小学数学北师大四年级刘磊《小数点搬家》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小数点搬家,授课人,:,南市镇杨村小学 刘 磊,北师大版四年级数学下册,扩大到原来的100倍,扩大到原来的1000倍,缩小到原来的,1,10,缩小到原来的,1,100,285,我会说:,28500,缩小到原来的,1000,1,46,82000,90000,1300,130,46000,820,90,请同学们读出下面的数,为什么你们读的都不一样啊？,因为小数点在移动。,小数点的移动会引起小数怎样的变化呢？这就是我们这节课要研究的内容。,小数点,搬 家,小数点向哪边搬家的？数字的大小有什么变化呢？,小数点向哪边搬家的？快餐的价格发生了怎样的变化？,小数点向左移一位,0.40元=4角,小数点向左移两位,0.04元=4分,4.00元=4元,缩小到原来的,10,1,缩小到原来的,100,1,如果小数点向右搬家，小数将发生怎样的变化？,动脑筋想一想：,3千米,3 千米,3 千米,3 千米,小数点向右移动1位,小数点向右移动2位,小数点向右移动3位,原数扩大了,倍,原数扩大了,倍,原数扩大了,倍,10,100,1000,0,0,0,0,0,0,小数点向左移动一位，这个 数就 到原来的_；,小数点向左移动两位，这个数就 到原来的_；,小数点向左移动三位，这个数就 到原来的_；,填一填,小数点向左移动,原数变化的规律:,缩小,缩小,缩小,小数点向右移动一位,，,这个 数将 到原来的_倍；,小数点向右移动两位,，,这个数将 到原来的_倍；,小数点向右移动三位,，,这个 数将 到原来的_倍；,10,100,1000,填一填,小数点向右移动,原数变化的规律:,扩大,扩大,扩大,我会摆:,.,缩小到原来的,1,10,我会摆:,.,缩小到原来的,1,10,我会摆:,.,1,缩小到这个数的,100,我会摆:,.,1,缩小到这个数的,100,我会摆:,.,0,1,缩小到这个数的,100,我会摆:,.,0,扩大到这个数的10倍,我会摆:,.,0,扩大到这个数的10倍,我会摆:,.,扩大到这个数的10倍,我会摆:,扩大到这个数的1000倍,.,我会摆:,.,扩大到这个数的1000倍,我会摆:,.,0,扩大到这个数的1000倍,我会摆:,.,0,扩大到这个数的1000倍,我会摆:,0,扩大到这个数的1000倍,小数点无论向左移还是向右移，位数不够都用,0,补足。,注意：,练一练,下面的数与0.285比较，扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之几？,2.85,2850,0.00285,0.0285,28.5,0,.,285,扩大到原来的10倍,扩大到原来的10000倍,扩大到原来的100倍,缩小到原来的,缩小到原来的,一个小数的小数点向右移动两位，那么这个数,扩大,倍；如果这个数要扩大到原来的100,倍，这个小数的小数点应向,移动,位。,100,两,右,0.0910=,0.091000=,0.09100=,0 9,9,9 0,0,0,0,0,0,0.9,9,90,我会填:,我会选：,(1),把,0.3,的小数点向右移动两位，这个数就扩大到,原来的,(,),。,10,倍,100,倍,1000,倍,10000,倍,我会选：,(2),把,8.72,的小数点向左移动一位，得,(,),。,0.872,0.0872,87.2,872,我会选：,(3)把42.5的小数点向左移动三位，这个数就()。,扩大到原来的100倍,扩大到原来的1000倍,缩小到原来的,缩小到原来的,1000,1,100,1,我会选：,(4),把,0.105,的小数点向右移动两位，这个数就,(),。,扩大到原来的,100,倍,扩大到原来的,1000,倍,缩小到原来的,缩小到原来的,1000,1,100,1,我会选：,(5)把一个小数扩大到原来的1000倍,可以通过把小数点()得到。,向左移动两位,向左移动三位,向右移动两位,向右移动三位,我会选：,(6)把0.06的小数点去掉，这个数就()。,扩大到原来的100倍,扩大到原来的1000倍,缩小到原来的,缩小到原来的,1000,1,100,1,我会选：,(7)把最大的三位数缩小到原来的 ，得()。,99.9,9.99,0.999,0.0999,1000,1,18.510=,71.2100=,231000=,0.61000=,0.84100=,3.9100=,390,1.85,600,0.712,84,0.023,我会算：,2.85,0.00285,0.0285,28.5,2850,扩大到原来的10倍,扩大到原来的10000倍,扩大到原来的10,0,倍,缩小到原来的,1,10,缩小到原来的,1,100,0.285,我会说:,小结,:,通过这节课的学习你有什么收获？,本节课我们主要学习了小数点的移动对小数的大小的影响，同学们要掌握并运用这种规律解决实际问题。,作业,一、课后习题二、资源学案与练习册三、预习,街心广场,谢谢,制作人：,杨村小学,刘 磊,