文明古国之旅.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,序言,世界古代文明对于我们来说，既遥远又陌生，却又充满着神秘感。神秘的金字塔、辉煌的古希腊文明、强盛的古罗马帝国等，都令我们心驰神往,你想知道世界第一缕文明的曙光出现在哪里吗？世界四大文明古国有哪些吗？它们给后世留下了什么著名的历史遗产？下面，让我们一起走进神秘的古代世界，进行一次文明古国之旅！,第17课,文明古国之旅初二历史知识竞赛,大河流域的文明古国,活动内容,一、必答题,二、抢答题,三、问答题,四、作品展示题,一、进入必答题,共,20题，,各小组按顺序轮流回答问题，每答对一题得10分，答错不扣分。,老师说“开始”后起立答题,违规扣,10分,1、四大文明古国里最古老的是（）,A、,古埃及,B、,古巴比伦,C、,古印度,D、,古代中国,必答试题,历史知识竞赛,2.世界上最长的河流是（）,A、,长江,B、,亚马逊河,C、,尼罗河,D、,印度河,C,3、空中花园是世界七大奇迹之一，它位于（）,A、,古埃及,B、,古巴比伦,C、,古希腊,D、,古代罗马,4、,金字塔是（）,A、,古埃及的娱乐场所,B、,法老的陵墓,C、,婆罗门教的庙宇,D、,古埃及祭师的作法场所,B,5、世界上第一部体系完备的法典是（）,A、,十二铜表法,B、,罗马法,C、,汉谟拉比法典,D、,唐律,C,6、,法老是古埃及的（）,A、,军官,B、,贵族,C、,国王,D、,法官,C,7、入侵古印度，征服土著居民并建立统一的奴隶制国家的是（）,A、,达罗毗荼人,B、,印第安人,C、,雅利安人,D、,苏美尔人,8、修建胡夫金字塔共耗时（）,A、10,年,B、20,年,C、30,年,D、40,年,9、古埃及完成统一是在,公元前,（）,A、4000,年,B、3500,年,C、3100,年,D、3000,年,10,、,古埃及最著名的金字塔是（）,A、,吉萨金字塔,B、,胡夫金字塔,C、,哈夫拉金字塔,D、,孟哈拉金字塔,B,11、你知道圈中的是什么吗？,狮身人面像,A、,长江和黄河,B、,幼发拉底河和底格里斯河,C、,白尼罗河和青尼罗河,D、,印度河和恒河,B,12、两河流域是指（）,13、两河流域最古老的居民是（）,A、,苏美尔人,B、,阿摩利人,C、,达罗毗荼人,D、,雅利安人,14、建立古巴比伦王国的是（）,A、,苏美尔人,B、,希伯来人,C、,阿摩利人,D、,雅利安人,C,15、古巴比伦王国建立于（）,A、,公元前3100年,B、,公元前2008年,C、,公元前1894年,D、,公元前16世纪,16、佛教传入中国是在（）,A、,秦朝,B、,西汉,C、,东汉,D、,唐朝,17、佛教产生于什么时候？,产生于公元前六世纪,18、佛教的创始人是谁？,创始人：乔达摩.悉达多（释迦牟尼）,19、古埃及最早的金字塔出现在（）,A、,公元前3500年,B、,公元前3100年,C、,公元前2700年,D、,公元前2000年,20、古埃及最著名的文化遗产是什么？,金字塔,二、进入抢答题,共,9题，答对一题得20分，答错一题扣10分,老师说“开始”后起立答题,违规扣10,分,1、你知道四大文明古国是指什么吗？,古埃及,古巴比伦,古印度,古代中国,抢答题,历史知识竞赛,D,C,B,A,古埃及,古巴比伦,古印度,古代中国,2、给下列方框填上四大文明古国的名称。,3、连线题,（把文明古国与对应的发源地连起来）,古埃及,古巴比伦,古印度,古代中国,两河流域,尼罗河流域,黄河流域,印度河和恒河流域,4、请说出以下的图片属于,哪个文明古国,古埃及,古巴比伦,古埃及,古印度,5、楔形文字属于以下哪一个文明古国（）,A、,古埃及,B、,古巴比伦,C、,古印度,D、,古代中国,6、,下图中的是什么？并作解释,木乃伊,干尸,7、你下图中的是什么吗？,图坦卡蒙法老的金面具,8、世界三大宗教是什么？,佛教,基督教,伊斯兰教,9、下图是汉谟拉比法典中的浮雕，图案中左边的是汉谟拉比，右边的是太阳神。端座的太阳神正把象征君主权力的权标交给汉谟拉比。,君权神授,你能说明这个图案象征着什么吗？,三、进入问答题,共四题，每题30分，每组选择一题来回答，答不出来倒扣10分。如果该组回答不出，可由其它小组补答，答对加20分，答错扣10分。,A、,种姓制度把古印度社会划分为哪四个等级，包括哪些阶层？传说中四个等级是怎样产生的？,婆罗门,刹帝利,吠舍,首陀罗,祭司和僧侣,贵族和武士,农民、商人和手工业者,被征服的奴隶,、,失去土地的自由民,梵 天,第一九六条 倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。,第二00条 倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。,第二0五条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。,汉谟拉比法典,在同等级的公民中实行同态复仇法；,法典维护不平等的等级制度。,B、,阅读材料，回答：,材料反映了什么问题？,C、,你,知道与古埃及金字塔的传说吗？请说出其中一个。,D、,你,知道佛教的主张和教义的核心吗？请列举出来。,主张：众生平等,教义的核心：人生一切皆苦，而苦的根源在于人有欲望，佛教的任务就是教导人们如何消除人的欲望而避免苦的因果。,四、进入作品展示题,评分标准：1、资料齐备（10分）,2、课件或手抄报制作精美（10分）,3、讲解精彩（10分）,4、富有创意（10分）,每小组派一名代表上台展示课前收,集的资料，并加以解释。每题40分。,五、各,显,神通,历史知识竞赛,加分题,每题,20分,请,说出与以下主题有关的故事或传说,1、古埃及金字塔,2、木乃伊,3、狮身人面像,4、种姓制度,5、佛教创始人的故事,时间似水,长流不息,历史是流淌而过的“今天”，今天将会变成“明天”的历史。同学们，我们永远处在历史之中，我们也正在书写属于自己的历史。祝愿同学们为书写好民族未来的历史，为开创美好的人生，努力学习，善于学习！,世界古代史,