小学数学本小学四年级统计和鸡兔同笼问题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,统计和鸡兔同笼问题,总复习第,1课时,人教版四年级数学下册,井店一小 王瑞红,一、知识梳理,同学们，这学期,“,统计与概率,”,和,“,数学广角,”,部分你们都学会,了哪些知识呢？,我认识了平均数，还会,求一组数据的平均数。,我会读复式条形统计图，还,会绘制复式条形统计图。,我会用列表法、假设法等多种,方法解决,“,鸡兔同笼,”,的问题。,学习目标,1、加深对复式条形统计图的理解；,2、能熟练画出条形统计图；,3、能正确、熟练计算出平均数。,4、能正确运用,“,鸡兔同笼,”,问题的解题策略来解决实际问题。,二、基础练习,1,.,根据下面的复式条形统计图回答问题。,（,1,）哪个班的男生人数最多？哪个班的女生人数最少？,答：六（,3,）班的男生人数最多，,六（,1,）班的女生人数最少。,仔细观察这幅统计,图，从图中你能找,到哪些信息？,班级,0,二、基础练习,（,2,）六年级平均每班有学生多少人？,（,14,24,18,22,15,30,18,27,）,4,1684,42,（人）,答：六年级平均每班有学生,42,人。,你知道的求平均数的方法有哪些,？,从图中你还能获得,哪些信息？,怎么,画条形统计图呢？,2.,根据下面的复式条形统计图回答问题。,班级,0,二、基础练习,3.,松鼠妈妈采松籽，晴天每天可以采,20,个，雨天每天只能采,12,个。它一连,8,天共采了,112,个松籽，这,8,天有几天晴天？几天雨天？,如果全都是,晴天,雨天,有：,（,20,8,11,2,）,（,20,12,）,（,160,112,）,8,48,8,6,（天）,晴天,有：,8,6,2,（天）,答：,晴天,有,2,天,，,雨天有,6,天,。,我是这样想的：,这道题属于我们学,过的,“,鸡兔同笼,”,问题，你会用几种,方法解答？用你喜,欢的方法试一试吧！,三、综合应用,1.,可以结合平均数,的知识想一想。,我同意你的意见，因为平均水深,1,.,1,m,，并不能反映出整个小河中,每一处的水深数值，有的地方会,深一些，有的地方会浅一些。所,以，身高,1,.,4,m,的李兵要下河游泳,是会有危险的。,李兵说得不对。,李兵说得对吗？,三、综合应用,2.,有,9,个数，它们的平均数是,133,。把这些数按从小到大的顺序排列起来，前,3,个数的平均数是,120,，后,5,个数的平均数是,140,。求第四个数是多少,？,1339,1203,1405,1197,360,700,137,答：第四个数是,137,。,用,9,个数的总和减去前,3,个数的和，再减去后,5,个数的和，所得的结,果就是第四个数。,三、综合应用,3.,一次数学竞赛共有,20,道题。做对一道题得,5,分，做错一题倒扣,3,分，王林考了,52,分，你知道王林做对了几道题吗？,如果王林都做对了,（,1,）总,分,：,20,5,100,（分）,（,2,）总分数差,：,100,52,48,（分）,（,3,）,做错,一题扣,：,5+3,8,（分）,（,4,）,做错题,数：,48,8,6,（道）,（,5,）,做对题,数：,20,6,14,（道）,答：,王林,做对了,14,道题。,从题中你都知,道了什么？怎,样解答呢？,我是这样想的：,4.,操作,请你统计一下我们班每个小组男女生的人数，用条形统计图画出来。,1,、,这节课，你收获了哪些知识?,2,、你还有什么疑问吗？,五、课堂总结，浅谈收获,祝同学们,一天一个小进步,四、布置作业,作业：,第,110,页，第,4,题；,第,114,页练习二十五，第,15,题；,第,115,页练习二十五，第,17,题。,