七上下八上下九上下语文登幽州台歌-6.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,登幽州台歌,2,教学内容与重点难点,一、,登幽州台歌,的丰厚内涵,二、,登幽州台歌,的艺术特色,三、学习,登幽州台歌,的现代意义,3,题目解析：,台,幽州台,登幽州台,中国文人登高,仰观俯察,4,内容解析：,孤独,5,内容解析：,把栏杆拍遍，,无人会，,登临意。,辛弃疾,水龙吟,楚天千里清秋,6,内容解析：,古来圣贤皆寂寞,李白,将进酒,7,内容解析：,独立苍茫自咏诗,杜甫,乐游园歌,8,内容解析：,孤独,1,、,人类摆脱不了的命运,9,教学内容与重点难点,一、,登幽州台歌,的丰厚内涵,二、,登幽州台歌,的艺术特色,三、学习,登幽州台歌,的现代意义,1,、孤独的慨叹,2,、生之短促的感喟,10,内容解析：,自我与本我,：,“,我”,本我,自我,超我,死亡等,生存和被爱,建功立业,要求,要求,要求,公元,696,年，陈子昂北征契丹受挫,11,内容解析：,古人,今人,来者,1,、孤独,生之短促,2,、,12,内容解析：,岁月无情,时不我待,1,、孤独,生之短促,2,、,13,内容解析：,1,、孤独,2,、生之短促,人类摆脱不了的命运,14,内容解析：,燕子去了，有再来的时,候；杨柳枯了，有再青的时,候；桃花谢了，有再开的时,候。但是，聪明的，,你告诉我，我们,的日子为什么一,去不复返呢？,朱自清,匆匆,朱自清,15,内容解析：,小时候，,乡愁是一枚小小的邮票，,我在这头，母亲在那头。,长大后，,乡愁是一张窄窄的船票，,我在这头，新娘在那头。,后来啊，,乡愁是一方矮矮的坟墓，,我在外头，母亲在里头。,余光中,乡愁,余光中,16,内容解析：,这无限空间的永恒寂寞使我恐惧,法国哲学家,帕斯卡尔,17,教学内容与重点难点,一、,登幽州台歌,的丰厚内涵,二、,登幽州台歌,的艺术特色,三、学习,登幽州台歌,的现代意义,1,、孤独的慨叹,2,、生之短促的感喟,3,、怀才不遇的哀伤,18,内容解析：,陈子昂政治上天真：,忠于武则天,谏灵驾入京书,谏政理书,送魏大丛书,陈子昂文学上先觉：,文章道弊，五百年矣；,汉魏风骨，晋宋莫传。,骨气端翔，音情顿挫；,光英朗练，有金石声。,修竹篇序,19,内容解析：,南登碣石馆,遥望黄金台。,丘陵尽禾木,昭王安在哉,?,陈子昂,燕昭王,20,内容解析：,逢时独为贵,历代非无才。,隗（,wei,）君亦何幸,遂起黄金台。,陈子昂,郭隗,21,内容解析：,宝马老死于厩中,良弓朽断于壁上,22,内容解析：,1,、孤独,2,、生之短促,怀才不遇,封建士子共同的命运,人类摆脱不了的命运,3,、,23,教学内容与重点难点,一、,登幽州台歌,的丰厚内涵,二、,登幽州台歌,的艺术特色,三、学习,登幽州台歌,的现代意义,1,、孤独的慨叹,2,、生之短促的感喟,3,、怀才不遇的哀伤,1,、景藏情中,24,内容解析：,1,、情寓于景,藏于情中的,“,景,”,是一种,“,虚景,”,，它来自诗人,的情思，但它反过来又进行负载和寄托。,诗人的直抒之情、,“,虚景,”,所载之情与景象相,互交融、相互渗透，构成了一种孤寂、幽深、寥,廓的意境。,25,教学内容与重点难点,一、,登幽州台歌,的丰厚内涵,二、,登幽州台歌,的艺术特色,三、学习,登幽州台歌,的现代意义,1,、孤独的慨叹,2,、生之短促的感喟,3,、怀才不遇的哀伤,1,、情寓于景,2,、沉郁悲壮,26,内容解析：,诗人旷视四野，思接千载，把,悠悠之天地、古今之贤人统笼于笔,下，然后直抒胸臆，径吐块垒。哀,而不伤，悲中有壮。,2,、沉郁悲壮,27,教学内容与重点难点,一、,登幽州台歌,的丰厚内涵,二、,登幽州台歌,的艺术特色,三、学习,登幽州台歌,的现代意义,1,、孤独的慨叹,2,、生之短促的感喟,3,、怀才不遇的哀伤,1,、景藏情中,2,、沉郁悲壮,3,、长短参错的楚辞体句法,28,内容解析：,前两句五字三顿，音节比较急促，传达了诗,人生不逢时、抑郁不平之气；,后两句六字四顿，音节比较舒缓流畅，表现了,诗人无可奈何、喟然长叹的情景,。,3,、长短参错的楚辞体句法,29,教学内容与重点难点,一、,登幽州台歌,的丰厚内涵,二、,登幽州台歌,的艺术特色,三、学习,登幽州台歌,的现代意义,1,、孤独的慨叹,2,、生之短促的感喟,3,、怀才不遇的哀伤,1,、景藏情中,2,、沉郁悲壮,3,、长短参错的楚辞体句法,30,内容解析：,承认人生悲哀，,力求超越悲哀。,以下资料为赠送,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,卖油翁,下课了，听个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,