内分泌系统调节1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,现象,一个老人在火灾时能将一缸平时抱不动的,300,斤的大米从家里抱出来。,什么使得这位老人产生了超乎寻常的力量？,第三节,内分泌系统中信息的传递和调节,激素,激素是由,内分泌腺,分泌的、通过血液传播、对身体有特殊作用的化学物质。,情境,摘除胰腺的狗，狗尿中含有葡萄糖,.,胰液管堵塞的狗，血糖正常，尿中无糖,探讨新知,:,1.,动物（人）激素的种类和生理作用,:,思考：,尿糖与胰腺有关，与胰液无关,饭后，人的血糖水平短期内高达,140mg/dl,，,但正常人未见尿糖,饥饿时，血糖下降，,但正常人却并未见 低血糖症状,若糖尿病人会怎样？,患糖尿病的人可用,注射,胰岛素的方法治疗,思考：,胰腺,内分泌部,(,胰岛,):,A,细胞分泌胰高血糖素,B,细胞分泌胰岛素,都直接进入血液,外分泌部,(,消化腺）,:,分泌胰液（消化液）进入小肠腔,胰岛,A,细胞,分泌胰高血糖素,促使非糖物质转变为葡萄糖、促使肝糖元分解为葡萄糖，,使血糖浓度升高。,胰岛,B,细胞,分泌胰岛素,促使葡萄糖转变为糖元，,促使葡萄糖氧化分解,使血糖浓度降低。,血糖降低,胰高,血糖素,血糖升高,胰岛素,通过拮抗作用，实现对血糖的调节，保持血糖含量相对稳定。,分泌,A,细胞,分泌,B,细胞,情境,公鸡和母鸡阉割以后，会逐渐丧失各自的第二性征,把公鸡的睾丸移植到阉割过的母鸡身体里，母鸡会逐渐长出公鸡的鸡冠和长的尾羽，且具有好斗的特性,性腺与第二性征有关，,性腺分泌性激素,思考：,性腺,雄性性腺,雌性性腺,(,睾丸,),(,卵巢,),雄性激素,雌性激素,促进雄性生殖细胞生成和第二性征的发育,促进雌性生殖细胞的生成和第二性征的发育,情境,.,用含有甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪,或在蝌蚪生活的水中加入甲状腺激素,蝌蚪在较短时间内就变成一只小型青蛙,.,摘除小狗的甲状腺,出现身体发育停止,.,甲状腺、甲状腺激素与发育有关,思考：,摘除成年狗的甲状腺,狗变得身体臃肿,行动呆笨,精神萎靡,食欲不振,.,甲状腺与神经系统兴奋性有关,思考：,位 置：,分泌激素名称：,激素的主要作用：,颈前,部，气管前端两侧,甲状腺激素,甲状腺激素可以促进人体新陈代谢、生长发育和兴奋中枢神经系统,甲状腺,情景,4,肾上腺素作用的结果,思考：,肾上腺,皮质,髓质,肾上腺皮质激素,肾上腺素、去甲肾上腺素,调节水分、无机盐和糖代谢。,使人心跳加快、血压升高、呼吸加快等。,情境,5,切除垂体的幼年动物生长立刻停滞若每天给其注射生长激素，几天后便可恢复生长,垂体、生长激素和动物体生长有关,思考：,动物的垂体被切除或机能减退，甲状腺和性 腺等就会萎缩，腺体机能下降到很低水平,将上述动物的垂体研磨，得到提取液，注入切除垂体的动物体内，其甲状腺和性腺等恢复生长发育，机能逐渐恢复,垂体调控甲状腺和性腺等功能,思考：,位置：,分泌的激素名称：,激素的主要作用：,大脑的下部,促甲状腺激素和促性腺激素等,生长激素可调节人体生长的作用。,垂 体,下丘脑,促激素可以调节其他内分泌腺的活动。,生长激素,垂体对其他内分泌腺有调节、管理作用,人体内的主要内分泌腺,体内的一些主要激素,1,、甲状腺激素,A,、,分泌过盛时为 。患者新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、出汗、情绪激动、有颤抖等症状，另眼球凸出，又称凸眼症。,B,、,分泌不足时，新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影,响，精神和智力及生殖器官的发育都大受影响。发生在,幼年表现为；发生在成年则表现为,粘液性水肿,。,C,、,食物中缺碘，易患,2,、胰岛素,胰岛素缺乏导致,糖尿病,；过多则易造成,低血糖症,。,3,、生长激素,A,、,人在幼年时生长激素分泌不足则患,B,、,人在幼年时生长激素分泌过多则患,C,、,人在成年时生长激素分泌过多则患,各类激素分泌异常引起的病变,甲亢,呆小症,地方性甲状腺肿,侏儒症,。,巨人症,。,肢端肥大症,。,乌克兰人斯坦尼科可能是现在世最高的人,.,他现在约,253cm,左右,14,岁时切去脑部肿瘤时损伤了垂体,从此就没停过生长,过去,3,年他长了,30,厘米,Back,侏儒明星弗恩,特罗伊尔,Back,侏儒症患者（智力正常）,呆小症患者（智力不正常生殖器官不发育）,地方性甲状腺肿患者,甲亢患者,甲状腺激素失调引起的疾病,一代肿二代傻三代四代断根苗,Back,Back,(1),近年来我们常在电视里看到能说会道，能歌善舞的侏儒（身材矮小，,生殖器官发育正常）造成他们患侏儒的原因可能是,(2),能够影响婴幼儿脑发育的激素是,(3),在一些贫困山区，会发现呆小症患者（身材矮小，智力低下，生殖器官发,育不全）造成他们患呆小症的原因可能是,。,(,4),天气变冷时，在体内分泌量会增加的激素是,(),A,、,甲状腺激素,B,、,性激素,C,、,促性腺激素,D,、,生长激素,(5),能加速糖元合成，血糖分解，降低血糖浓度的激素是,(6),促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖升高的激素是,(7),能促使鸟类产卵的激素是（）,A,、,甲状腺激素,B,、,雄激素,C,、,雌激素,D,、,生长激素,幼年期,生长激素,分泌不足,A,甲状腺激素,幼年期,甲状腺激素,分泌不足,胰岛素,胰高血糖素,C,巩固练习,激素名称,产生部位,作用,分泌异常时的症状,生长激素,甲,状,腺,激,素,胰,岛,素,垂体,幼年分泌不足患,侏儒症,甲状腺,1.,促进糖和脂肪的氧化分解，,2.,促进生长发育（包括神经系统的发育）,3.,提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，,1.,幼年分泌不足,呆小症,2.,分泌过多,甲亢,胰岛,调节糖的吸收、,利用和转化,分泌不足患,糖尿病,调节人体的生长发育,(,促进蛋白质合成和骨的生长,),成年分泌过多患,肢,端,肥大症,幼年分泌过多患,巨人症,3.,身体缺碘时，患,地方性甲状腺肿,（“大脖子病”）,分泌过多患,低血糖,激素之间是否存在相互联系？,(2),拮抗作用:,指不同激素对,某一生理效应,发挥相反作用。,胰岛,B,细胞,分泌的,胰岛素,和,胰岛,A,细胞,分泌的,胰高血糖素,在调节血糖浓度上的作用相反，使血糖含量相对稳定。,(1),协同作用:,指不同激素对,同一生理效应,都发挥作用，从而达到增强效应的结果。,生长激素、甲状腺激素,共同促进机体正常的生长和发育。,相关激素间的协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。,生长激素,促进,蛋白质合成,和骨的生长,甲状腺激素,促进,机体生长发育,神经系统发育,幼年不足,侏儒症,幼年不足,呆小症,生长激素,甲状腺激素,协同作用,机体正常生长发育,问题情境：,当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？,促甲状腺激素释放激素,甲 状 腺,甲状腺激素增加,细胞代谢加强,反馈,垂 体,+,促甲状腺激素,+,-,-,寒冷、惊吓等刺激,下 丘 脑,下丘脑中有一些细胞，既能传导兴奋，又能分泌促垂体激素。下丘脑通过促垂体激素,(,如促性腺激素释放激素,),对垂体的作用，调节和管理其他内分泌腺的活动。,甲状腺激素是否可以无限增加？是否完全被动地受下丘脑、垂体的影响呢？,（不是，甲状腺激素可以反过来抑制下丘脑和垂体的活动。）,当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，就会抑制下丘脑和垂体活动，使促甲状腺释放激素和促甲状腺激素合成和分泌减少。当血液中甲状腺激素的含量降低时，对下丘脑和垂体的抑制作用就减弱，使促甲状腺释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌增加，从而使血液中甲状腺激素的含量不至过少。,小结：因此可见，在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌，而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素合成与分泌，这种调节作用叫做反馈调节。通过反馈调节，使血液中激素经常保持在正常的相对稳定水平。,四、激素调节的特点,3,、作用于靶器官、靶细胞：,特定激素会作用于特定的器官和细胞。,2,、通过体液运输,内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。,1,、微量和高效,神经调节,体液调节,反应速度,作用范围,作用时间,比较缓慢,比较广范,时间比较长,（三）神经调节和体液调节特点的比较,迅速、准确,比较局限,时间短暂,神经调节和体液调节的联系,1、大多数内分泌腺都受神经系统的控制,2、内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的功能,激素的调节作用总结,激素,内分泌腺,不足,过多症,生长激素,垂体前叶,侏儒症（智力发育仍正常）,发育期,-,巨人症,成人后,-,肢端肥大症,甲状腺素,甲状腺,幼时,-,呆小症（智力低下）,甲亢,胰岛素,胰岛,糖尿病,低血糖,