小学语文S版六年级《将相及》教学演示课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.,“将”,和,“相”指,的,是谁?,“和”的意思是,什么?,同心协力，保卫赵国,2.文中,主要,讲了哪,三个故事,？,3.,“,完壁归赵,”这个故事的,原,因,和结,果是,什么？从中可以看出蔺相如是一个怎样,的人？,学习目标,1,读懂,课文内容，,认识故事主要,人物蔺相如和廉颇的品质。,2,.领悟,三个故事的原因和结果,，,了,解三个故事之间的,内在,联系,和文章命题,的方法,。,“,渑池之会,”这个故事的前因是,，,后果是 。,（,秦王,约赵王在渑池相会，想占赵国便宜,）,（,秦王吃亏,）,用笔画出描写蔺相如言行的句子读一读并写写你对这个人物的看法。,从“渑池之会”可以看出蔺相如是,一个,的人,。,勇敢、随机应变,“,负荆请罪,”这个故事的前因是,，,后果是 。,廉颇,看到蔺相如职位比自己高，很不服气,负荆请罪,画出文中描写廉颇语言的句子读一读并写写你对他的看法。,思考：,蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎,么做的？他为什么要这样做？,避让。,蔺相如避让廉颇并非害怕他，而是为了,国家利益。,从“负荆请罪”可以看出蔺相如是,一个,的人。,以国家利益为重，顾大局,识大体，胸怀宽广,思考：,廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？,从“负荆请罪”可以看出廉颇是一个,的人。,勇于改过，以国利益为重,思考：,“完璧归赵”、“渑池之会”,与“负荆请罪”之间有什么联系？,试,着找一找每个故事的过渡段。,答案：,“渑池之会”是“完璧归赵”的发展，,“完璧归赵”和“渑池之会”的结果是,“负荆请罪”的起因。,1.结合课文内容说说你喜欢哪个人物？为什么？,2.你认为将相和好的主要原因究竟是什么呢？,蔺相如:,对事件能深思熟虑,随机应变,对,秦王不顾生死,敢于斗争,对廉颇能顾全大局,忍辱退让,一切以国家利益为重,.,因为他为维护赵国利益一再立下功劳,先后被封为上大夫,上卿,.,.,廉颇：,能服从赵王的调遣带兵奔赴,边界作好抵御秦兵的准备，使秦,王不敢轻举妄动，虽然计较个人,得失和蔺相如闹不团结，但知错,就改，并负荆上蔺相如府上请罪，,性格坦率。此后能和蔺相如一起,同心协力保卫赵国。,想一想：,课文为什么不用廉颇和蔺相如的故事做题目，而以将相和为题？结合课文内容说一说从这个故事中你明白了什么道理？,课文用,“,将相和,”,命题，既包含了本,文是讲两个人之间从和到不和再到和,的故事内容，又点明了文官武将只有,齐心协力才能使国家变得强大。而用,“,廉颇和蔺相如的故事,”,为题，只交,代了故事的主人公。,小练笔,展开想象,，,补写廉颇负荆请罪时的神态、言行以及蔺相如的态度。,于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门前请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接,