声音的特性-PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,L,声音的特性,2016.9,目录,乐音三特性：,一、音调,二、响度,三、音色,一,.,音调,1.,音调是指,声音的高低,;,探究,:,决定音调高低的原因,音调的高低取决于发声体振动的,快慢,，振动越快音调越高，振动越慢音调越低。,演示实验,敲打不同的几支音叉,仔细辨别它们声音的不同,.,-,可以发现它们声音的调不同,.,也就是声音的高低不同,.,1.,音调高低与发声体振动的,频率,有关,2.,在结构、形状材料相同的情况下,发声体,尺寸越大,发声的频率越低,音调越低,.,频率越低,音调越低,;,频率越高，音调越高,.,频率每秒钟振动的次数,单位为赫兹,(Hz).,对于片状物体,面积越大,厚度越厚,发声的音调越低,;,对于细长物体,长度越长,直径越大,发声的音调越低,;,古筝的每条琴弦的长度和粗细都不相同,细而短的音调高,粗而长的音调低,.,自学并思考：,（,1,）频率的物理意义是什么？什么叫频率？,（,2,）在国际单位制中，频率的单位是什么？,（,3,）物体振动得快慢、频率跟音调的关系是什么？,（,4,）大多数人能够听到的频率范围是什么？,（,5,）什么叫超声波？什么叫次声波？,自学答案：,（,1,）频率是用来描述物体振动快慢的物理量，物理学中把物体在每秒内振动的次数叫做频率（,frequency,）。,（,2,）在国际单位制中，频率的单位是赫兹（,Hertz,），简称赫，符号为,Hz,。,（,3,）实验表明，频率决定声音的音调。物体振动得快，频率高，发出的音调就高；物体振动得慢，频率低，发出的音调就低。,（,4,）大多数人能够听到的频率范围从,20 Hz,到,20000 Hz,。其中,20 Hz,是人类听觉的下限，,20000 Hz,是人类听觉的上限。,（,5,）频率高于,20000 Hz,的声音叫做超声波（,supersonic wave,）。,频率低于,20 Hz,的声音叫做次声波（,infrasonic wave,）,二,.,响度,1.,响度：,声音的强弱,体验,:,用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同,.,探究：响度跟什么因素有关？,结论：,响度跟振幅有关，振幅越大响度越大，振幅越小响度越小。,2.,响度是由发声体振动的振幅决定的,.,响度还与到声源的距离有关,距离越大,响度越小,.,与声音分散的范围有关,越分散,响度越小,.,三,.,音色,即声音的特色,.,不同的乐器演奏相同的曲子，,我们却可以分辩出来,;,小结：,1,、乐音的三要素：音调、响度、音色,2,、音调即声音的高低。由声源的振动频率决定。人耳能听到的声音频率范围为,20Hz20000Hz,之间。,3,、响度即声音的大小。由声源的振动幅度决定。,4,、音色即声音的特色。由发声体的材料、结构决定。,巩固练习：,1,、“震耳欲聋”反映了声音的,很大。,2,、在伸手不见五指的黑夜，你仍能分辨出熟人的说话声，是因为每个人的,不同。,3,、女同学说话的声音通常比男同学“尖细”，是指女同学声音的,高，这是因为女同学说话时声带振动比较,的缘故。,4,、人耳的听频范围是,。,响度,音色,音调,快,20Hz20000Hz,简答题：,“B,超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，这是为什么？,答：因为超生波的频率大于人耳的听频范围。,选择题：,1,、小明的二胡断了一根细琴弦，他用一根粗弦代替后，则发出的声音的音调将（）,A,、保持不变,B,、变高,C,、变低,D,、无法确定,C,2,物体振动得越快，频率（）,A,越小,B,越大,C,不变,D,频率与振动快慢无关,3,、下列操作中，能改变物体发出声音的音调是（）,A,使劲拨动琴弦,B,在二胡的弓毛上涂一些松香,C,用力敲大鼓,D,转动小提琴的旋钮,B,A,4,、人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（）,A.,增大说话频率,B.,增加传入对方耳朵的声音的响度,C.,改变讲话的音色,D,增大讲话人的肺活量，使人更易讲话,5,、声音在传播过程中，下列说法正确的是（）,A,音色会逐渐改变,B.,音调会逐渐降低,C.,响都会逐渐降低,D.,声音的音调、音色、响度都不会改变,B,C,