人教初中语文七上《月亮上的足迹》(二).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,月亮上的足迹,整体感知：,快速默读课文，思考：,1,、本文写了一件什么事,?,请用简洁的语言概括。,2,、划出登月过程中表示时间的词语。,、宇航员从登月到返航经历了多长时间,?,登月全过程是按什么顺序来写的？,、登月全过程可以分为几个阶段,?,合作探究：,准备,阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林向人们道别，进入狭小的指令舱,从观礼台上看火箭升空,眺望火箭升空,从发射架上看火箭升空,一级、二级火箭脱落,升空,7,月,20,日上午,7,点,32,分，登月舱和飞船脱离。,（这是“阿波罗”宇宙飞船的“鹰”号登月舱正向月球表面缓缓降落。天空中悬挂的是地球）,登月,7,月,21,日凌晨,5,点,17,分,40,秒，登月舱平稳地降落在月球上。,11,点,51,分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球,这是人类伟大,的一步,精确时间是,1969,年,7,月,21,日,11,点,56,分,20,秒,返航,22,日上午,6,点,35,分，太空船与“阿波罗,11,号”对接成功。,（登月小艇正要与指挥舱结合，然后由指挥舱载运太空人返回地球）,“阿波罗,11,号”飞船溅落在预定的海域，被等候在那边的海军救起。,研读赏析：,、课文哪一段揭示了人类登月的意义,?,、宇航员登月后做了,哪几件事,?,阿姆斯特朗说：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”,“阿波罗”登月计划的成功使人类的梦想变成了现实。人类开始走向地球以外的星球，说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平，人类不会局限于地球，人类的未来是美好的。,拓展延伸：,1,、想像一下，月球上有些什么,?,那是一个什么样的世界,?,2,、想像一下，在登月的高空中，宇航员会有什么感觉,?,3,、科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢,?,4,、文中写道，“返航时，宇航员将登月舱甩在了太空”，这样做合适吗,?,想像续写：,你驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你离开地球已经好几天了。这时，透过舷窗，你看到一个美丽的蓝色星球,课后作业：,、完成想像作文。,、搜集有关月亮的资料。如：月亮的别称、写月的古诗词、与月亮有关的神话传说、月球的起源、构造、月亮与地球及人类的关系、人类登月的历史等。,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,