收藏 分销(赏)

五柳先生传上课.ppt

上传人:仙人****88 文档编号:13212640 上传时间:2026-02-03 格式:PPT 页数:29 大小:2.24MB 下载积分:10 金币
下载 相关 举报
五柳先生传上课.ppt_第1页
第1页 / 共29页
五柳先生传上课.ppt_第2页
第2页 / 共29页


点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,五柳先生传,自传,传记文的一种,是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说,自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。,学习目标:,1.,了解五柳先生性格志趣和精神风貌及其生活态度。,2.,掌握一些与文章意思相关的词语及文言常用词。,晨兴理荒,秽,带月荷锄归,土地平旷,屋舍俨然,有良土美池桑竹之,扬州 叶宽,五柳先生,采菊东篱下,,悠然见南山。,陶渊明,东晋著名诗人。东晋末年,社会黑暗,风气污浊,很多人不择手段追名逐利,社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官,因对官场不满,辞去官职,归隐田园,过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。,课文朗读,要求,(,检查预习),1,、,读准字音,2,、注意节奏、感情(一、二段感情的异同),3,、初步了解文意,Next,嗜 辄 吝 褐,箪 汲俦 觞,瓢屡 娄 欤,shng,Sh,zh,ln,h,dn,j,chu,pio,l,lu,y,正音,翻译要求:,重点字词,准确,归纳一词多义,词类活用,一些简单句式,嗜:,辄:,吝:,褐:,箪:,汲汲:,俦:,觞:,Next,检测,喜欢,特别爱好,就,总是,吝惜,兽毛或粗麻制成的短衣,古时贫贱人所服,用苇、竹编制的用来存放事物的器具,形容心情急切,努力追求,(,汲,:,取水于井,),朋友、伴侣,酒杯,先生,不知何,许,人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因,以为,号焉。闲静少言,不慕荣利。,好读书,不求甚解。每有会意,便欣,然,忘食。性,嗜酒,家贫,不能常得。亲旧知其如,此,,,或,置酒,而招之。,造,饮,辄,尽,,期,在必醉。,既,醉而退,,曾,不,吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短,褐,穿结,,箪,瓢屡空,,晏如,也!常著文章,自娱,,颇示己志。忘,怀得失,以此自终。,(,的样子),(有人),(,希望),(使,自己欢娱),赞,曰:黔娄之妻有言:,“,不戚戚,于,贫贱,不,汲汲于富贵。,”,极,其言,,兹,若人,之,俦,乎?,衔,觞,赋诗,以,乐,其志,无怀氏之民欤?葛天,氏之民欤?,”,(,对于),(,使,欢乐),学习时注意下列几个问题:,1,、概括第一、二段的内容,体会朗读感情轻微变化,2,、文章中写了五柳先生几方面?从文中找出表现五柳先生着几方面的句子。,1,、概括第一、二段的内容,体会朗读语调的轻微变化,第一段:写五柳先生的生活(包括性格、志趣等),描写、陈述,舒缓陈述的语调,第二段:赞语(对五柳先生精神风貌),评论,赞叹抒情的语调,2,、文章中写了五柳先生几方面?从文中找出表现五柳先生着几方面的句子。,五柳先生,性格:,闲静少言,不慕荣利,生活:,环堵萧然,晏如也,志趣,读书:,好,读书,不求甚解,饮酒:,性嗜,酒,期在必醉,写文章:,常著,文章自娱,不慕名利,率真自然,安贫乐道,请用课文原句答题,:,1,、,“五柳先生”的字号来源于,_,。,2,、,“五柳先生”最突出的性格特征是,_,_,。,3,、,“五柳先生”的三大志趣,_,、,_,、,_,。,4,、,“五柳先生,”,的生活境况是,_,_,_,。,5,、,赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应?,_,。,宅边有五柳树,闲静少言,,不慕荣利,好读书,性嗜酒,常著文章,环堵萧然,,不蔽风日,;,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也,不汲汲于富贵,讨论:,、何为“赞”?赞语中的那一句话和“传”中的语句照应?对作者的这种性格,该怎样看待?,、本文的写作上有什么特点,?,作用如何,?,文后的“赞语”是作者仿照史学家笔法加的评论性的文字。赞语的实质是两句话:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,这正好与前面的“不慕虚荣”相照应,突出了五柳先生的最大特点和优点。,讨论:本文在写作上最大的特点是多用否定句,请从文中找出这些否定句,想一想,多用否定句有什么作用?,一、品味“不”字,初识人物性格志趣。,“不知何许人也,亦不详其姓字”,“不慕荣利”,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,“不求甚解”,“家贫不能常得”,“不蔽风日”,“曾不吝情去留”,“,不,”字为一篇,眼目,淡泊宁静,恬淡自足,胸襟开阔,意存高远,开朗乐观,耿直率真,“不”,总结“不”(否定句)的作用:,作者言“不”,正突出了自己与世俗的格格不入,突出了他对高洁志趣和人格的坚持,不仅让读者对他的与众不同击节叹赏,也使文章笔墨精粹而笔调诙谐,读来生动活泼,引人入胜,本文在写作上的最大特点是多用否定句,.,二、品味细节,再识人物性格志趣。,1,、,每有会意,便欣然忘食,专志乐学。,2,、,造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留,率真洒脱。,3,、,环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,安守贫贱。,4,、,衔觞赋诗,以乐其志,高雅脱俗。,三、概括态度,体会多面写人法。,对读书的态度;对做客的态度;对家境的态度;对著文的态度;对得失的态度,对贫富的态度。,四、抓取典故,体会类比写人法。,屡空 黔娄 无怀氏之民 葛天氏之民,类比,学,者,隐,士,百,姓,百,姓,安,道,先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不求甚解每有会意便欣然忘食性嗜酒家贫不能常得亲旧知其如此或置酒而招之造饮辄尽期在必醉既醉而退曾不吝情去留环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也常著文章自娱颇示已志忘怀得失以此自终赞曰黔娄之妻有言不戚戚于贫贱不汲汲于富贵其言兹若人之俦乎衔觞赋诗以乐其志无怀氏之民欤葛天氏之民欤,五柳先生传,陶渊明,积累,培养美感,丰富词汇。,1,、名句:,好读书,不求甚解。,不戚戚于贫贱不汲汲于富贵,2,、精炼雅致的四字句。,课内的有:,造饮辄尽,期在必醉,闲静少言,不慕荣利,环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,忘怀得失,以此自终,衔觞赋诗,以乐其志,迁移联想:,芳草鲜美,落英缤纷 土地平旷,屋舍俨然,陶渊明担任彭泽县令时,上级派一官员到彭泽视察,有人深知此事马虎不得,劝陶渊明好生准备,不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄,卑躬屈膝,向乡里小儿弯腰行礼!”当即脱去官服,辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高,有骨气,不为名利奔走逢迎。,不为五斗米折腰,1,、背诵全文。,2,、请用自赏自嘲的语言介绍一下自己,可以是个完整的小传,也可以只是一两句,抓住某个特点表现自己的个性。,作业:,
展开阅读全文

开通  VIP会员、SVIP会员  优惠大
下载10份以上建议开通VIP会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学其他

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服