北师大版小学四下《三月桃花水》ppt课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三月桃花水,三月桃花水,农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。,绚,丽,催,促,草如,茵,纤,细,应,和,沉,醉,琴,弦,裹,着,掬,一捧,袅,袅,炊,烟,(,xu,n,),(,c,),(,yn,),(,zu,),(,j,),(,h,),(,gu,),(,xin,),(,xi,n,),(,nio)(chu,),字词正音,流,淌,(,tng,),樱,花,（,yng,）,回,旋,（,xu,n,）,开,犁,播,种,（,l,zhong,),披,发,（,p,）,波,纹,（,wn,）,竖,琴,（,sh,）,字词正音,旋,竖,纹,纤,弦,催,促,披,1.,形近字组词,竖（）梨（）旋（）披（）,坚（）犁（）旅（）坡（）,2.,写出“和”的五个读音并组词。,三月桃花水,按照金钥匙,是什么,怎么样,为什么,-,的思路提出问题。（建议围绕课文结构条理）,三月桃花水是什么？,三月桃花水是怎样的美？,为什么三月桃花水如此美丽？,（它与其它春水的不同）,朗读全文，整体把握,1,、三月桃花水给你留下了怎样的印象呢？,2,、课文是从哪两个方面来写三月桃花水的？,三月桃花水,水声如音乐。,水清如明镜。,朗读课文,1-2,自然段,“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？,是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”,这两个问句分别和后面的哪些自然段构成对应关系呢？,“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？”,“是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”,第,3,、,4,自然段,第,5,、,6,自然段,2,、“啊，河流醒来了！”这个句子中的“醒”字用得好在哪里呢？,“醒”字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情,。,三月的桃花水，是春天的竖琴。,每一条波纹，都是一根轻柔的弦,。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着民们开犁播种,啊！（,排比、比喻、拟人,）,是啊，三月的桃花水，是春天的竖琴。能演奏出各种悦耳的声音，你听到了什么声音？,划,出描写声音的词语,有节奏的鼓点、水波声、鸣响、低语、叮咚、铃声、水浪声,三月的桃花水，是春天的竖琴。,每一条波纹，都是一根轻柔的弦,。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着民们开犁播种,啊！,三月的桃花水，是春天的明镜。,它看见燕子飞过天空，翅膀上,裹着白云；它看见垂柳披着长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到,河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就,升起了袅袅炊烟,比喻 排比 拟人,三月桃花水，是春天的一面镜子。在镜子里你看到了什么？,燕子、白云、垂柳、姑娘、花瓣、村庄、炊烟,比金子还贵啊，三月桃花水！,比银子还亮啊，三月桃花水！,啊，,地上草如茵，两岸柳如眉。,三月桃花水，叫人多沉醉。,啊！掬一捧，品一口，,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！,对偶,比金子还贵啊，三月桃花水！,比银子还亮啊，三月桃花水！,倒装句，主语在后，突出桃花水的珍贵。,珍贵不仅因为桃花水美，更因为在春播时节，,桃花水伴着人们耕种，人们也把希望播撒在桃花水中。,联系上文，思考：为什么说三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？课文结尾表达了作者怎样的感受？,因为桃花水与农业生产息息相关，所以比金子还贵；因为它纯净美丽，所以比银子还亮。,三月桃花水让所有见过它的人深深地陶醉。掬一捧，品一口，就好像美妙无比的桃花水流进我们的心里，让我们永远铭记。,结尾表达了作者对三月桃花水的深情赞美和无比热爱。,朗读要求：,用最美的心情，读最美的文章。,,