《陈情表》课件1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈情表,李密,关于表：,“,表,”,就是,“,奏表,”,，又称,“,表文,”,，是臣子给君王的上书，用来陈述衷情。,读出师表不下泪者，其人必不忠；,读陈情表不下泪者，其人必不孝；,读祭十二郎文不下泪者，其人必不友。,苏轼,出师表,是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。,祭十二郎文,，唐代韩愈作品，文章的十二郎是指韩愈的侄子韩老成，十二郎与韩愈两人自幼相守，由长嫂郑氏抚养成人，共历患难，因此感情特别深厚。但是长大之后，韩愈本人在外飘泊，与十二郎很少见面。韩老成的英年早逝让韩愈悲从中来，写下此文。,陈情表,陈述、禀报,隐情、苦衷,奏 章,禀告自己苦衷的奏章,题 解,理解课文,1,、是谁陈情？,李密,（,224,287,），西晋武阳人，又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，李密以祖母年老多病，辞不应征。,2,、向谁陈情？,晋武帝,司马炎,靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。,向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。,（愿乞终养，不能就职）,3,、陈什么情？,融理于情，融情于事，,朴素细腻，曲折委婉,。,（晓之以理，动之以情）,4,、如何陈情？,段,1,翻译,臣密言：臣以,险衅，夙遭闵凶。,生孩六月，慈父见,背；行年四岁，舅,夺母志。祖母刘悯臣,孤弱，躬亲抚养。,臣少多疾病，九岁,不行，零丁孤苦，,至于成立。,臣李密上言：,我因为命运坎坷，幼年时就遭到不幸。生下来只有六个月，父亲就去世了；长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲改嫁。祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到成人自立。,既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。,既没有叔叔伯伯，又很少兄弟，门庭衰微福泽浅薄，很晚才得到儿子。外面没有比较亲近的亲戚，家里没有照管门户的僮仆。孤单无靠地独立生活，只有和自己的身体和影子相互安慰。而祖母刘氏很早就被疾病所纠缠，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有离开过她。,具体研读,研习第一部分,作用：,总摄,第一：,半岁丧父，四岁母嫁，祖母抚养；,第二：,年幼多病，九岁不行，伶仃孤苦；,第三：,两辈单传，内外无亲，形影相吊；,第四：,祖母年迈，夙婴疾病，卧床不起。,“,臣以险衅，夙遭闵凶。,”,该句在全段中起到什么作用？它共提到了哪几个方面？,逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，,到了晋朝建立，我沐浴在清明政治的教化之中。前些时候太守逵推举我为孝廉，后来刺史荣又推举我为秀才。我因为没有人主持供养祖母的事，就辞谢掉了，没有上任。朝廷又特地颁下诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。以我这样卑微低贱的人，担当侍奉太子的官职，,段,2,翻译,非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈,。,这实在不是我肝脑涂地所能够报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以辞谢不去就职。但是诏书急切严峻，责备我怠慢拖延；郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比流星的光还要急。我很想奉命前往就职，但是祖母刘氏的疾病却一天比一天严重，想姑且迁就自己的私情，但是报告申诉又得不到准许。我现在是进退两难，处境狼狈不堪。,研习第二部分,词意凄恻婉转，恭谨虔诚，外表像是俯首乞怜，令人同情。实质是态度坚决，不去应征。,从本段中我们看到的是李密的态度坚决呢，还是他的哀婉陈情？,情以动人，理以喻人,伏惟圣朝以孝,治天下，凡在故老，,犹蒙矜育，况臣孤,苦，特为尤甚。且,臣少仕伪朝，历职,郎署，本图宦达，,不矜名节。,我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且受到怜惜抚育，何况我的孤苦尤其严重呢。再说我年轻的时候曾经在蜀汉作官，一直做到郎官，本来希望能够得到更为显达的官职，并不顾惜名声和节操。,段,3,翻译,今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。,我现在是卑贱的亡国之俘，极其微小浅陋，承蒙得到过分提拔，而且恩宠十分优厚，怎敢徘徊观望而有什么另外的企求呢！只因为祖母刘氏已是像太阳迫近西山的人，气息微弱，生命垂危，已经处于朝不保夕的境地。,臣无祖母，,无以至今日，,祖母无臣，无,以终余年，祖,孙二人，更相,为命，是以区,区不能废远。,我如果没有祖母抚养，就不可能活到今天，如果祖母没有我的照顾，也不能够安度她的晚年，我们祖孙二人，相依为命，因此拳拳之情使我不能废止奉养而远离。,研习第三部分,矜守名节,。,古代崇尚一种观念,“,一臣不事二主,”,，魏晋文人名士最重气节。晋武帝同样怕李密也是矜守名节。,本图宦达至微至陋过蒙拔擢岂敢盘桓,李密最担心晋武帝怀疑他哪一点？他是怎么为自己辩解的？,臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。,我今年四十四岁，祖母刘氏今年九十六岁，因这样我效忠于陛下的日子还很长，而报答祖母刘氏的日子已很短了。我怀着像乌鸦反哺一样的私情，希望求得对祖母养老送终。,段,4,翻译,臣之辛苦，非独,蜀之人士及二州牧伯,所见明知，皇天后土,实所共鉴，愿陛下矜,悯愚诚，听臣微志，,庶刘侥幸，保卒余年。,臣生当陨首，死当结,草。臣不胜犬马怖惧,之情，谨拜表以闻。,我的辛酸苦衷，不仅蜀地的人和益州、梁州的长官所亲眼目睹，连天地神明也都看到的，祈望陛下能怜悯我愚拙的诚心，允许我实现这点微小的愿望，或许祖母刘氏能够侥幸保全她的余年。我活着愿意献出生命，死后愿意结草来报答陛下的恩惠。我怀着像牛马一样不胜恐惧的心情，谨此上表禀告使您知晓。,研习第四部分,1.,本段中哪句话是本文主旨？,2.,贯穿全段的是哪两个词？,“,愿乞终养,”,“,尽节,”“,报养,”,忠孝两全,事之实：,是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。,言之切：,愿乞、愿矜悯、听臣微志、明知、共鉴。,心之诚：,生当陨首，死当结草。,3.,由本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么？,品读鉴赏：,本文简洁生动、真挚朴实。写自己的遭遇和对祖母的孝心，如倾吐肺腑，没有一点藻饰、做作或夸张，于朴实中见至真、至美、至善。,1,、四字骈句：,“生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立,”,四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。,2,、对偶句：,“,外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。,”,“,前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。,”,“,臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。,”,运用对仗工整的对偶句式，使语气显得强烈，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。,3,、比喻句：,“,刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。,”,“,乌鸟私情，愿乞终养。,”,“,臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。,”,“,州司临门，急于星火。,”,比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。,小组讨论：,有人认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗？,陈以往之情,陈现今之情,陈日后之情,臣以险衅，夙遭闵凶,愿乞终养，死当结草,进退狼狈，不能废远,李密,简洁朴实,陈情表,