陇南市2016-2017第二学期九年级月考试题及答案(八)语文学科(1-6单元)--部编人教版九年级.docx

陇南市2016-2017第二学期九年级月考试题及答案（八）语文学科（1-6单元） 部编人教版九年级下册
陇南市2016-2017第二学期九年级月考试题（八）
语文学科（1-6单元）
考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。
一、语言积累和运用（30分）
1．根据拼音提示，将名句工整地写在田字格中。（5分）
guānguānjūjīūzàihézhīzhōu
2、没有错别字的一项是（）（3分）
A．怡悦瞻望顶礼膜拜难以质信
B．砂砾侧隐不动声色万籁俱寂
C．霎时打鼾彼竭我盈微不足道
D．臆测山麓门庭若市中流底柱
3.选出下列句子中加点成语运用错误的一项（）（3分）
A.夜晚，星临万户，所有人好像都消失了，只剩下那悠悠的虫鸣。
B.小弟弟不是玩他的遥控飞机，就是玩他的奥特曼，真是乐此不疲。
C.为了打造和谐校园,我们全班同学团结友爱,相敬如宾。
D.他表示,呼格案是全国第一例公开宣告纠正的当事人已经执行死刑的个案,对国内类似个案昭雪有例可援。
4．下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）
A．珍视杨绛留下的宝贵精神遗产，就是对她最真挚的怀念。
B．电视剧《欢乐颂》播出时，收视观众和点击率一路飙升，引起了业界的关注。
C．有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。
D．徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。
5．依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（　　）（3分）
地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史；。
①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材；
②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书；
③满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱；
④只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园；
⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难。
A．④③①⑤② B．③②⑤①④ C．③①⑤②④ D．④⑤①③②
6．名著阅读（5分）
读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。

7．经典诗文默写（8分）
①欲为圣明除弊事，____________________。
②____________________，塞上燕脂凝夜紫。
③____________________，山是眉峰聚。
④时难年荒是时空，。
⑤，谁言天地宽。
⑥求之不得,____________________。
⑦，，三而竭。
二、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面文章，完成8—12题。（15分）
雨中的男孩
葛昕旭
①春鳅夏鳝冬至狗。老天爷也知道这几天该吃狗肉了，天气骤然地就冷了下来。晚上，坐在值班室里，看着窗外浙淅沥沥的细雨。同事们想吃狗肉的念头一下就活蹦乱跳地冒了出来。有了念头。第二天，我就和一位同事去山下寻狗。谁知，我们走了几户农家，却一直没有结果：我知道，喂大一条狗不容易，农民和狗早已有了感情，不是有特别紧要的事情。谁也舍不得卖；但我们不死心，继续在村里寻找。
②又走了几户农家，终于，在最偏远的一户里，我们看见了一条壮实的本地土狗。那土狗的样子，特别惹人喜欢。我们找到狗的主人。主人是一个老实巴交的农民，40岁左右，但一脸的皱纹。跟树杈子没两样。当我们上前说明来意，农民的头立马就摇得像拔浪鼓。我回头看了一眼同事，摊摊手，做了一个无奈的表情。此时，同事的两眼，正死死地盯着那条土狗。我回过头，看了一眼农民，说了一个平时我连想也不敢想的价钱。
③农民先是一愣，随后看了看屋里，顺着农民的目光，我们看见屋里的床上躺着一位面容憔悴的妇女。那妇女干生生的脸上，竞没有一点儿肌肤应有的光泽。我知道农民心动了。看来还是钱能通神。我的脸上，溢出了一丝不易察觉的微笑。
④这时，农民再次看了一眼床上躺着的妇女，猛吸了一口草烟，大步走到拴狗的柱子前。我接过拴狗的绳子时，农民的儿子放学走进了院子。农民的儿子10岁左右，虽说穿得有点破，却是一个长得很阳光的小男孩。
⑤男孩听说我要买狗，一下呆住了。片刻，男孩反应过来，蹲下身子，一把抱住狗，嘴里大喊着不卖不卖！农民看男孩的样子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。农民在男孩的耳边不停地说着什么。男孩双手抱着狗，瞬间，一串串泪珠，就在男孩的脸上，落雨一样地婆娑了起来。
⑥我和同事愣在那里，不知所措。那天，我和同事牵着狗上山时，谁也没说话。回到站里，看见狗，站里的同事全欢呼雀跃起来，整个小站一下就焕发了生机。我把狗拴在厨房门口的树上，一个人悄悄地回了宿舍。
⑦谁知，吃过晚饭，同事跑来说，狗不见了！我一听，翻身起床，到拴狗的地方一看，狗是扯断绳子跑的。我知道，狗肯定又跑回去了，狗是通灵性的，认识路。
⑧此时，雨，忽然大了起来。
⑨回到值班室，听着外面越来越大的雨声，想到丢失的狗，同事们开始互相埋怨。坐在那里，我没说话，脑中闪现的，是小男孩抱着狗流泪的样子。忽然，门外传来了汪汪的两声狗叫。我心里一惊，跑出门看，上午的男孩，牵着狗，站在门口，浑身被雨水淋得湿透了。男孩看见我，脸上露出一丝憨厚的笑容，说，叔叔，你们买的狗跑回了我家，我爸叫我给你们送来。说完，男孩把手中的绳子递到了我的面前。
⑩我站在那里，傻了似的，目光虚虚的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚软软地堵着，就像泡了水的豆子，胀胀的透不过气来。好一会儿，反应过来，我忙叫男孩进屋坐坐。男孩把绳子塞到我手中后，抹了一把脸上的雨水，转过身，跑入雨中。
.屋里的同事愣在了那里，谁也不说话。
.第二天，杀狗的师傅上山时，狗，早已不知了去向。
8.从发现“狗”的那刻起，一直到最后“狗”不见踪影，“我”的心理发生了复杂的变化。请将下面“我”的心理变化过程填补完整，每处不得超过4个字。（2分）
“我”的心理变化：无奈→　　→　　→　安心　
9.品味下面句子中的加点词语，分析其表达效果。（3分）
我站在那里，傻了似的，目光虚虚的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚软软地堵着，就像泡了水的豆子，胀胀的透不过气来。

10.文中第⑧段是什么描写，简要分析它在文中的作用。（3分）

11.第⑥段中说“农民看男孩的样子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。农民在男孩的耳边不停地说着什么。”请结合上下文内容，揣摩农民此时的心理，用第一人称把他对儿子讲的话表述出来。（3分）

12.文章中的狗自己跑回了家，男孩又是那么爱狗，但是男孩还是冒雨把狗送回去了。请结合本文，并联系生活实际，说说你的看法。（80～100字）（4分）

（二）阅读下文，完成13—17题。（15分）
你了解空气清新剂吗
　　①近日，河南长垣县一家歌舞厅发生火灾，造成11人死亡24人受伤，起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂，使其1分钟内连爆近10次。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识。
　　②很少有人想到，空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂，其中的抛射剂，包括不燃性和可燃性两类。前者为氟烃类物质(如氟利昂)，后者为低级饱和性碳氢化合物(丙烷、丁烷等)和醚类(二甲醚)。此外，也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中的压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，无论在生产、运输和使用过程中，都可能发生爆炸。
　　③在现实生活中，不少家庭为了防止居室产生污浊空气，往往用“香”来除臭。单从名字上看，空气清新剂应该能使空气清洁、气味清新。其实不然，空气清新剂名不符实，它是靠香味遮掩异味，并不能真正改善空气的质量。释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物(如氟利昂等)。早在2012年9月，中科院专家就通过对市面上常见的空气清新剂进行检测发现，绝大部分空气清新剂，超过40%的成分是萜类化合物，而这些化合物会与空气中的臭氧反应，生成甲醛和粒径小于0.1微米的超细微粒。
④研究发现，带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后，会很快被吸收并侵入神经系统，使人产生“镇静”感。专家分析，这种药效与中枢神经镇静剂相近，当嗅者体验到某种感受后，会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂，强制性的每日重复吸入，结果引起慢性中毒。
⑤那么，我们如何能获得清新的空气呢？专家给我们提供了健康的空气消毒法：首先是自然通风法。居室和车内每天最佳的通风时间是在上午9时、下午3时左右，一般要通风10~30分钟。其次是紫外线照射法。居室内无人时，可在每个房间（15平米左右）安装一只30瓦的低臭氧紫外线灯，照射一小时以上，可以杀没室内空气中90%的病原微生物。
　　⑥因此，专家建议，除非特殊需要，应尽量减少空气清新剂的使用。尤其在日照强烈，易于生成臭氧的夏秋季节。当然，专家也特别强调，并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会可靠一些。
　　(本文有删改)
　13.专家建议少用空气清新剂原因有哪些？请分条陈述。(4分)

　14.选文从生活实例写起有什么作用?(2分)

　15.文中的划线句子采用了什么说明方法？用什么作用？（3分）

　16.选文中第段的两种空气消毒法，可否调换顺序?为什么？(3分)

　17.选出不符合文章内容的一项。（）(3分)
A、由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，无论在生产、运输和使用过程中，都会发生爆炸。
B、空气清新剂释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物或的同时引入新的污染物(如氟利昂等)。
C、带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后，会很快被吸收并侵入神经系统，使人产生“镇静”感。
D、如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会可靠一些。
三、文言文阅读（22分）
（一）阅读文言文《愚公移山》选段，完成18—22题。（17分）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐士之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
18、解释下列加点的字词。（4分）
（1）年且九十（）（2）杂然相许（）
（3）汝之不惠（）（4）箕畚运于渤海之尾（）
19、下列句子中加点词语的意义或用法相同的一组是（）（3分）
A、于告之于帝皆以美于徐公
B、而而山不加增见不贤而内自省也
C、以其妻献疑其如土石何
D、之虽我之死，有子有焉予独爱莲之出淤泥而不染
20、翻译。（4分）
（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
21、用自己的话概括出愚公移山的行为得到支持的两条根据。（4分）

22、文章采用神话色彩的结尾有何作用？(3分)

（二）阅读下面的诗歌，完成23—24题。（5分）
早行
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
23.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

24.这首诗主要运用了反衬的写作手法，请结合诗句简要分析。（2分）

四、综合性学习（8分）
25．为了让我们走进孔子和孟子这两位先哲，为了让他们的思想光环也闪耀在我们这代人心中，老师组织我们上了一节“我所了解的孔子孟子”综合性学习课。
（1）上课伊始，老师让我们展示交流各自为本次活动拟写的对联似的探究主题。（3分）
你拟写的探究主题是：.....................................。
（2）本次综合性学习有一个向同学们进行“孔子孟子知多少”的调查。请你根据已有的信息，填写下面调查方案的空白部分。（2分）
A、............................；
B、实施调查了解，做好具体记载；
C、归类调查结果，梳理主要信息；
D、............................。
（3）请简述你所了解的孔子或者孟子的有关知识。（生平、思想、事迹等，不少于三个内容）（3分）

五、作文（60分）
26．阅读下面的文字，根据要求作文。
远方的山是美丽的，远方的海也是美丽的。幻想的翅膀让我们总觉得斑斓的远方，才是最精彩的去处。然而又有谁知道，自己脚下那一小块驻足之地，才是最稳实可靠的地方啊！它能磨砺你的思想，敏锐你的目光，坚定你起步的脚板，充实你背负的行囊……
请以“我从脚下出发”为题，写一篇文章。
要求：(1)可以写你生活中经历的事情和明白的道理；
(2)文体自定，诗歌除外；
(3)不少于600字。

参考答案
一、积累和运用（共7小题，计30分）
1．关关雎鸠在河之洲（5分）
2．C（3分）
3．C（3分）
4．A（3分）
5．仔细阅读5句话，圆明园是落后就要挨打的教训，所以③句的后面为句必须①，可排除B/D．奥斯威辛集中营是血泪书，所以⑤的后面为②．④是总结语放在最后，排除A．
故选：C．（3分)
6.格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。这启示我们：人要谦虚，要学会感恩。
格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧；这启示我们：聪明的力量是无穷的，我们要善于运用聪明战胜各种困难。（5分）
7．(8分)
①肯将衰朽惜残年②角声满天秋色里③水是眼波横④弟兄羁旅各西东⑤无限河山泪
⑥寤寐思服⑦一鼓作气，再而衰
二、现代文阅读（30分）
8.窃喜（或高兴、得意），愧疚（内疚、自责）（2分）
9.“虚虚的”、“软软地”、“胀胀的”运用叠词，生动形象地写出了我在男孩诚实无私的行为面前，愧疚自责的心情．（3分）
10.环境描写，营造气氛，为下文男孩冒雨送狗让我内疚，偷偷放狗做铺垫．（3分）
11.儿子，爸爸知道你喜欢狗，和狗有感情．可是妈妈现在有病，急需用钱，我们卖掉狗，就有钱送妈妈到医院去看病了．你是孝顺的儿子，你一定会同意爸爸这样做的．（用第一人称表述，对儿子的安慰1分，向儿子阐述卖狗的理由，即照应男孩母亲生病这一伏笔，3分）
12.示例：男孩是一个诚信的孩子，虽然他爱狗，但是已经卖掉狗之后，即使狗自己跑回来，他也把狗送回来．（4分）
13、①空气清新剂在生产、运输和使用过程中，有可能发生爆炸;②会造成二次污染;③可能会使人产生精神依赖；④引起慢性中毒。(4分)
14、用生活实例开头引出本文的说明对象——空气清新剂，（1分）明介绍了空气清新剂危险性极高的特点，激起读者阅读兴趣，引出下文的说明内容。（1分）
15、列数字。（1分）列举了萜类化合物的成分、超细微粒的直径相关数据。具体准确（1分）的说明了“空气清新剂本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物(如氟利昂等)的特点。（1分）
16、不能。（1分）因为“开窗通风”是常用的、普通的方法，而“紫外线通风法”则是用于特殊的环境、有局限性的通风法，（1分）二者的顺序是从一般到特殊的说明顺序，所以不能调换。（1分）
17、A（可能会爆炸，而不是一定都会爆炸）（3分）
三、文言文阅读（22分）
18、（1）将要，快要（2）纷纷的样子（3）通“慧”，聪明（4）用簸箕和土筐装土石（4分）
19、D（3分）
20、翻译。（4分）
（1）凭借您的力气，竟然连魁父这样的小山丘也不能铲平，又能把大行、王屋怎样呢？
（2）你思想太顽固，顽固到不可变通，竟然比不上寡妇、孤儿
21、（1）众人“杂然相许”并纷纷献计献策，表明他们是坚决支持愚公移山的；
（2）邻人刚刚七、八岁的孩子也跑来帮忙，说明愚公移山之举深得人心。（4分）
22、借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是古代劳动人民征服自然改造自然的美好愿望。(2分)
23.孤独，寂寞　　（2分）
24.用星斗分外明亮反衬夜色之暗；用星斗分外明亮以及“草虫鸣”反衬诗人出行之早。（答出一点2分，两点3分）（3分）
（2分）
四、综合性学习（8分）
25．（1）走进孔子孟子，了解儒家思想；了解儒家思想，传承传统文化；学习儒家思想，缅怀孔孟先哲（3分）
（2）A、确定调查对象，小组具体分工D、拟写作提纲，写调查报告。（2分）
（3）孔子与孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家，在两千多年前的封建社会里，被尊称为“圣人”和“亚圣”。他们是我国儒家学派创始人和集大成者，其思想对中国社会产生过深远影响。孔子弟子三千；他的有教无类、因材施教等教学思想至今沿用等等。（3分）
五、作文（60分)略(219.145.124.210)