生活是多么广阔.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生活是多么广阔,执教：会昌小学 陈九秀,何其芳,人教版小学六年级语文下册,一、播放图片，感受生活,先欣赏一曲音乐，观看一组画面，感受一下，生活是怎样的。之后，用一个词来说说你对生活的感受。,二、揭示课题，自由读诗。,自由认真读诗歌，读准字音，读通顺诗句。,遇到生字多读几遍，联系上下文想想词语意思。,颠,簸,b,三、指导朗读，感受生活乐趣,认真倾听月亮姐姐和小鹿姐姐的朗读，说说她们的朗读哪一句打动了你。之后，用你喜欢的方式练习朗读，五分钟之后进行个性化朗读展示。,四、品读诗句，品出生活滋味,生活是多,么广阔,，生活是海洋，凡是有生活的地方就有,快乐,和,宝藏。,（你从中读出了什么？）,去,参加歌咏队,，去,演戏,，去,建设铁路,，去,做飞行师,，,去坐在,实验室里,，去,写诗,，去高山上,滑雪,，去,驾,一,只船,顛簸在,波涛,上，,去,北极探险,，去,热带搜集植物,，去,带一个帐篷,在星光下露宿。,1,、有哪些事情诗人万分向往，渴 望去做？你从中体会到什么？,2,、你最渴望去做的事情是什么？我们也来像诗人这样说一说,。,写 作 背 景,这首诗写于,1941,年的延安。当时，抗战的炮声在中国大地上轰响，由于国民党对延安进行了经济封锁，导致延安物资匮乏，生活艰苦。住的是窑洞，吃的是小米，喝的是盐水煮土豆、白菜汤或南瓜汤。在这样艰苦的情况下,诗人何其芳听着山底下工人们打石头的声音，并没有畏难情绪，反而觉得生活是那么美好，就情不自禁地吟唱出了,“,生活是多么广阔,”,的激昂诗句。,去过极寻常的日子，,去在平凡的事物中睁大你的眼睛，,去以自己的火点燃旁人的火，,去以心发现心。,1,、说说你对“去在平凡的事物中睁大你的眼睛”的理解。,2,、你是怎样理解“去以自己的火点燃旁人的火，去以心,发现心，”的？这些语句让你想起了生活中的哪些画面？,3,、在这样的生活中，快乐着的是什么，像宝藏一样珍,贵的又是什么？,4,、你愿意收藏这些“快乐”和“宝藏”吗？请你轻轻地告诉,自己,（读）；请你真诚地对老师说（读）；请左边的同,学对你的同桌说（读）；请右边的同学对你的同桌说。,去过极寻常的日子，去在平凡的事物中睁大你的眼睛，去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。,生活是多,么广阔,，,生活又多,么,芬芳，凡是有生活的地方就有,快乐和宝藏,。,五、仿写诗歌，激发生活热情,我们从诗歌中悟出了人生的哲理，,品出了生活的滋味。让我们也来当一,回小诗人，仿照着这首诗，讴歌一回,生活。你一定能写出最动人的诗句,！,六、总结升华，回归生活。,生活是多么广阔！让我们做一个真正热爱生活的人，每天带着一颗快乐的心，去发现生活的乐趣，创造生命的价值。生活可以幸福，生活可以悲伤，生活可以沮丧,但生活是自己创造的。所以，要让美丽成为生活的主唱。,感 谢 您 的 指 导！,再 见,