2020年部编人教版二年级语文上册全册全套课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,部编人教版二年级语文上册,课件,全册教学课件,第一单元,第一单元,第一单元,第一单元,猜谜语：,说它像鱼不是鱼，黑乎乎，滑溜溜，大脑袋，长尾巴，池塘里面游啊游。,【,小蝌蚪,】,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,绿衣小英雄，田里捉害虫，,冬天它休息，夏天勤劳动。,猜谜语：,【,青蛙,】,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,1,小蝌蚪,找妈妈,第一单元,学习要求：,自由读课文，边读边,把不认识的字用横线画出,来，用自己喜欢的方法读,字音。,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,PPT,模板下载：,1ppt/moban/,行业,PPT,模板：,1ppt/hangye/,节日,PPT,模板：,1ppt/jieri/PPT,素材下载：,1ppt/sucai/,PPT,背景图片：,1ppt/beijing/PPT,图表下载：,1ppt/tubiao/,优秀,PPT,下载：,1ppt/xiazai/PPT,教程：,1ppt/powerpoint/,Word,教程：,1ppt/word/Excel,教程：,1ppt/excel/,资料下载：,1ppt/ziliao/PPT,课件下载：,1ppt/kejian/,范文下载：,1ppt/fanwen/,试卷下载：,1ppt/shiti/,教案下载：,1ppt/jiaoan/,塘 脑 袋 灰 捕 迎,阿 姨 宽 龟 顶 披,鼓,t,ng,n,o,d,i,hu,b,b,y,ku,n,gu,dng,p,g,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,池塘,谁是认字小能手,脑袋,黑灰色,捕食,宽大,阿姨,乌龟,头顶,披着,你们都是认字小能手,!,鼓起,两条,孩子,跳上来,哪里,就好,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,我会写,两,两条,两个,两只,两双,li,ng,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,我会写,就,就在,就是,就好,就近,ji,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,我会写,哪,哪里,哪个,哪边,n,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,我会写,宽,宽广,宽大,ku,n,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,我会写,顶,头顶,顶点,dng,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,我会写,肚,肚子,肚皮,d,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,我会写,皮,肚皮,皮毛,皮肤,p,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,我会写,孩,孩子,小孩,孩儿,h,i,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,我会写,跳,跳高,跳舞,跳远,ti,o,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,1 小蝌蚪找妈妈,边读边思考：,小蝌蚪长什么样子？,请用“,”,画出来,第一单元,池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,池塘里有一群小蝌蚪，,大大的,脑袋，,黑灰色的,身子，甩着,长长的,尾巴，快活地游来游去。,快活地,游来游去,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,再读再思考：,青蛙长什么样子？,请用“,”,画出来,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,荷叶上蹲着一只大青蛙，披着,碧绿的衣裳,，露着,雪白的肚皮,，鼓着,一对大眼睛,。,第一单元,荷叶上蹲着一只大青蛙，,披着,碧绿的衣裳，,露着,雪白的肚皮，,鼓着,一对大眼睛。,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,大大的脑袋、黑灰色的身子、甩着长长的尾巴。,披着碧绿的衣裳、露着雪白的肚皮、鼓着一对大眼睛。,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,从课文中找出蝌蚪变成青蛙,过程的句子，用“,”,画出来。,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。,小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。,小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。,不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,1 小蝌蚪找妈妈,青蛙是这样长大的,。,小蝌蚪,后腿,前腿,尾巴变短,青蛙,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,池塘里有一群小蝌蚪，他们游啊游，过了几天，长出两条（），又过了几天，长出两条（），没过多久，（）不见了，变成了一只只能捉害虫的（）。,填一填,后腿,前腿,尾巴,青蛙,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,自由读,2,3,自然段，用,“,”,画出,小蝌蚪和动物们说的话,。,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：,“,鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？,”,鲤鱼妈妈说：,“,你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！,”,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,“,鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”,“,你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！,”,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问,：,“,鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？,”,鲤鱼妈妈说,：,“,你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！,”,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：,“,妈妈，妈妈！,”,乌龟笑着说：,“,我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！,”,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,“,妈妈，妈妈！,”,“,我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！,”,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着,：,“,妈妈，妈妈！,”,乌龟笑着说,：,“,我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！,”,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一（），向前一（），（）到了荷叶上。,蹬,跳,蹦,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,你们已经长成青蛙了。,已经,。,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,一只青蛙一天能吃七十多只害虫，一年消灭一万五千多只害虫。真是保护庄稼的能手，我们一定要保护它们哟！,科学小知识,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,作业：,、实地观察小蝌蚪和青蛙，或在家长的帮助下，捉几只小蝌蚪养一阵子，观察他们的变化，并记录下来。,、通过看书、上网、请教等各种形式，查找关于青蛙是益虫、小蝌蚪尾巴消失之谜、蝌蚪的生活习性等资料，课间交流。,1 小蝌蚪找妈妈,第一单元,二、初读课文，整体感知。,1,、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？,2、自读课文，学习生字。,（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。,（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）,忽然不见忽然有，,像虎像龙又像狗。,太阳出来我不怕，,大风一吹我就走。,云,2 我是什么,第一单元,二、初读课文，整体感知。,1,、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？,2、自读课文，学习生字。,（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。,（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）,线儿有粗又有细，,上接天来下接地。,落在水里无踪影，,庄稼见了笑嘻嘻。,雨,2 我是什么,第一单元,二、初读课文，整体感知。,1,、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？,2、自读课文，学习生字。,（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。,（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）,大小冰球光又亮，,噼里啪啦从天降。,小孩拾起捧在手，,慢慢变成水一汪。,冰雹,2 我是什么,第一单元,二、初读课文，整体感知。,1,、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？,2、自读课文，学习生字。,（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。,（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）,白色花，无人栽，,一夜北风遍地开。,无根无枝又无叶，,此花原自天上来。,雪,2 我是什么,第一单元,二、初读课文，整体感知。,1,、同学们边听课文朗读边思考，我到底是什么？,2、自读课文，学习生字。,（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。,（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）,2 我是什么,第一单元,晒 极 傍 管 越 滴 溪,三、记忆字形，指导书写,1、检查生字的自学情况,shi j bng gun yu,d x,bn hui yn m hu w ci,奔,坏,淹,没,毁,屋,猜,2 我是什么,第一单元,傍,晒,极,管,越,滴,溪,奔,坏,淹,没,猜,屋,毁,2 我是什么,第一单元,2、指导写字,（1）出示我会写的,9,个生字,（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。,变、极、片、傍、海、洋、作、给、带,2 我是什么,第一单元,bin,组词：变化 改变 部首：又,结构：上下结构,变,2 我是什么,第一单元,pin,组词：片刻 一片 部首：片,结构：单一结构,片,2 我是什么,第一单元,bng,组词：傍晚 傍依 部首：亻,结构：左右结构,傍,2 我是什么,第一单元,hi,组词：海上 海浪 部首：氵,结构：左右结构,海,2 我是什么,第一单元,yng,组词：海洋 洋气 部首：氵,结构：左右结构,洋,2 我是什么,第一单元,zu,组词：作业 工作 部首：亻,结构：左右结构,作,2 我是什么,第一单元,gi,组词：自给 供给 部首：纟,结构：左右结构,给,2 我是什么,第一单元,di,组词：海带 带领 部首：巾,结构：上下结构,带,2 我是什么,第一单元,四、总结全文。,学了这一课，你学到了什么？,2 我是什么,第一单元,一、复习与这堂课有关的知识,1、全体学生朗读字词。,晒 极 傍 管 越 滴 溪,shi j bng gun yu,d x,bn hui yn m hu w ci,奔,坏,淹,没,毁,屋,猜,2 我是什么,第一单元,学生自由读课文，,思考：,1.,我是什么？,2.,我有什么用处？,2 我是什么,第一单元,汽,太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。,2 我是什么,第一单元,有时候我穿着,白衣服,，有时候我穿着,黑衣服,，早晨和傍晚我又把,红纱,披在身上。人们管我叫“,云,”,。,2 我是什么,第一单元,有时候我穿着,白衣服,，有时候我穿着,黑衣服,，早晨和傍晚我又把红纱披在身上。人们管我叫“,云,”,。,读句子,2 我是什么,第一单元,有时侯，我穿着白衣服,2 我是什么,第一单元,有时侯，我穿着黑衣服,2 我是什么,第一单元,早晨和傍晚，我又把红袍披在身上。,2 我是什么,第一单元,人们管我叫,“云”,。,2 我是什么,第一单元,说一说：,有时候,，,有时候,。,2 我是什么,第一单元,我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们管我叫,“,雨,”,。,2 我是什么,第一单元,有时候，,我变成小硬球,打,下来，人们就管我叫“雹子”。,什么叫,“,冰雹,”,呢？,2 我是什么,第一单元,到了冬天，我变成小花朵飘落下来，人们又管我叫,“,雪,”,2 我是什么,第一单元,我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）,下来,。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球（）,下来,，人们就管我叫“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵（）,下来,，人们又管我“雪”。,落,打,飘,找准动作词语,2 我是什么,第一单元,我在池子里睡觉。,请欣赏我,2 我是什么,第一单元,我在小溪里散步。,请欣赏我,2 我是什么,第一单元,我在江河里奔跑。,请欣赏我,2 我是什么,第一单元,我在海洋里跳舞，唱歌，开大会,。,请欣赏我,2 我是什么,第一单元,平常，我在池子里,睡觉,，在小溪里,散步,，在江河里,奔跑,，在海洋里,跳舞，唱歌，开大会,。,学习句式,2 我是什么,第一单元,。,有时候我很,温和,，有时候我很,暴躁,。我做过许多,好事,，,灌溉田地,，,发动机器,，帮助人们工作。我也做过许多,坏事,，,淹没,(,m),庄稼,，,冲毁房屋,，给人们带来,灾害,。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。,我的性格和作用：,2 我是什么,第一单元,可爱的水宝宝，有时候变成（），有时候变成（），有时候又变成（）。,填空,2 我是什么,第一单元,可爱的水宝宝，有时候变成（,汽,），有时候变成（,云,），有时候又变成（,雨、雹子和雪,）。,你真棒！,2 我是什么,第一单元,雷雨过后，人们管我叫我“彩虹”。,请想象我,2 我是什么,第一单元,你知道水还有哪些用处？跟同学说一说吧！,说一说,：,2 我是什么,第一单元,发动机器,灌溉田地,我的用处,2 我是什么,第一单元,小朋友：学习了这篇课文，你知道了什么？,2 我是什么,第一单元,水是生命之源，请珍惜每一滴水！,2 我是什么,第一单元,布置作业,1,、画一画水的变化的连环画,分别画出,水的不同的样子，把自己画的写下来。,2,、背诵第二、三自然段。,2 我是什么,第一单元,同学们,再见,2 我是什么,第一单元,3植物妈妈有办法,第一单元,植物 如果 四海为家 旅行,准备 纷纷 小刺 底下,炸开 离开 观察 知识,粗心 得到 更多 双脚,我会读词语,3植物妈妈有办法,第一单元,植 如 为 旅 靠 备,纷 刺 底 炸 离 察,识 粗 得 脚 更 知,zh,r,wi l ko bi,fn c,d,zh l ch,sh c,d,jio,n,zh,3植物妈妈有办法,第一单元,植物,如果,旅行,准备,纷纷,四海为家,小刺,底下,炸开,离开,观察,知识,粗心,得到,靠什么,我能摘下最美的蒲公英,3植物妈妈有办法,第一单元,孩子如果已经长大，,就 告别妈妈，四海为家。,牛马有脚，鸟有翅膀，,植物要旅行,/,靠的什么办法？,得,植物妈妈有办法,第一单元,得,di,d,de,（,就得,）,（得到）,（打得好）,3植物妈妈有办法,第一单元,思考：,1.,“,植物妈妈,”,指什么？,3植物妈妈有办法,第一单元,蒲公英,苍耳,豌豆,3植物妈妈有办法,第一单元,思考：,“,植物妈妈,”,有什么办法？,3植物妈妈有办法,第一单元,蒲公英妈妈准备了降落伞，,把它送给,自己的,娃娃。,只要有风,轻轻,吹过，,孩子们就乘着风,/,纷纷,出发。,15,3植物妈妈有办法,第一单元,降落伞,7,3植物妈妈有办法,第一单元,蒲公英妈妈准备了降落伞，,把它送给自己的娃娃。,只要微风轻轻一吹，,孩子们就纷纷出发。,有的孩子飞到了（），有的孩子飞到了（），,还有的孩子飞到了（）。,四海为家,3植物妈妈有办法,第一单元,苍耳妈妈有个好办法，,它让孩子穿上,/,带刺的,/,铠甲。,只要挂住动物的皮毛，,孩子们就能去田野山洼。,14,3植物妈妈有办法,第一单元,铠甲,9,3植物妈妈有办法,第一单元,苍耳妈妈给孩子全身,武,装，,穿上带刺的,铠,甲,。,只要挂住动物的皮毛，,就能走到田野、山洼。,苍耳妈妈为孩子准备了（），孩子（）离开妈妈。,带刺的铠甲,挂住动物的皮毛,3植物妈妈有办法,第一单元,豌豆妈妈更有办法，,它让豆荚晒在太阳底下。,啪的一声，豆荚炸开，,孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。,3植物妈妈有办法,第一单元,豌豆妈妈更有办法，,她让豆,荚,晒在太阳底下。,啪,的一声，豆荚炸开，,孩子们就,蹦,着跳着离开妈妈。,豌豆妈妈为孩子准备了（），让孩子（），豆荚炸开，孩子（）离开妈妈。,豆荚,晒在太阳底下,蹦着跳着,ji,p,bn,3植物妈妈有办法,第一单元,填 空,:,苍耳妈妈为孩子准备了（），孩子（）离开妈妈。,带刺的铠甲,挂住动物皮毛,（2）豌豆妈妈为孩子准备了（），让孩子（），豆荚炸开，孩子（）离开妈妈。,豆荚,晒在太阳底下,蹦着跳着,3植物妈妈有办法,第一单元,思考：,你认为哪个,“,植物妈妈,”,最,聪明，它播种的方法好在哪里？,（读一读）,3植物妈妈有办法,第一单元,植物妈妈的办法/很多/很多，,不信你就仔细观察，,那里有许许多多的知识，,粗心,的小朋友却得不到它。,的小朋友,能,得到它。,细心,20,3植物妈妈有办法,第一单元,1,、课文讲了,（）、,（,）,（,）这三种植物传播种子的方法。,蒲公英 苍 耳,豌 豆,3植物妈妈有办法,第一单元,蒲公英,降落伞,风 (,吹,),苍耳,豌豆,带刺的铠甲,动物(,带,),豆荚,太阳(,晒,),16,3植物妈妈有办法,第一单元,（）借助风的帮助；,（）借助动物的帮助；,（）借助太阳的帮助。,蒲公英,苍耳,豌豆,3植物妈妈有办法,第一单元,你,知道植物还有哪些传播种子的方法吗,？,3植物妈妈有办法,第一单元,石,榴,妈妈的胆子挺大，,她不怕小鸟吃掉娃娃。,娃娃在鸟肚子里睡上一觉，,就会 出来落户安家。,钻,石榴妈妈让小鸟（），娃娃就（）离开妈妈。,吃掉娃娃,跟着鸟儿,3植物妈妈有办法,第一单元,椰树的传播依靠流水，所以椰树一般长在江河海洋的沿岸。,3植物妈妈有办法,第一单元,有一些植物的果实非常好吃。像野葡萄、柿子等被小鸟或动物 吃了以,后，种子会随动物的粪便传到各处。,fn bin,3植物妈妈有办法,第一单元,凤仙花,凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的又一例。,3植物妈妈有办法,第一单元,红皮柳,您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察会发现里面有些小颗粒，那是柳树的种子，柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。,3植物妈妈有办法,第一单元,睡莲：,种子浮在水上，由水来传播。,鬼针草：,果实成熟后有很强的吸附力，粘在动物皮毛或人的衣服上传播种子。,3植物妈妈有办法,第一单元,利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解它们的传播方法。每人准备一种，仿照课文的表达方式说一说。,扩展练习：,3植物妈妈有办法,第一单元,完成下面的表格。,植物名称 种子的样子 传播种子的方法,蒲公英 像降落伞 风吹,苍 耳,像穿着铠甲,动物带,豌 豆,豆 荚,太阳晒,3植物妈妈有办法,第一单元,有趣的动物,口语交际 有趣的动物,第一单元,1,2,3,4,5,6,猜猜我是谁,口语交际 有趣的动物,第一单元,交个新朋友,口语交际 有趣的动物,第一单元,交个新朋友,在奇妙的动物世界里，,有,、,、,、,，,其中我最喜欢,。,口语交际 有趣的动物,第一单元,瞧，这缩成一团的小家伙是谁呀？它正在睡觉呢，它习惯在睡觉时把自己缩成一个小刺球，只留鼻孔呼吸，当它睡熟时，可以不呼吸，有人曾把它放进水中浸泡半个小时，提上来一看，竟然睡得还是很香甜。,口语交际 有趣的动物,第一单元,这是一群正在飞翔的大雁，你们可别小瞧它们，它们可是在一万米的高空中飞翔呢。,口语交际 有趣的动物,第一单元,金鱼大大的尾巴，像彩绸一样，鼓鼓的眼睛，仿佛能看懂一切似的。,口语交际 有趣的动物,第一单元,小鸭走路时，,总是挺着胸，拍着翅膀一摇一摆地走着，嘴里还不停地嘎嘎叫着，好像在夸耀自己,。,口语交际 有趣的动物,第一单元,小猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。,口语交际 有趣的动物,第一单元,全身（颜色）,眼睛,耳朵,嘴,尾巴,腿,走路的样子,口语交际 有趣的动物,第一单元,小白兔全身雪白雪白的，远远望去，,像,_,。它的耳朵长长的，就,像,_,。两只眼睛又红又亮，,像,_,。最有趣的是它的三瓣嘴了，没事儿它总爱不停的动。它的尾巴又短又小，,像,_,。因为小白兔,_,，所以走起路,_,，可有趣啦！,口语交际 有趣的动物,第一单元,我会说：声音响亮,清楚完整,我会听：认真倾听,适时补充,口语交际 有趣的动物,第一单元,快乐猜猜猜,口语交际 有趣的动物,第一单元,自我介绍,口语交际 有趣的动物,第一单元,自我介绍,你好！我是,。,我有一对,耳朵，,一双,眼睛。,全身长着,的毛。,在地上翻筋斗时像,，,有趣极了。我爱吃,，,我平时喜欢,。,国宝熊猫,又圆又黑的,又小又黑的,黑白相间,一个毛茸茸的大皮球,竹子,在草地上玩耍、睡觉,口语交际 有趣的动物,第一单元,1,、介绍名字,2,、介绍样子,4,、说说自己和动物之间的趣事,3,、介绍习性,介绍动物,口语交际 有趣的动物,第一单元,小朋友，你要想写好小动物，首先要认真观察，并尽可能地多次观察同一个小动物。观察时，要注意以下两点：,1,、按照一定的顺序观察。一般是从头到尾或从上到下，也可以先整体后局部。,2,、观察时要抓住特点。比如，小兔的长耳朵、三瓣觜；小猫会说话的眼睛、翘胡须等。,写的时候要注意三个方面：,1,、要有内容，有条理。一般可以按观察的顺序来说，要注意写出动物的特点。,2,、要有一定的想象。,3,、三是语言要流畅。,口语交际 有趣的动物,第一单元,也可以把你和动物之间有趣的事说一说！,例（,1,）：,小乌龟,我养了一只小乌龟，叫旦旦，它跟我一起生活了五年多。有一次去奶奶家过年，十几天后才回来，回到家里我首先去看望我的老朋友小乌龟，可是不幸的事情发生了，小乌龟不见了，怎么找也找不到，我非常伤心。想不到晚上吃饭的时候，小乌龟爬到我的脚边来了，抬着头看着我，好像对我说：,“,小主人你到哪里去了，我饿坏了。,”,例（,2,）：,养小兔的意外事情,有一天，忘了喂小兔，回家记起，笼子里的小兔不见了，找遍了家里找不到，后来在阳台下面发现了小兔的尸体，我想小兔一定因为肚子饿了，找吃的才不小心掉下去的，我很对不起我的小兔，于是在院子里给提修了一座小小的坟墓。,口语交际 有趣的动物,第一单元,小白兔,我家有一只可爱的小白兔。,小白兔全身雪白雪白的，没有一根杂毛。它的眼睛是红红的，好像两颗闪闪发亮的红宝石。白天它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察动静。它的嘴有三瓣，上唇两瓣，下唇一瓣。吃东西时，它把嘴张得大大的，发出一阵阵声音，像是怕敌人来攻击拼命地抢时间吃。吃完之后，总忘不了用小手搓搓脸，显得很爱干净。它的耳朵又长又大，只要听到一点声音，耳朵就会竖起来，灵巧地四面转动，寻找发出声音的方向，看看是不是有敌人来侵犯，随时准备逃跑。跑可是兔子的看家本领。它的前肢短，后肢长，只要后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。它那短短的尾巴，好像挂在屁股后面的小绒球。蹦跳的时候，一悠一悠的，好像风中摇摆的银铃，有趣极了！,我真喜欢这只小白兔！,口语交际 有趣的动物,第一单元,我家的小金鱼,我家养了两条金鱼，是爸爸送给我的。这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。金鱼脑袋上有一对黑黑的大眼睛。有一条像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。我的金鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。妈妈告诉我；“你别老喂它们，不然它们会撑着的。”我没有听，有一次我放了许多的食物，结果一只小鱼真的被撑死了。我难过得掉下了眼泪。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静静地伏在水里，没有了往日的活力，也不爱吃食了。我非常担心它也会死去。爸爸只好再买一条金鱼送给我。小鱼看到了新同伴，真的好了起来，又恢复了以前的活力和顽皮。从那以后我一天就喂金鱼两、三次，而且每次只喂一点。每当我走到鱼缸边，它们就冲着我摇头摆尾，看到我手里的食物它们就会更高兴，身体摇摆的更欢快。,口语交际 有趣的动物,第一单元,小花猫样子长得很可爱。它有一身,黄白相间的花毛,，摸上去，毛茸茸的。圆圆的脸上，长着,一对杏叶似的耳朵,，特别灵敏。一双,透亮灵活的大眼睛,有趣极了！鼻子下面长着一张,人字形的嘴,，两边有,六根长长的胡须,，非常神气。它的脚很特殊，,脚趾甲尖尖的,，像小钩，抓老鼠很厉害；脚掌上有一块,软绵绵的肉垫,，跑起路来一点儿声音也没有。,口语交际 有趣的动物,第一单元,爷爷家的大母鸡,星期天，我跟妈妈一道去看爷爷。爷爷家里有一只大母鸡，,身体胖胖的,，一身,金黄的羽毛,，格外招人喜爱，,尖尖的小嘴,，,冠子红红的,，脖子,一伸一缩,，羽毛也跟着,抖动,，一双小脚总是不停地在地上,挠来挠去,。,午饭前，我听见那只大母鸡一直叫个不停，就问：,“,鸡为什么叫个不停？,”,妈妈告诉我：,“,因为它饿了，你如果喂一点食给它，它就不会再叫了。,”,我拿来稻谷撒在地上。大母鸡吃了食，真的不叫了。过了一会儿，它飞进了鸡窝。妈妈说：,“,鸡要下蛋了。,”,几分钟后，它果然生下了一只蛋。我从窝里拿出热乎乎的蛋，交给了爷爷。大母鸡得意地,“,咯、咯,”,喊了几声之后，就一摇一摆地走远了。,下午，我和妈妈要走了。刚出门，就发现大母鸡紧跟在我们后面。我想：它是舍不得我们离开。我们又把它送回到爷爷家才走。一路上，我回头望了好几次。,口语交际 有趣的动物,第一单元,我家的小狗,我家有只活泼的小狗，,脑袋圆圆,的，浑身长着,雪白雪白的毛,，只有,额头上是淡褐色的,。,每当看见主人回家，它便远远地,摇着长尾巴,来接你了。它的,嘴巴乖巧玲珑,。,牙齿和爪子非常锋利,，,鼻子红红的,，摸起来湿漉漉的，,三角形的耳朵,，,明亮的大眼睛,，就像一位勇气可嘉的勇士。,它,喜欢啃骨头,，还喜欢在,太阳下睡懒觉,。它还非常喜欢,看小朋友们做游戏,呢！,口语交际 有趣的动物,第一单元,我们来比一比，,看看谁写得好！,注意：,自然段前空两格，,每句写完加标点,句子注意写通顺,写完读读很重要。,口语交际 有趣的动物,第一单元,语文园地一,语文园地一,第一单元,点拨：,这是描写观察大自然必需品的词语。,第一组词语描写去野外观察大自然时，需要穿的衣着。,第二组词语描写的是去野外观察大自然所必需的用品。,识,字,加,油,站,to mo dng xi k,手套 帽子 登山鞋 运动裤,t h zh zhn,地图 水壶 望远镜 指南针,字,语文园地一,第一单元,我,会,认,to,mo,h,zhn,t,套,帽,鞋,登,xi,壶,图,裤,dng,k,指,zh,针,语文园地一,第一单元,利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。,登山鞋：,望远镜：,指南针：,是专门为爬山和旅行而设计制造的鞋子，非常适合户外运动。,望远镜是一种用于观察远距离物体的目视光学仪器，能把远物很小的张角按一定倍率放大。,利用磁针指着南北两方的性能制成的指示方向的仪器。,语文园地一,第一单元,体会每组加横线词语的不同意思，选一组演一演。,字,词,句,运,用,迎,上去,穿,衣裳,甩甩,头,追,上去,披,红袍,摇摇,头,点拨：,先读一读词语，借助字典理解字的的意思，对比不同，再按照意思演一演，加深理解。第一组中“迎”是“对着，冲着”，是面对面的动作。“追”是“赶，紧跟着”，是同一方向的动作。第二组中“穿”的意思是“把衣服、鞋袜等套在身上”；“披”是“覆盖在肩背上”，“穿”的动作比“披”复杂。“甩”的意思是“抡、扔”；“摇”的意思是“摆动”，“甩”比“摇”的动作快，用的力气大。,语文园地一,第一单元,读一读，用加横线的词语说说你的日常生活。,我的脾（,p,）气可怪了，,有时候,我很温和，,有时候,我却很暴躁（,bo zo,）。,平常我在池子例睡觉，,在,小溪里散步，,在,江河里奔跑，,在,海洋里跳舞（,w,）、唱歌、开大会。,参考答案：,我的生活可丰富了，有时候我很忙碌，有时候又很悠闲。,平常我都是在学校写作业，在家里读书，在培训班练舞蹈，在公园里和爸爸、妈妈散步或者看爷爷下棋。,语文园地一,第一单元,点拨：,左右结构的字有三种类型：左窄右宽、左右等宽、左宽右窄，“作、法”这两个字是左窄右宽。“都、别”两个字是左宽右窄。在书写左右结构的字时，左右部分均匀分布在竖中线的两侧。,语文园地一,第一单元,mi hu,梅花,sng wng n sh,宋,王 安 石,qing jio sh zh mi,，,lng hn d z ki,墙角数枝梅，凌寒独自开。,yo zh b sh xu,，,wi yu n xing li,遥知不是雪，为有 暗香来。,语文园地一,第一单元,作者介绍：,王安石，字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。当宰相期间发动了著名的“王安石变法”。“唐宋八大家”之一。,语文园地一,第一单元,梅花,宋,王安石,墙角数枝梅，,凌寒,独自开。,遥知,不是雪，,为,有,暗香,来。,凌寒：冒着严寒。,遥：远远地。,知：知道。,暗香：指梅花的幽香。,为：因为。,诗意：,那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。,语文园地一,第一单元,赏析：,诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。,语文园地一,第一单元,分不清是鸭还是霞,天空飘着一片霞，,水上游来一群鸭。,霞是五彩霞，,鸭是麻花鸭，,麻花鸭游进五彩霞，,五彩霞网住麻花鸭。,乐坏了鸭，,拍碎了霞，,分不清是鸭还是霞。,语文园地一,第一单元,理解词语,霞：,日出或日落时天空云层因受日光斜射而呈现的光彩。,麻花鸭：,即“麻鸭”，羽毛像麻雀一样有褐色的斑纹。,语文园地一,第一单元,梳理结构,时间：傍晚,地点：天空、水里,景物：五彩霞、麻花鸭,情景：彩霞映水，野鸭嬉闹，,鸭游霞中，难辨颜色,分不清是,鸭还是霞,语文园地一,第一单元,感知内容,这是一首绕口令，在朗读中辨别“霞”和“鸭”。这首绕口令描写的是在夕阳西下的时候，天上飘着艳丽的七彩晚霞，水上游着一群麻鸭，霞光映照在水中，水天一色，鸭子也被霞光映成了五彩色。鸭子在水中欢腾嬉水，更加难以分辨哪里是霞，哪里是水。整篇绕口令构成了一幅热闹、多彩美丽画面。,语文园地一,第一单元,快乐读书吧,快乐读书吧,第一单元,快乐读书吧,第一单元,快乐读书吧,第一单元,你喜欢读童话故事吗？,快乐读书吧,第一单元,你读过,没头脑和不高兴,这本书吗？书里写了两个男孩，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。他俩一个做事丢三落四，一个干什么事都不高兴。有一天他们突然变成了大人，因为自己的缺点而闹了不少笑话。一个个教训，让两个人决心改正自己的缺点。最后他们重新回到了童年时代。,快乐读书吧,第一单元,你还读过哪些童话故事？有什么收获？同学间相互分享。,快乐读书吧,第一单元,第二单元,部编版（人教统编版）语文二年级上册,第二单元,第二单元,第二单元,绿色圃中学资源网,cz.lspjy,场景歌,识字,1,场景歌,第二单元,一、谈话激趣，引入新课,小朋友，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天，老师和大家要去几个很美很美的地方，想去吗？（想）让我们一起出发吧！,识字,1,场景歌,第二单元,二、初读课文，整体感知。,同学们一起来听课文朗读，边听边想，老师要带我们去哪里玩？,识字,1,场景歌,第二单元,海边,识字,1,场景歌,第二单元,海鸥,沙滩,军舰,帆船,识字,1,场景歌,第二单元,海鸥,沙滩,军舰,帆船,一只,一艘,一条,一片,识字,1,场景歌,第二单元,一艘军舰,一只海鸥,一片沙滩,“红领巾”来到海边看到了,_,一条帆船,识字,1,场景歌,第二单元,海鸥,沙滩,军舰,帆船,识字,1,场景歌,识字,1,场景歌,第二单元,乡村,识字,1,场景歌,第二单元,一方鱼塘,一块稻田,一哇秧苗,一座花园,“红领巾”来到农村看到了,_,识字,1,场景歌,第二单元,一方鱼塘,识字,1,场景歌,第二单元,一块稻田,识字,1,场景歌,第二单元,一 秧苗,zh,株,一 秧苗,q,畦,识字,1,场景歌,第二单元,一方鱼塘,一块稻田,一哇秧苗,一座花园,识字,1,场景歌,第二单元,一竿翠竹，,一群飞鸟。,一道小溪，,一孔石桥。,“红领巾”来到公园看到了,_,识字,1,场景歌,第二单元,翠竹,小溪,石桥,飞鸟,识字,1,场景歌,第二单元,一道小溪,识字,1,场景歌,第二单元,一孔石桥,识字,1,场景歌,第二单元,一竿翠竹,识字,1,场景歌,第二单元,一群飞鸟,识字,1,场景歌,第二单元,一,竿,翠竹,一,道,小溪,一,孔,石桥,一,群,飞鸟,识字,1,场景歌,第二单元,一（）翠竹，,一（）飞鸟。,一（）小溪，,一（）石桥。,道,孔,竿,群,识字,1,场景歌,第二单元,y qn y pin hun xio,一群“”，一片 欢 笑。,tn ho,铜 号,队旗,y min du q y b tn ho,一面 队旗，一把 铜号，,hn ln jn,红 领 巾,识字,1,场景歌,第二单元,一面队旗,识字,1,场景歌,第二单元,一把铜号,识字,1,场景歌,第二单元,一群“红领巾”,识字,1,场景歌,第二单元,一片欢笑,识字,1,场景歌,第二单元,一（）欢笑。,一（）队旗,一（）红领巾，,ln,一（）铜号。,tn ho,面,把,群,片,识字,1,场景歌,第二单元,四、总结全文。,学了这一课，你学到了什么？,识字,1,场景歌,第二单元,第二课时,识字,1,场景歌,第二单元,一、复习旧知导入新课,y zhhi u y pin sh tn,一只 海 鸥,一 片 沙 滩,y su jn jin y tio fn chun,一艘 军 舰,一条 帆 船。,y q,yn mio,y ku,i do tin,一畦 秧 苗，一 块 稻 田,y fn ytn y zu u yun,一 方 鱼 塘，一 座 果 园。,y d,o xio x,y k,n sh qio,一 道 小 溪，一 孔 石 桥，,y,n cu zh,y qn f,i nio,一 竿 翠 竹，一群 飞 鸟。,y min du q y b tn ho,一 面 队 旗，一把 铜 号,，,y qn hn ln jn y pin hun xio,一群“红 领 巾”，一片 欢 笑,。,识字,1,场景歌,第二单元,海鸥,沙滩,军舰,帆船,鱼塘,稻田,垂柳,花园,识字,1,场景歌,第二单元,小溪,石桥,翠竹,飞鸟,队旗,铜号,红领巾,欢笑,识字,1,场景歌,第二单元,同学们，从上面的学习，我们都已学会了会认的字！接下来，我们来学习会写的字！,教师范写田字格中的生字，学生书空。,园、孔、桥、群、队、期、铜、号、领、巾,识字,1,场景歌,第二单元,yun,组词：公园 园地 部首：囗,结构：左右结构,园,识字,1,场景歌,第二单元,kng,组词：桥孔 毛孔 部首：子,结构：左右结构,孔,识字,1,场景歌,第二单元,qio,组词：小桥 石拱桥 部首：木,结构：左右结构,桥,识字,1,场景歌,第二单元,qn,组词：群岛 群居 部首：羊,结构：左右结构,群,识字,1,场景歌,第二单元,du,组词：队长 大队 部首：阝,结构：左右结构,队,识字,1,场景歌,第二单元,q,组词：星期 期望 部首：月,结构：左右结构,期,识字,1,场景歌,第二单元,tng,组词：铜板 铜币 部首：钅,结构：左右结构,铜,识字,1,场景歌,第二单元,ho,组词：问号 小号 部首：口,结构：上下结构,号,识字,1,场景歌,第二单元,lng,组词：领导 带领 部首：页,结构：左右结构,领,识字,1,场景歌,第二单元,jn,组词：毛巾 头巾 部首：巾,结构：单一结构,巾,识字,1,场景歌,第二单元,拓展练习,识字,1,场景歌,第二单元,军舰,帆船,沙滩,海鸥,一只,一片一艘,一条,找朋友,识字,1,场景歌,第二单元,果园,秧苗,稻田,鱼塘,一畦一块一方,一座,找朋友,识字,1,场景歌,第二单元,欢笑,“红领巾”,铜号,队旗,一面,一把,一群,一片,找朋友,识字,1,场景歌,第二单元,四、总结全文。,学了这一课，你学到了什么？,识字,1,场景歌,第二单元,布置作业,回家观察家里的物品，用上数量词说给爸爸、妈妈听,。,识字,1,场景歌,第二单元,同学们,再见,识字,1,场景歌,第二单元,识字,2,树,识字,2,树,第二单元,学习目标,1.,会认