湖萎缩的原因,1,、,围湖造田,，,洞庭湖,的,自然环境,被破坏。,2,、,网箱养殖,降低了水流速度，使得,泥沙,淤积加速；,3,、上游来水减少，降低了对泥沙的冲击作用。,4,、,长江,数次大水往南溃决，形成四口分流局面，江水挟带大量泥沙入湖，湖泊迅速淤塞萎缩。,5,、围湖,违规建筑,的建设。,洞庭湖风景,八百里洞庭凭岳阳壮阔，,两千年赤壁览黄鹤风流。,洞庭湖现状,观察指标,变化情况,人口密度变化,由大到小,社会经济发展,粮食增产、疾病减少,居民生活方式,由水陆两栖到护堤定居,人地关系特征,由水涨人退到与水争地,洞庭湖由大变小产生的变化,洞庭湖由大变小对湿地功能的改变,观察指标,变化情况,生物多样性,丧失珍稀动物的栖息地,调蓄洪水,调蓄能力下降，洪涝频发,生产功能,粮食增产,航运功能,淤沙改变航道,旅游功能,景观发生改变,对课堂的建议,：,对河流的生态系统健康有了一个初步的了解，并且扩宽了专业知识,有时候用的英语,ppt,不方便学生们理解,可是太短了，学习到的知识太少，可以向学院申请延长学时,可以适当的增加课堂上的互动以调起同学们的积极性。例如提问题让同学们相互讨论，并相互比较谁的答案合理,谢谢,