有理数加法运算率.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.3.1,有理数的加法运算律,一、学习目标,:,1,、复习并巩固有理数的加法法则,2,、了解和掌握加法运算律,3,、做到熟悉利用加法运算律进行计算,二、自主复习与预习：,加法法则：,符号相同的两数相加，结果的符号,，并把,相加；绝对值不相等的异号两数相加，符号与绝对值较,的加数的符号相同，并用,减去,；互为相反数的两个数相加，和为,；一个数与,0,相加，仍得,。,快速作答（一）：,（,-4,）,+,（,-9,）,=,（,-9,）,+,（,-4,）,=,；,(-35,）,+,（,-25,）,=,（,-25,）,+,（,-35,）,=,；,（,-5,）,+16=,16,+,（,-5,）,=,；,由上，你发现了什么？,快速作答（二）：,8+(,5)+(,4)=,8+(,5)+(-4)=,；,(,7)+(,10)+(,11)=,(,7)+(,10)+(,11)=,由上，你发现了什么？,对于有理数，,加法交换律,:,两个数相加，交换加数的位置，和不变，即：,a+b,=,+,加法结合律：,三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变，即：（,a+b,）,+c=,这样，多个有理数相加，也可以任意改变加数的位置，结果不变。,四、基础练习：,例,1,（,-12,）,+,（,+11,）,+,（,-8,）,+(-11)+7,例,2 3 +(-2 )+5 +(-8 ),由例题,1,，,可得结论：能凑,或凑,的先结合,相加,由例题,2,，,可得结论：同,的先结合相加,六、课堂小结：说一说这一节课你有什么收获,七、达标检测：,-15+2.36+(-19)+15+(-21)+2.64,(-1.75)+(+7.5)+(-2.25)+(-8.5),（,-1.75)+1.5+(+7.3)+(-2.25)+(-8.5),