2025年大学二年级（森林培育学）森林培育学基础试题及答案.doc

2025年大学二年级（森林培育学）森林培育学基础试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 森林培育学的核心任务是
A. 提高森林生产力
B. 保护森林资源
C. 研究森林生态系统
D. 开发森林旅游
2. 下列哪种立地条件类型划分方法侧重于土壤肥力指标
A. 按地形划分
B. 按土壤质地划分
C. 按土壤酸碱度划分
D. 按土壤养分状况划分
3. 造林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合称为
A. 立地条件
B. 气候条件
C. 土壤条件
D. 地形条件
4. 适地适树的主要途径不包括
A. 选树适地
B. 选地适树
C. 改地适树
D. 改树适地
5. 下列树种中，属于阳性树种的是
A. 云杉
B. 冷杉
C. 杨树
D. 红豆杉
6. 苗木质量指标中，反映苗木根系发达程度的是
A. 地径
B. 苗高
C. 根系长度
D. 根幅
7. 造林季节的选择主要考虑
A. 温度
B. 降水
C. 光照
D. 以上都是
8. 下列造林方法中，属于播种造林的是
A. 条播
B. 植苗造林
C. 分殖造林
D. 扦插造林
9. 森林抚育间伐的主要目的不包括
A. 提高木材质量
B. 促进林木生长
C. 增加森林蓄积量
D. 改善林分卫生状况
10. 森林更新的方式可分为
A. 人工更新和天然更新
B. 萌芽更新和播种更新
C. 有性更新和无性更新
D. 以上都是

第II卷（非选择题 共70分）
11. （10分）简述森林培育学的主要内容。
12. （15分）说明立地条件类型划分的意义及常用方法。
13. （15分）论述适地适树的概念、重要性及实现途径。
14. （15分）材料：某地区计划营造一片用材林，当地立地条件较为复杂，土壤肥力差异较大。有杨树、松树等多个树种可供选择。请根据所学知识，分析如何进行树种选择，并说明理由。
15. （15分）材料：某林场现有一片中龄林，林分密度较大，树木生长受到一定影响。请你制定一份森林抚育间伐方案，包括间伐强度、间伐对象、间伐时间等。

答案：1. A 2. D 3. A 4. 无（题目有误，应是包括的选项） 5. C 6. D 7. D 8. A 9. 无（题目有误，应是包括的选项） 10. A
11. 森林培育学主要内容包括森林立地分类与评价，了解造林地的自然条件；适地适树，使树种特性与立地条件相适应；苗木培育，培育优质壮苗；造林技术，包括造林季节、造林方法等；森林抚育管理，如抚育间伐、修枝等，以促进森林生长发育，提高森林生产力和质量。
12. 立地条件类型划分意义在于为造林规划设计提供科学依据，使造林更具针对性。常用方法有按地形划分，如山地、丘陵、平原等；按土壤质地划分，如砂土、壤土、黏土；按土壤酸碱度划分；按土壤养分状况划分等，通过综合考虑多种因子来准确划分立地条件类型。
13. 适地适树是指将树木栽在最适宜它生长的地方。重要性在于能充分发挥森林的多种效益，提高造林成活率和生长量。实现途径有选树适地，根据立地条件选择适宜树种；选地适树，当树种确定后选择合适立地；改地适树，通过改良土壤等改善立地条件；改树适地，通过育种等手段使树种适应立地。
14. 首先应进行立地条件调查，了解不同地段土壤肥力等情况。对于土壤肥力较好的地段，可选择杨树，因其生长快，能快速成材。对于土壤肥力较差且较干旱地段，松树更适宜，其耐旱且耐瘠薄。这样根据立地条件选择合适树种，能提高造林成效，促进林木生长。
15. 间伐强度：采用中度间伐，伐去林分中生长不良、病虫害木等约20%-30%的林木。间伐对象：选择生长弱小、被压木、病虫害木等。间伐时间：在树木生长旺盛期前进行，如春季或秋季。通过合理间伐，改善林分通风透光条件，促进保留木生长，提高林分质量和蓄积量。