教师读书笔记字.docx

老师读书笔记字
【篇一: 《和老师谈话》字读书笔记】

《和老师谈话》字读书笔记
有一句大家耳熟能详话来形容老师这一职业: 老师是人类灵魂工程师。记适当老师第一天父亲对我说:“老师是全天下最高尚职业, 你既然选择了这个职业, 就要用心去做, 一定要对得起这句话——老师是人类灵魂工程师。”从那时起我一直兢兢业业工作, 把全部热情和爱心投入到学生身上, 伴随时间推移我取得了部分成绩和经验, 但我也碰到了很多迷惑和疑问。
于是我一直在工作中探索, 不停请教, 总是在期望有些人能为我指导方向, 就在这时候,
《和老师谈话》——它是一部前苏联教育家赞科夫亲身向老师们“现身说法”名著。赞科夫在这本书中把自己那深邃理论体系浅显易懂地介绍了一线老师, 包含“课堂上生活”、 “老师和儿童”、 “学习诱因”等11个章目框架设计, 很清楚地展现了赞科夫理论体系全貌和关键点。因为深入浅出, 联络实际, 使我很自然联络到自己教育教学, 读后使我豁然开朗。它使我对自己所从事教育工作有了更深认识, 也愈加真切地感受到师德关键源自于“师爱”。
一.爱学生, 就是要深入地了解她们。每个学生都有一个丰富内心世界, 这个世界里有她们梦想, 有她们喜怒哀乐。经过多路径了解学生, 了解她们爱好和才能, 了解她们精神世界, 我们找到她坏习惯成因, 才能让她们形成良好人格。而学生良好人格形成, 对于学生学习也是有极大促进作用。天天, 我们都有责任让学生在愉快中学习, 在快 乐中玩耍, 她们世界应该有蓝蓝天空, 灿烂阳光, 欢快笑声。“学生很多命运, 其实掌握在老师手里”。我们班有个学生行为习惯懒散, 上课总爱打瞌睡, 没有一点学习主动性, 以后经过和家长联络, 和学生谈话, 得悉这个孩子父母也常年不在身边, 自小跟随爷爷生活, 加上自己有狐臭, 常受同学排挤, 所以自信心受到很大打击。得悉这个情况后我便找她谈话, 动之以情, 晓之以理, 用她爷爷爱感化她, 通知她要自强自立, 知道用行动去感恩。因为身体原因, 很多同学不愿和她搭档, 于是我特意让科代表做其师傅, 教导她学习。很快我便发觉她状态好转, 并能主动地和我靠近。了 解就是教育钥匙。
二.教育学生, 就要充足挖掘孩子潜能。
作为一名老师, 面对这么有独特生命“精灵”, 我们无须去美化她们, 不过又不能回避她们在学校生活中种种矛盾, 而是要宽容豁达, 善待她们。放大她们闪光点, 赏识她们优点, 充足释放潜能。因为没有赏识, 就没有教育。赏识用老百姓话说就是“看得起”, 对孩子而言, 就是“你真棒, 你真行”。这是让孩子愉快成长奥秘。在我们教育行为中, 要多说部分“太好了!” “你真棒, 你真行”。这么话, 能让孩子感到自信, 一个“行”字, 消除了孩子恐惧感;一个“行”字, 激发了孩子求知欲;一个“行”字, 唤起了对生命热爱;一个“行”字, 找到了学习愉快感觉。这么, 就能够使孩子在各项活动中保持良好状态, 能够主动参与活动, 充足表现了活动中主体意识, 也能够缩短老师与孩子之
间距离, 使孩子更能亲近老师、 信任老师。而我一直坚信这么一句话“用阳光笑容对待阳光学生, 我们教育肯定会充满阳光。”以前有个学生上课老爱趴桌子, 课堂提醒她, 她反而很厌烦。课后我找她谈话, 说她基础不错, 完全能够成为语文科种子选手。结果这次谈话让她大受鼓舞, 上课便 开始主动讲话, 以后发觉她朗诵功底不错, 于是在课堂上有意识地给她很多朗诵机会, 在同学们好评和掌声中, 她最终有了学习热情。事后她对我说, 她很感谢我这么重视她。其实我只是一根火柴, 点亮了那根灯芯。
三.爱是耐心和热情结合。
《和老师谈话》第二章讲到了老师和儿童之间相互情感关系。她提到老师对学生爱, 首先应该表现在老师毫无保留地贡献出自己精力、 才能和知识, 方便在对自己学生教学和教育上, 在她们精神成长上取得最好结果。教育工作很琐碎, 学生们在成长中总会反反复复犯错, 这就需要我们要任劳任怨, 持之以恒。心平气和地面对多种学生错误。教学初, 因年轻气盛, 常为学生错误而恼怒不已, 大发雷霆, 教育缺乏足够耐心。所以教育效果很不好, 学生不仅不能正视错误, 还产生了逆反心理, 怨恨心理。以后发觉冷静得倾听, 细心教导, 连续关注, 不停激励, 严格要求才能让学生听话。其次, 老师爱还应该与合理严格要求相结合。赞科夫同时也说到老师还需要很大热情。没有热情就不可能会很好地去爱学生。这时候对照我自己, 有时候我没有一点热情就走进了教室里, 结果学生听了一堂乏味无聊课, 我自己是窝了一肚子火出来。相反, 我精神抖擞, 学生也是激情高涨, 课堂热闹, 课后有收获。老师要把课堂变成自己舞台, 走上舞台, 就要进入角色。
要用自己热情去带动学生热情, 用自己爱去带动学生爱。我很信仰赞科夫这句话: 儿童对老师给予她们好感, 反应是很灵敏, 她们是会用爱来报答老师爱。总而言之, 书中赞可夫谈到问题很多很多, 我所学到知识远远不止这些。古人云: 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。为此我要把这本书当成我前进路上指明灯, 不停阅读它研究它, 让自己重新当一名渴求知识学生, 学习书中提到教学上技巧和知识, 同时从正确角度不停去反省自己教学, 愈加好地培养自己学生, 让她们成为德才兼备二十一世纪新人才, 也让自己成为一名真正“人类灵魂工程师”。
【篇二: 字读书笔记大全】

字读书笔记大全
之我读战争与和平 小说梗概:
赴宴有宫廷官高位重瓦西里公爵和她漂亮迷人女儿海伦, 还有个头高大健壮年轻人皮埃尔, 她戴着眼镜, 剪短发, 穿浅色流行短裤和褐色燕尾服。皮埃尔是莫斯科著名贵族别祖霍夫私生子, 从小出国留学, 今年20岁, 学成回国到首都谋职。她一进宴会厅, 对大家议论拿破仑征战欧洲颇感爱好。在这里, 她快乐地认识了英俊而刚毅青年安德烈－－先朝保罗皇帝退职老总司令伯尔孔斯基长子, 两人很快成了好好友。
此时, 安德烈正应库图佐夫将军召唤, 去任她传令官, 将出国跟征战欧洲拿破仑军队作战, 任立即分娩妻子莉莎和妹妹玛丽娅再三劝留, 也改变不了她决心, 她期望经过这次战争为自己带来辉煌与荣耀。在出征之前, 安德烈把妻子从首都送到了在莫斯科郊外居住父亲那里, 委托父亲加以关照。于是她急奔前线, 在波兰追上了俄军总司令库图佐夫, 总司令派她到联合纵队去任职, 并受到了嘉奖。
皮埃尔回到莫斯科, 她继承了别组霍夫伯爵身后全部遗产, 摇身一变成为莫斯科数一数二资本家, 成为社交界宠儿。她亲戚瓦西里公爵早就窥视别祖霍夫家财产, 本想经过联合别祖霍夫公爵大女儿——大公爵小姐卡季什篡改遗嘱来谋得, 失败后, 又处心积虑地要拉拢皮埃尔, 首先为她在彼得堡谋得一个不小官职, 又挖空心思巧安排, 让已是宫廷女官女儿海伦嫁给彼埃尔, 以图钱财。结果她计谋顺利达成, 可这桩婚事实在不幸之至。皮埃尔发觉了妻子与好友多罗霍夫之间暧昧关系, 她与多罗霍夫进行搏斗, 并幸运击倒对方, 随之与妻子分居, 自己也陷入了善恶和生死困扰之中, 在加入共济会后, 受到宽宏大量哲学熏陶, 回到了妻子身边, 但妻子仍然放荡如故, 令皮埃尔陷入了郁郁寡欢生活中。
当安德烈再次回到总司令身边, 俄奥联军对法奥斯特里齐战斗就要打响了。因为在战前军事会议上, 否决了几位老将军意见, 采取了立即出击战略, 结果惨败。安德烈受伤被俘, 途中昏迷, 被敌人误认为活不成而丢下, 库图佐夫也认为安德烈阵亡, 给她父亲去信报丧。可是安德烈在老百姓救治下又康复了。愈后她直奔老家, 是日夜晚, 妻子莉莎恰好产下一名男婴, 但她却在分娩中死去了。安德烈在孤独与绝望之中给妻子最终一个吻, 她认为人生已再无意义, 决定终老于领地。
一八零七年六月, 俄与法言和, 和平生活开始了。
皮埃尔化装成农夫, 想伺机刺杀拿破仑, 但却被法军逮捕而成为俘虏。其妻海伦于战火中, 仍继续其放荡行为。最终, 因误服堕胎药而死亡。
有些人说, 托尔斯泰写《战争与和平》契机是为了探寻俄国社会出路, 我却一直认为这种见解过于片面。我认为, 一部真正伟大小说, 应该是包罗万象, 而不仅仅局限于一个小小目。从《战
争与和平》里面, 我们能够学到很多东西, 包含哲学、 历史学、 政治学、 经济学、 军事学甚至宗教学等等, 这一切综合起来, 就组成了一个庞大思想体系。这个体系既是主观, 同时又是客观。说它主观, 是因为她起源于托尔斯泰思索与总结, 很多地方都打上了“托氏烙印”; 说它客观, 则是因为她并不强加于人, 而是对人产生潜移默化影响, 使人在“托化”同时又逐步凸显出自己个性来。
其次, 我又认为, 以托尔斯泰眼界之高、 目光之远, 她未必会把人类所谓政治放在眼里。从根本上讲, 托尔斯泰所关心, 应该是更宽广精神与永恒。《战争与和平》里面, 托尔斯泰曾不止一次地借皮埃尔、 安德烈大脑来探讨这个问题, 探讨最终止果, 她没有告诉我们, 这也正是其客观之处。她似乎期望我们去独立思索, 并找出答案来。然而, 人思想是不一样, 每个人都有自己见解与见解, 所以, 通常读过《战争与和平》人, 都在心里结构了一部属于自己《战争与和平》。
应该说, 《战争与和平》这部书最大成就在于其思想性, 那是无与伦比。不过, 在其它方面, 它成就也一样不凡。
结构安排方面, 要处理好这么一部浩瀚作品原本是非常困难, 托尔斯泰却能够凭借自己艺术天才, 在战争与和平之间穿来插去, 井然有序, 分毫不乱。而且, 托尔斯泰似乎尤其擅长描绘那种高难度大场面, 战争、 舞会、 宴席, 她能够用极简短话把每个人性格及心理和盘托出, 却从无顾此失彼杂乱无章感觉, 这是其她任何作家都望尘莫及。
语言方面, 《战争与和平》一直保持一个质朴大气且与众不一样风格, 它并不旗帜鲜明, 但内蕴深邃, 使人一看便知是托氏文字, 比起莎士比亚雕章琢句来, 要强出很多。
人物性格方面, 《战争与和平》也有其高超出人之处。首先, 书中几乎每一个人物, 包含那些并不关键配角, 如伊波利特、 莫特玛、 小尼古拉等, 都有她们自己性格（要做到这一点是比较困难, 其它小说如《红楼梦》、 《水浒传》也有类似成就）。其次, 书中很多人物性格, 都在不停改变。如皮埃尔, 从单身到结婚、 从私生子到继承人、 从海伦到娜塔莎、 从雅各宾派到共济会、 从战争前到战中到战后、 从贵族老爷到俘虏再到释放、 从初出道时年轻气盛到以后好学深思, 她性格一直处于一个无法停止状态, 每经历一件事情, 她都会产生部分新想法, 并在不知不觉中完成本身转变。再如安德烈, 她一生经历过很多大变故, 从军、 负伤、 丧妻、 对娜塔莎爱情及娜塔莎变心、 还有死亡。相比皮埃尔而言, 她性格改变是比较忽然, 这与她所处环境及本身特点相关。娜塔莎改变最大, 尤其是与皮埃尔结婚后, 她由原来那个活泼、 愉快、 爱唱爱跳小姑娘变成了一位不修边幅、 甚至有点吝啬母亲, 以至杰尼索夫再次见到她时, 竟会大吃一惊。但, 不管这些人物改变多么不可思议, 我们都会认为它合情合理, 提不出任何异议, 似乎一切事情就应该这么。而且, 不管她们怎样改变, 皮埃尔还是皮埃尔、 娜塔莎还是娜塔莎、 安德烈还是安德烈, 她们天生含有根本性特点是永远不会改变。这就是托尔斯泰高明之处, 她总是能够站在一个客观高
【篇三: 名著读书笔记字】

名著读书笔记字
水浒传读书笔记 《水浒传》读书笔记(一)--醉打蒋门神 武松杀死了西门庆, 就被发送了孟州充军, 又在十字坡认识了张青和孙二娘。不过这些都不够出色, 唯独这集里武松醉打蒋门神最为出色。 本集中, 武松为了个人友谊而去帮助施恩夺回快活林和在路上每家酒官都吃上三碗酒, 这两点, 就知道她有着放任一己感情。 而她在打蒋门神之前挑逗更是出色, 先是到酒官里找茬, 然后把蒋门神惹急, 在狠狠打她, 这能证实武松是个粗中有细人。 她在挑逗时还可分成多个细节, 三次换酒, 以后说让蒋门神小妾陪她喝酒, 酒饱不让, 就和她们打了起来(这里包含蒋门神)。 她在禽了蒋门神以后, 又怕她告官, 在说要求蒋门神第三件事时, 却怕她告官和以后再把快活林夺回来, 所以让她离开孟州, 不得在此居祝由此也能够开出武松多么细心。 《水浒传》读书笔记(二)--沂岭杀四虎 李逵见宋江父子团聚后, 也想念自己老母, 便去沂水县百丈村接自己母亲。 去时, 途上遇见李鬼扮成假李逵威胁, 李鬼战败求饶, 说她还有九十岁老母, 杀她就是把她和她老母一块杀了。李逵可怜她, 便饶了她, 而且还给了她一锭银子, 让她走了。 我认为是作者很反感像李鬼这么人, 所以就让李鬼和李逵再次遇上, 而且让李逵把她杀死。一是作者能够出一下气, 二是让那些读者也赞同她, 并看完后有一个豪迈气质, 似乎自己就是李逵。李逵杀李鬼是很出色。 不过以后李逵背着老母过沂岭时杀虎场景最为出色。先是去打水, 然后发觉老母不见了, 又发觉两只小虎和两条人腿, 愤怒之下杀死小虎, 公、 母虎分别来寻仇都被杀。 只可惜杀了虎, 还被人请到家里做客, 后又被擒。这让人看完以后, 都想替李逵打抱不平, 可见作者用心良苦。
《水浒传》读书笔记(三)--埋怨狮子楼 武松在阳谷县坐了都头, 又上京办事。回来时, 才知道哥哥武大郎死了, 武松心疑便察得实情, 去告官, 谁知县馆已受贿, 无奈下在狮子楼为武大郎报了仇。 其中, 让人看得最热血沸腾就是最终报仇时杀死西门庆那一段, 武大郎虽死, 潘金莲和西门庆也得到了她该得到恶果, 而武松为民除害还被发配孟州。我认为这有可能是作者在讽刺当初朝廷昏庸无道。西门庆在这里被作者描写简直是“臭不可闻”, 几乎上谁看完都痛骂她一两句, 这能表现作者是多么会描写人物啊!
《水浒传》读书笔记(四)--卖刀汴京城 杨志盘缠用尽, 只好将宝刀卖去, 赚些钱投奔她乡谋生。谁知卖刀时, 当地泼皮牛二百般凌-辱, 杨志忍无可忍便杀死牛二, 再去报馆。最终被判充军大名府。 最有趣莫过于杨志卖刀时情景。先是问谁买刀, 牛二来后, 让她试刀, 牛二百般阻挠和凌-辱, 最终被杀。这告诉了我们当初部分地痞流氓是什么样。而牛二被杀不仅为书中老百姓们出气, 而且另读者看完也出了口气, 这可能就是作者抓住了读者心理来写吧。
《水浒传》读书笔记(五)--题诗浔阳楼 宋江到了江洲后, 认识了神行太保等人。一天在浔阳楼喝酒, 乘着一时酒兴便在墙上题了一首反诗, 还留下姓名。最终被黄文炳看到打入死牢。 这件事把宋江写得让读者哭笑不得, 不知该怎么说她, 本集也没有什么出色步骤。只是作者能把宋江写到让读者看了说不出宋江什么境界, 真是了不起。只能够说宋江太糊涂, 提什么诗罢了。而正是有了这一集, 才能愈加好衬托出下一集截法场情景来。用宋江题诗被抓着一段来衬托出后面
截法场情景。确, 用宋江题诗被抓要比用其它好。一是让你说不出什么, 二还能够把她们截法场理由弄得更充足。
2.
《西游记》读书笔记 《西游记》是明代杰出小说家吴承恩所著长篇神化小说。吴承恩, 字汝忠, 号射阳山人, 江苏淮安人。她一生贫寒潦倒, 四十三岁才考中贡生, 做过县丞, 但与长官不合, 罢归家乡。吴承恩生活年代, 正是明代社会矛盾与民-族-矛-盾异常尖锐猛烈年代。统治阶级荒淫无度, 农民起义此起彼伏。社会黑暗沉滞, 个人境遇坎坷, 遂使吴承恩将激愤情怀尽情倾注到了她诗文之中, 愈加集中倾注到了《西游记》之中。《西游记》是她晚年会到家乡后作品。
《西游记》关键小说是写孙悟空保唐僧去西天取经, 一路上降妖伏魔, 克服了种种困难, 最终取经成功。唐僧取经是一个真实历史小说。唐代僧人玄奘前后用了十七多年时间, 从长安出发, 走了几万里旅程, 从印度取得了六百多部梵文佛经回来。玄奘曾口述她西行见闻, 由门徒辩机写成(大唐西域记)一书。以后, 门徒惠立和彦棕又写了(大唐大慈恩寺三藏法师传), 记述了玄奘西域取经具体经历。宋代以后, 取经小说已在民间广泛流传, 出现了带有神话色彩话本, 并在舞台上演出。吴承恩《西游记》直接继承了相关取经小说民间文学素材。
《西游记》是一部伟大浪漫注意长篇小说。它不仅发明了一个神奇, 丰富幻想世界, 而且含有丰富而深刻思想内涵和优美完整艺术形式。全书共一百回, 第十四回以前, 穿插着大闹天宫, 魏征斩龙, 唐太宗入冥, 刘全进瓜, 和玄奘奉昭取经等内容。其中大闹天宫是《西游记》最出色部分。作者在这里塑造了孙悟空这一叛逆英雄形象。揭露了天宫统治者腐朽无能, 反应了中国封建社会中人民坚毅无畏反抗斗争精神。后八十六回写玄奘师徒西行取经, 经历了数十番离奇古怪灾难, 最终达成了西天, 取经成功, 表现了她们克服困难坚强毅力和征服自然英雄气概。全书幽默诙谐, 充满活力和乐观精神。