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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,草 原,预习检测,清鲜 明朗 渲染 勾勒 境界,洒脱 迂回 寂静 拘束 羞涩,一碧千里 高歌一曲 翠色欲流,忽飞忽落 骏马疾驰 襟飘带舞,预习检测,碧 丘 际 既 舒 肯,墨 勾 勒 腐 拘 翁 蹈,学习目标：,1,、有感情地朗读课文。,2,、品词品句，感受草原自然美与人情美，感受民族之间的情谊。,复习回顾,说说课文主要讲了什么？,课文主要记叙了作者访问内蒙草原时看到的、听到的和自己的感受。,合作交流：,默读课文,2-4,自然段，,1,、从哪些方面看出草原上的人接待客人很热情？选择喜欢的段落读一读。,2,、作者是按照怎样的顺序来记叙这次草原之行的,?,解疑合探一,作者初入草原，看到的景色怎样？作者是抓住哪些景色来写的？为什么抓住这些景物写？,作者初入草原，看到草原的奇丽景色。,他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群,这些景物来写的。因为这些景物显示了,草原的特色。,静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片,。,客人告别时的情景怎样？,蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！,在遥远的一望无际的草原上，直到夕阳西下，人们还在互相攀谈，依依不舍地告别。,拓展应用,如果你是一位访问团的成员，看到草原的美丽景色，又受到内蒙古人民的热情款待，此时你有什么话要说？,结合自己家乡的情况，能不能对主人发出访问我们家乡的邀请？,质疑再探,研读老舍先生在访问中被热情招待的部分。,在路上作者初步感受到了草原人民的热情，,随后他们来到了蒙古包外。,迎接远客,热情接待,本课结束,美丽的草原,