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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,四年级语文开学第一课,语文的魅力,1,语文是什么?,2,语文是琼瑶手中生花的妙笔,一代代天王巨星凭此星途灿烂;,3,语文是余秋雨的散文,带你带我游历世界,做历史的思考;,4,语文是李白的诗,浪漫飘逸,想象奇特,带你上天入地,与神仙结伴同游祖国山河;,5,她可以让男孩们具有领袖风范因为你不仅腹有诗书气自华,而且胸怀天下,口吐莲花。,6,她可以让女孩们具有明星风范因为你气质高雅,谈吐不俗,字字珠玑。,7,语文,=,语言,+,文字,8,有趣的语文,9,小狗亲了我妈妈也亲了我。,小狗亲了我,妈妈也亲了我。,小狗亲了我妈妈,也亲了我。,歧义之趣,10,前几天在办公室备课,同组的语文老师递给我一张纸,并诡异地说“读一读吧!我为你写的诗,不看会后悔的。“我连忙接过纸,内容是:“,暗湿竹,暗湿绿,暗湿透春竹,暗湿达春绿。卧梅有闻花,卧枝伤痕低,。”我先是莫名其妙,再认真地读一遍,总感觉很怪,当我读到”卧枝伤痕低“时,才恍然大悟,原来她在忽悠我。我又认真地琢磨了前面几段,原来她在利用谐音让我上当。整首诗翻译为:”俺是猪,俺是驴,俺是头蠢猪,俺是大蠢驴,我没有文化,我智商很低。,读音之趣,11,语文的趣味,无处不在!,12,广告语,今天过节不收礼,收礼只收脑白金。,没有最好,只有更好。,做药就是做良心,修正药业。,我们的名声是吹出来的。(风扇广告),你喜欢的?,13,如何学好语文,14,一位老者在海边垂钓,已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候,温和的冲孩子笑笑,送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼,可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪,问孩子:,“,那你想要什么呢?,”,孩子指了指他的鱼竿,说:,“,我想要你的鱼竿。,”,你觉得孩子的这个决定聪明吗?如果是你的话,你会选择什么呢?,15,其实,选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法,是学会老者钓鱼的方法。,所以,我们说,任何一门课程的学习,不是单单看懂、解题,而是从根本上,掌握它的学习方法,。这样,才能达到一个事半功倍的效果。,16,字要规规矩矩地写,每个同学准备一本,司马彦,的钢笔字帖,每天临摹几行,并用田字格纸自己书写几行。养成写好字的习惯!,17,早读让书声朗朗,晨读,放声而有感情。,按学习进程以单元为模块:,生字表(,1,)(,2,),词语盘点,日积月累,课文朗读,背诵,当然,早自习也可以读自己所摘抄的优美的语句,以及耐人寻味的哲理等。,18,注意预习,首先要扫清字词障碍,,正确、,流利、有感情朗读课文,.,对于预习组长都要于第二天早自习前进行检查,记录。老师适当进行抽查。,具体要求:,生字认读注音、词语盘点、日积月累、课文勾画批注、主要内容,19,拥有工具书,课文的新字生词在预习中借助字典解决。写作时遇到不会写的字,先空在那,待写完以后,再查字典。,可以拥有一本教辅材料,但限于课前预习和课后复习时使用。,20,准备 一个积累本,“书读百遍,其义自见。”多读书,读好书。,每天阅读半小时,。当然,不动笔墨不看书,好记忆不如烂笔头。所以我们在看书的时候要学会取精华,去糟粕,将他人的优点摘录在自己的本子上。你可以为此准备一个精美的本子,并给它取上一个相应的名字。,21,准备一个练笔本,把思想记载下来,把回忆保存下来,让小处见精神,光凭自己丰富的情感是不够的,必要的语文素养少不了。所以才有,“,读书破万卷,下笔如有神。,”,我们主要写的是,所思所想所感,。要求较松,写的范围较广(,日记、读后感、作文,),形式自由,但一定要注意书写的工整,字不能出格,得一笔一划,不要出现墨团。字数不限,但一定要质量。严格杜绝抄袭。,每周至少一篇,22,拥有良好精神状态,我们的坐姿一定要正确,拥有良好的坐姿,才会有一份好心情,一种健康向上的精神状态。读书时左手翻书右手执笔,身坐正。,23,纪律要求,发言讨论时,积极,、,有序,、,声音响亮,、,不说与话题无关的话,;,其他时间:,安静,、,认真,、,听从老师的安排,。,24,预习四读法,一读,:读通,画出生字和不理解的词语,结,合生字表及词语盘点正确认读生字词语。,二读,:读懂,理清课文的写作思路,归纳概,括课文的主要内容。,三读,:读顺,联系文后思考题有目的地读,文,写下自己的感受,提出自己的问题。,四读,:读熟,联系自己读书的感受,能有感,情地朗读。,(二)做好课内预习,25,幸福的约定,老师保证:,一、,尊重,每一个同学,不打你们,不骂你们。如果生气,告诉你们。,二、保持,微笑,,不发火。如果发火,提醒老师。,三、,说到做到,,有错就改。,26,幸福的约定,希望你能做到:,一、如果老师布置的,作业,多,告诉老师;如果不多,请完成。,二、,积极地、大胆地在,发表你的意见,,可以不用举手,直接站起来就说。,三、,无论如何都要诚实,,做一个好的自己,,让别人因为我的存在而感到幸福。,27,我们和语文相约!,我们和快乐相约!,我们和幸福相约!,28,
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