安全教育的思考.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,幼儿园安全教育的思考与对策,兰州市实验幼儿园,刘志,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促,进幼儿的健康放在工作的首位。,幼儿园教育指导纲要,学校应当按照国家课程标准和地方课程设,置要求，将安全教育纳入教学内容，对学生,开展安全教育，培养学生的安全意识，提高,学生的自我防护能力。,中小学幼儿园安全管理办法,学校应当对在校学生进行必要的安,全教育和自护自救教育学校对学生进,行安全教育、管理和保护，应当针对学生,年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施。,学生伤害事故处理办法,一、幼儿安全的现状 幼儿园安全事故案,幼儿园安全事故 幼儿园安全事故是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离开集体活动而处于幼儿园管理范围内所发生的人生伤害事故。它主要是幼儿在幼儿园内发生的人身伤害事故，也包括幼儿园组织的外出活动（如郊游等）中发生的人身伤害。,幼儿园安全事故案:,1.2001年6月5日，江西南昌市广播电视幼儿园蚊香引燃被褥发生特大火灾，13名全托幼儿葬身火海。,2.2004年8月4日，北京大学第一医院幼儿园门卫挥刀连砍5年幼儿和3位教师，其中一名幼儿死亡。,3.2011年11月6日，甘肃庆阳市正宁榆林子小博士幼儿园校车发生特大交通事故，造成21人死亡，43人受伤。,一组与事故有关的统计数据（34个案例析）：,1、造成幼儿安全事故的直接原因统计：,（1）因外来的侵害造成幼儿被冒领接走、绑架、伤害等共10起，占事故总数的29.4%，列第一位。,（2）幼儿自身原因所致走失、游戏顽皮打闹造成事故共8起，占事故总数的23.5%，列第二位。,（3）因教工恶意行为和过失行为造成绑架、砍伤、火灾、事物中毒、烫伤等7起，占事故总数,20.6%,列第,三,位。,(4)因设施不良造成5起，占事故总数的,14.7%，,列第四位。,（5)因家长原因造成3起，占事故总数8.8%，列第五位。,（6）园外组织外出活动，占事故总数的2.9%，列最后一位。,2、造成幼儿园安全事故的间接原因统计,（1）与幼儿园制度不完善、管理不严有关的事故,1,7起，是事故总数的,50,%，列第一位。,（2）与教职工责任心差有关的事故有1,1,起，是事故总数的,32,%，列第二位。,（3）与幼儿自我保护意识和技能缺乏有关的有6起，是事故总数的17.6%，列第三位。,二、幼儿园安全教育应树立的基本理念,（一）遵守法律、敬畏法律，依法履行教师职责,1、法治的含义：其一是已成立的法律获得人们的普遍服从（法律的权威），其二是被人们普遍服从的法律本身应当是制定的良好的法律（良治之法）。,2、法治观念表现在：你做的职业法律对你的基本要求；相信法律、想得起用法律的手段来保护自己。,与我们工作有关的法律与法规,国家法律与法规：,教育法（1995年）、教师法（1993年）,未成年人保护法（2007）、民法通则（1987）,侵权责任法（2010）。,部门规章（教育部）：,幼儿园管理条理（1990）、幼儿园工作规程（1996年）幼儿园教育指导纲要（2000）、学生伤害事故处理办法（2002）、中小学幼儿园安全管理办法（2006）。,地方性法规,未成年人保护法,第22条：学校、幼儿园应当建立安全制度，加强对未成人的安全教育，采取措施保障未成年的人身安全。,第23条：教育行政部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要制订应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配置相应的设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。,中小学幼儿园安全管理办法,第26条：学校购买或者租用机动车专门用于接送学生的，应当建立车辆管理制度，并及时到公安机关交通管理部门备案。,接送学生专用校车应当粘贴统一标识。学校不得租用拼装车、报废车和个人机动车接送学生。,第35条：学校教职工应当符合相应任职资格和条件要求。学校不得聘用因故意犯罪而受到刑事处罚的人，或有精神病史的人担任教职工。学校的教职工应当遵守职业道德规范和工作纪律，不得侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生，发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与学生监护人沟通。,第四十一条：学校应当对学生开展安全防范教育，使学生掌握基本的自我保护技能，应对不法侵害。学校应当对学生开展交通安全教育，使学生掌握基本的交通规则和行为规则。学校应当对学生开展基本的消防安全知识，有条件的可以组织学生到当地消防站参观和体验，使学生掌握基本的消除安全知识，提高防火意识和留逃生自救的能力。,第四十二条：学校可根据当地实际情况，组织师生开展多种形式的事故预防演练。学校应当每学期至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。,学生伤害事故处理办法,第五条：学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患，当发生伤害事故时，应当及时采取措施求助受伤学生。,第三十八条：幼儿园发生的幼儿伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本办法执行。,最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释第七条第一款：对未成年人负有教育、管理、保护义务的幼儿园、学校或其它教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成人遭受人,身损害，或者未成年人致使他人,人,身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。,过错,-对义务的违反,-主观心理状态,故意：明知，希望或放任,过失：应当预见，因疏忽大意而没有预见；或已经预见，因过于自信以为可以避免,过错与伤害事故之间应当有因果关系,（二）让安全成为一种习惯，让习惯变得更加安全,这是幼儿园进行安全教育的根本目标与要求，即培养幼儿良好的生活与行为习惯，这些好的习惯能确保幼儿健康安全的生活与成长。,第三十八条 无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。,第三十九条 限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。,侵权责任法,第四十条 无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。,三、,幼儿园安全教育的基本内容,核心：自警、自护、自助,幼儿园教育指导纲要健康领域中安全教育：,目标：知道必要的安全保健常识，学习保护自己。,内容和要求：密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。,指导要点：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。,幼儿园教育指导纲要健康领域中安全教育：,目标：知道必要的安全保健常识，学习保护自己。,内容和要求：密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。,指导要点：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。,各年龄班幼儿安全教育的目标、内容与要求,年龄班,安全教育目标,安全教育内容与要求,小,班,知道一些简单的、基本的生活卫生及安全保健常识，能配合医务人员进行预防接种，学习保护自己，不做危险的事情。,1、教育幼儿知道外出时不离开成人，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。,2、不做危险的事情：不爬阳台、不玩火、不动电源、开水壶、煤气灶。,3、在日常生活中引导幼儿有序上下楼梯以及玩大型运动器械。,年龄班,安全教育目标,安全教育内容与要求,中,班,掌握一些基本的生活卫生及自我保护常识。在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害别人，有最基本的自我保护意识与能力。,1、运用多种方法帮助幼儿记住自己父母的姓名、幼儿园的名称、家庭住址或电话。,2、知道与成人走散时不乱走，找现场工作人员或民警帮忙。,3、在游戏、生活中引导幼儿引导幼儿既学会保护自己不受伤害，也要注意不伤害他人。,年龄班,安全教育目标,安全教育内容与要求,大,班,具有初步的日常生活常识及健康常识。掌握最基本的自我保护方法。有一定的自我保护的意识和能力。,1、初步了解身体主要部位的功能及保护方法。,2、在日常生活中引导幼儿学会安全地使用易于操作的工具和用具。,3、遵守交通规则，行路时要走人行道或靠路边行走，乘车时不把头、臂伸出窗外。,4、与家庭密切配合，利用生活中的事件丰富幼儿的安全常识，在可能遇到危险或发生意外时，掌握简单的自护和求救的方法,。,英国颁布的儿童10大宣言：1、平安成长比成功更重要；2、背心、裤衩覆盖的地不许别人摸；3、生命第一，财产第二；4、小秘密要告诉妈妈；5、不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果；6、不与陌生人说话；7、遇到危险可以打破玻璃，破坏家具；8、遇到危险可以自己先跑；9、不保守坏人的秘密；10、坏人可以骗,。,四、幼儿园安全教育的实施途径与方法,（一）途径,1、集体教育 2、个别教育 3、环境创设 4、随机教育 5、家园共育,（二）方式,1、专门性的教育活动,教师有预先的安全教育计划,有专门的时间保障,面向全体幼儿的教学活动,2、渗透性的教育活动,渗透于一日生活,渗透于其他领域,显性渗透、隐性渗透,特点：,没有预定计划和目标，随机实施,没有具体固定的实施流程，实施途径多,非常随机灵活，靠教师的教育意识与能力,（三）原则,1、随机教育的原则,2、强化练习的原则,3、行为实践的原则,4、榜样作用的原则,5、家园一致性原则,6、环境教育的原则,（四）方法,一般方法：,谈话法、讨论法、讲解法、参观法、练习法,特殊方法：,环境教育法、活动体验法、趣味游戏法、,日常渗透法、随机教育法、家园互动法。,环境教育法,通过浅显的环境创设让幼儿感受到安全教育的知识。,活动体验法,通过开展丰富多彩的主题活动让幼儿体验安全防护技能。,随机教育法,通过活动中的及时提醒，使幼儿得到必要的安全行为矫正。,家园互动法,协调一致、共同配合，提高幼儿的安全自护能力。,趣味游戏法,通过角色扮演掌握正确的安全防范的知识与技能。,五、当前幼儿园安全教育存在的主要问题,1、教师对安全教育的态度与行为不一致,2、安全教育目标定位不合理,3、安全教育内容不全面,4、安全教育形式单一、方法枯噪,5、安全教育活动的时间不足,6、安全教育的效果不理想,六、幼儿园安全教育的对策,1、创设自然的安全教育环境,2、结合现实生活充实安全教育的内容,3、建立有效的安全教育评价,从三个方面进行评价：,（1）过程评价（目标、内容、方法）,（2）影响评价（幼儿发生的改变）,（3）终极评价（转化成为幼儿的自我保护行为,）,把安全放在心上 把心放在安全上,我们提倡并努力践行：,谢 谢,!,如有不妥之处,请,批评指正!,