初中化学实验复习课课件2.ppt

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验 方 法,O,2,将带火星的木条插入有关容器内。,H,2,点燃，在火焰上方罩一个冷而干的小烧杯；,或依次通过灼热的氧化铜和无水硫酸铜。,CO,2,通入澄清石灰水中。,CO,点燃，在火焰上方罩一个蘸有石灰水的小烧杯；,或依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水。,CH,4,点燃，在火焰上方罩一个冷而干的小烧杯，,再向烧杯内倒入澄清石灰水，振荡。,水蒸气,通过白色的无水硫酸铜（或通过浓硫酸后称重）。,HCl,通过硝酸银溶液和稀硝酸。,常见气体的检验,知识梳理,少量气体,试 剂 或 方 法,O,2,将气体通过灼热的铜网,H,2,通过灼热的氧化铜,CO,2,通入澄清石灰水或氢氧化钠溶液中,CO,通过灼热的氧化铜,水蒸气,通过浓硫酸或白色的无水硫酸铜(干燥剂),HCl,通过,硝酸银,溶液或氢氧化钠溶液中,SO,2,通入氢氧化钠溶液中,常见气体的除去方法,典型物质常用检验试剂、方法、实验现象,稀盐酸和澄清的石灰水,BaCl,2,溶液或Ba(NO,3,),2,溶液和稀硝酸,常见离子(物质),常用检验试剂或方法,实验现象,(H,)酸溶液,(OH,-,)碱溶液,(Cl,-,)氯化物,(SO,4,2-,)硫酸盐,(CO,3,2-,)碳酸盐,(NH,4,)铵盐,溶液中Cu,2,溶液中Fe,3,溶液中Fe,2,AgNO,3,溶液和稀硝酸,石蕊试液;酚酞试液;测pH,石蕊试液;活泼金属;测pH,加入熟石灰，混合研磨（或加热）,看颜色;,滴入NaOH溶液看沉淀颜色,常见物质的分离和提纯的方法,化学方法,蒸馏,：,沸点不同的物质分离（海水淡化、分离液态空气）,过滤：,可溶物与不溶物的分离（除去海水、河水中的泥沙）,结晶,蒸发结晶,：,降温结晶：,溶解度受温度影响小的可溶物质（海水晒盐）,溶解度受温度影响大的可溶物质（提纯硝酸钾）,窍门：加入试剂与原物质,“,沾亲带故,”,物理方法,沉淀法,如:NaCl (Na,2,SO,4,),气化法,如:NaCl (Na,2,CO,3,),溶解法,如:Cu (Fe)、Cu (CuO),高温法,如:CaO(CaCO,3,),置换法,如,:Zn,（,NO,3,),2,(AgNO,3,）,吸收法,如,:CO(CO,2,)、CO,2,(HCl),初步处理实验过程中有关安全问题的能力,（1）,不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容品口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道,。,（2）,实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即用水冲洗（切 不可用手揉眼睛）。洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗。提倡使用防护眼睛。,（3）,连接仪器装置时，把玻璃管插入带孔橡皮塞要用水润湿或在容器口塞橡皮塞不可把容器放在桌子上再使劲塞进塞子等,。,（4）,使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯时添加酒精，,以免失火；绝对禁止用酒清灯引燃另一只酒精灯；用完酒精,灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。不要碰到酒精灯，,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹,布扑盖。,初步处理实验过程中有关安全问题的能力,（5）,实验室用高锰酸钾制取氧气完毕时，先要把导管移,出水面，然后再熄灭酒精灯。,（6）,使用氢气时，要特别注意安全。点燃氢气前，一定,要检验氢气的纯度。,（7）,冬天用烧火取暖时，一定要装烟囱，并且注意室内,通风，防止一氧化碳中毒。,(8),稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，,并不断搅拌。切不可将水倒进浓硫酸里。,（9）,使用氢氧化钠时必须十分小心，防止眼睛、皮肤、衣,服被它腐蚀。实验时最好戴防护眼睛。,NaOH,浓溶液,CO,2,a,b,。,玻璃广口瓶,NaOH,浓溶液,NaOH,浓溶液,CO,2,。,小气球,中考训练,小明在探究,CO,2,和,NaOH,是否发生反应时，设计出下列三种装置进行实验：,CO,2,请回答以下几个问题：,（,1,）写出上图中标有字母的仪器名称：,a,b,。,（,2,）以上三个实验中，,有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：,实验,。实验,。,烧杯,胶头滴管,试管中的液面高于烧杯中的液面,气球变大,（,3,）,实验因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的,物品,是,，改进后能看到的实验现象是,。,（,4,）请你进一步设计实验来检验,CO,2,和,NaOH,溶液反应生成了,Na,2,CO,3,，并将有关的实验操作、现象、结论填入下表：,实操作,实验现象,结 论,塑料瓶,塑料瓶变瘪,用试管取出溶液，然后加入足量的盐酸,气泡产生,生成了,Na,2,CO,3,1,、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是,。,2,、搅拌、过滤、蘸取液体时常用,。,3,、向,NaOH,溶液中逐滴滴入盐酸,。,4,、收集或贮存少量气体,。,5,、取粉末状药品,。,6,、溶液蒸发、浓缩和结晶,。,7,、量取,80mL,的盐酸,。,选择合适的仪器填空：,试管,玻璃棒,胶头滴管,集气瓶,药匙或纸槽,蒸发皿,量筒,8,、将锌粒加入试管,。,9,、取,18,克,NaCl,固体,。,10,、往酒精灯里添加酒精,。,11,、盛硫磺在集气瓶中燃烧,。,12,、拿开热的蒸发皿,。,13,、使烧杯、烧瓶均匀受热,。,14,、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体,。,15,、给较大量加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液,。,镊子,天平,漏斗,燃烧匙,坩埚钳,石棉网,长颈漏斗,烧杯,化学实验基本操作,指出错误,俯视,读数：,读数偏大,，,实际,量取液体的体积,偏小,仰视,读数：,读数偏小,，,实际,量取液体的体积,偏大,化学实验基本操作,检验气密性,先,把导管浸入水中，,然后,再用手握紧试管，如果导管口,有气泡冒出,，证明气密性良好,先,往锥形中加水浸没长颈漏斗下端，,然后夹上,止水夹，再往长颈漏斗中加一定量的水，静止一会，如果漏斗液面没下降，证明气密性良好。,把手拿开，过一会儿，可看到水沿导管上升，形成水柱，说明装置不漏气。,怎样检查装置的气密性？,先关闭分液漏斗活塞，,往瓶中注水至浸没导管下端管口。,用,热毛巾,捂住瓶，若,，则该装置气密性良好,先：,，,将瓶浸泡盛有,水和冰块,的烧杯中，,若：,，,则该装置气密性良好。,瓶下端管口有气泡冒出,往锥形瓶和,瓶中注水到浸没长颈漏斗及导管下端管口,A,装置适宜收集,气体；,B,装置适宜收集,气体；,C,装置适宜收集,气体；,密度比空气大,密度比空气小,不易或难溶于水,万能瓶,1,）如果是洗涤（或干燥）气体时,长管进，短管出,(,长进短出,）,3,）排空气法收集气体,2,）排水法收集气体,先把瓶装满水,短管进气,长管出水,(,短进长出,）,收集装置,气体密度比空气大 长管进，短管出（长进短出）,气体密度比空气小 短管进，长管出（短进长出）,1,、右下图装置，有贮气、洗气等多种用途。以下有关该装置用途的说法中正确的是（）,A,用排水法收集,O,2,，瓶内盛满水，气体从,A,管进,B,用于病人输氧，瓶内盛放水，,B,管接供氧钢瓶,C,测量,HCl,体积时，瓶内盛满水，气体从,B,管进，,A,管接量筒,D,除去,H,2,中的,CO,2,，瓶内盛放,NaOH,溶液，气体从,A,管进,2,、如右图所示的气体收集装置，如用它收集氢气，气体应从,管进，,管出；如收集二氧化碳，气体应从,管进，,管出。,A,B,D,A,B,A,B,三大气体的制取原理,用化学方程式表示实验室制取,O,2,、,H,2,、,CO,2,的反应原理,O,2,的制取：_,或:_,或：,_,CO,2,的制取:_,H,2,的制取:_,2KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,2KClO,3,=2KCl+3O,2,MnO,2,2H,2,O,2,=,2H,2,O+O,2,MnO,2,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,Zn+H,2,SO,4,=ZnSO,4,+H,2,根据下图所示实验装置回答下列问题,用高锰酸钾加热或氯酸钾和二氧化锰混和加热制取,O,2,应选用（填序号，下同）_;用过氧化氢和二氧化锰混和制取,O,2,应选用,_,；制取,H,2,应选用_;制取,CO,2,应选用_,收集,O,2,应选用_,收集,H,2,选用_;收集,CO,2,应选用_,三大气体的装置原理,A,B,C,D,E,B,A,A,A,D,C,或,E,C,或,D,某化学课外活动小组利用下列装置制取气体。,利用以下装置可制取的气体有哪些？写出有关制取原理的,化学方程式。（答出两种气体）,_,实验室选择气体发生装置应考虑的因素有哪些？,甲烷（,CH4,）在通常状况下是一种无色、无味的气体，密度,比空气小，极难溶于水。实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰,两种固体物质的混合物来制取甲烷。试确定实验室制取甲烷应,选用以上哪种发生装置和收集装置？,。,化学方程式略,反应物的状态和反应的条件；,制取装置选,A,，收集装置选,C,或,D,O,2,、,CO,2,、,H,2,为了测定蜡烛中碳、氢,两种元素的质量比，某,化学兴趣小组设计了如,右图所示的实验。实验,步骤如下：先分别称量蜡烛、装置,、,装置,的质量。按图示连接好仪器装置，点燃蜡烛，同时从,a,导管,抽气。一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置,、装置,的质量。实验数据如下表。,（,1,）该实验中测得水的质量为,_g,，二氧化碳的质量为,_g,。,（,2,）由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为,_,。,（,3,）装置,和装置,的顺序能否颠倒？,_,（填“能”或“不能”）。,（,4,）理论上，装置,和装置,增加的总质量大于蜡烛失去的质量，,其原因是,_,。,（,5,）该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？,_,（填“能”或“不能”），理由是,_,。,蜡烛,装置,装置,反应前的质量,/g,15.8,182.3,212.2,反应后的质量,/g,14.4,184.1,216.6,1.8,4.4,61,不能,因为忽略了氧气的质量,不能,空气中的水和二氧化碳被吸收,某同学在探究物质燃烧的条件时，作出了如下三种猜想，并得出,了相应的结论。请你在下表空格中，填写实验操作和实验现象。,实验,猜想,实验操作,实验现象,结论,（,1,）,燃烧与物质的性质有关,物质必须具有可燃性,（,2,）,燃烧与氧气有关,燃烧需要氧气,（,3,）,燃烧与温度有关,温度必须达到可燃物的着火点,分别夹取一张纸和一,小块玻璃放在酒精灯,火焰上点燃；,纸燃烧，,而玻璃不燃烧。,取两支相同的蜡烛点燃,后，一支放在空气中，,另一支用玻璃杯罩住,放在空气中的蜡,烛继续燃烧，而,罩玻璃杯的蜡烛,过一会儿熄灭了。,用镊子分别夹一根小,木条、一块煤，放到,酒精灯火焰上,小木条很快燃烧，,而煤不燃烧。,稀盐酸,大理石,二氧化碳,制取装置,A,浓硫酸,B,干燥的蓝色石蕊试纸,C D,氢氧化钙溶液,E,蒸馏水,2.,小王、小张、小杨三位同学对,CO,2,通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水变红色进行了深入研究。,问题：是什么物质使紫色石蕊变红色。,假设：,(1),是水使紫色石蕊变红色；,(2),；,(3),。,实验证明：,请回答下列问题：,(1),写出编有标号仪器的名称：,a,，,b,；,(2),写出装置,A,中发生的化学反应：,；,(3),装置,B,的作用是,；,(4),实验过程中，装置,C,内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明,；,装置,D,中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化碳气体生成前滴入蓝色石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化，当有二氧化碳通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明,；,写出装置,E,中发生反应的化学方程式,。,结论：原假设,成立,填,(1),、,(2),、,(3),编号,。,1,、下列实验操作不正确的是,A.,检查装置气密性,B.,取用固体药品,C.,加热高锰酸钾,D.,熄灭酒精灯,2,、下列实验操作中，正确的是,A,熄灭酒精灯,B,读取液体,C,移动加热,D,滴加液体,体积 的蒸发皿,一、实验基本操作,C,D,3.,下列装置操作图不能用于检查气密性的是,(),4.,实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是,(),A,B,C,D,A,D,5.,右图所示装置有多种用途，利用该装置进行下列有关,实验,(,必要时可使用量筒、导管,),，操作方法正确的是,(),。,A,收集二氧化碳气体：将,CO,2,从,b,管通入广口瓶,B,收集氧气：将,O,2,从,b,管通入装满水的广口瓶,C,测定,H,2,的体积：将,H,2,从,a,管通入装满水的广口瓶中,D.,除去,CO,中的水蒸气：将混合气体从,b,管通入盛有适量,浓硫酸的广口瓶中,B,6.,实验室用加热高锰酸钾制取氧气的主要操作有：装药品,检查装置的气密性 固定装置 加热 收集气体 撤酒精灯,从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序是（）,A,B,C,D,B,在化学实验中，操作顺序的先后往往关系到实验的成败。下列,实验的甲、乙操作步骤中，请将必须先做的操作步骤的代号,（甲或乙）填入答案栏中。,实验,操作甲,操作乙,代号,CO,还原氧化铜开始时,用酒精灯加热氧化铜,通入,CO,制备气体,检查装气密性,把药品装入容器里,用排水法收集氧气完毕,熄灭酒精灯,把导气管从水槽中取出,点燃氢气,检验纯度,点燃,乙,甲,乙,甲,气体发生装置,装置：,不可控型,可控型,铁架台,锥形瓶,长颈漏斗,制氧安装注意点：,用外焰对准药品加热,检查有无灯芯和酒精,试管口要略向下倾斜,导管口只能插在集气瓶口附近,导管只需突出胶塞少许,必需使用胶皮管,铁夹夹在试管中上部,制二氧化碳安装注意点：,长颈漏斗下端应插到液面以下,导管只需突出胶塞少许,导管口应插到集气瓶底,判断下图是否有错误？如果有，请指出错误并加以改正。,试管口要略向下倾斜,导管只需突出胶塞少许,铁夹应夹在试管中上部,应对准药品加热,导管口只能插在集气瓶口附近,应加酒精,5、实验室用高锰酸钾制取氧气，实验操,作有如下步骤：,A、,给试管加热；,B、,检查装置的气密性,C、,将装置固定在铁架台上；,D、,将药品装入试管；,E、,用排水法收集氧气；,F、,用灯帽盖灭酒精灯；,G、,将导管从水槽中拿出水面,实验正确的操作顺序是_,B D C A E G F,一氧化碳还原氧化铜反应装置,co,和,co,2,co,co,验纯以后再通气,通气以后再点灯,由黑变红先撤灯,继续通气直到冷,还原氧化铜操作顺序,：,综合开拓题,写出,A-E,处的化学方程式,A,B,C,D,大理石和稀盐酸,木炭,氧化铜,干燥剂,石灰水,E,化学实验,被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H,2,O,2,），俗称双氧水，是一种无色的液体，常用作氧化剂、消毒杀毒剂和漂白剂等。在较低温度和少量催化剂（如M,n,O,2,）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水。,请回答下列问题：,（1）过氧化氢分解反应的化学方程式是,。,（2）若在实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气，可采用实验室制取,气体的反应装置，主要理由是：_,_,解析 依题意，用H,2,O,2,分解制氧，反应装置的设计可从H,2,O,2,是液体，催化剂M,n,O,2,是固体；反应条件是：“较低温度”这两个方面去考虑，联想初中化学中制取气体的几种装置，与之类比不难发现与制取H,2,或CO,2,的装置相似。,2H,2,O,2,=2H,2,O+O,2,MnO,2,H,2,或CO,2,反应物H,2,O,2,为液体，催化剂MnO,2,是固体，又不用加热，所以可选用实验室制H,2,或CO,2,的装置。,实验设计,有甲、乙两位同学用相等质量的M克氯酸钾来制取氧气，甲在该药品中还放了N克的氧化铁，他们都用酒精灯加热到不再有气体放出，结果发现甲同学产生气体的速度比乙同学快。甲同学认为氧化铁是实验室制取氧气的催化剂，乙同学不同意。那么对于这一问题，你有哪些假设？请你帮助他们，将你的假设以及验证假设的方案告之。,参考答案,各种假设,验证假设的方案,1.,2.,Fe,2,O,3,是KClO,3,分解反应的催化剂,检验,Fe,2,O,3,在反应前后的质量和化学性质是否发生变化,Fe,2,O,3,加热可能放出氧气,单独加热Fe,2,O,3,看是否有氧气放出,某专用仓库，要求控制库内的空气中氧气的含量，需要对库内的空气取样检验。现有可选用的实验用品如下：橡皮管、集气瓶、玻璃片、盛满水的水槽、烧杯、漏斗，塑料袋、针筒等，你怎样用最简单的方法取出库内的气体的样品？,生甲：在集气瓶中盛满水，到仓库中倒去水，空气自动进入瓶中，盖上玻片拿出即可。,生乙：取一塑料袋，新的、未张开过的，到仓库里张开取一袋即可。,生丙：用一大针筒，活塞压到底，到仓库里活塞往外拉出一段距离，再用橡胶头把针头处密封即可。,实验探究,