第二节种子萌发的条件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,认识种子和研究种子萌发的条件,曲江初中 周子圣,一,.,教材分析,通过探究种子萌发的环境条件，培养学生的科学探究能力，本节侧重训练对照实验，通过学生自主探究得出实验结论，为学生以后的生物学习奠定了良好的基础。,二,.,教学目标,1.,知识目标：掌握种子萌发的条件。,2.,能力目标：通过参与实验方案的设计，培养学生设计实验的能力和创新意识，通过自主探究和小组合作探究，学会控制实验条件。,3.,情感目标：培养学生敢于实践，勇于发现，大胆创新的精神，增强学生学习生物的兴趣。,三,.,教学重点与难点,1.,重点：种子萌发的条件和设计对照实验,2.,难点：对照实验的设计训练,四,.,教法,主要采用探究发现法，小组讨论法，实验操作法，引导学生主动质疑，探究和调查。,五,.,学法,主要采用,“,动手实践，自主探究，合作交流,”,的学习方法。让学生主动获得知识，促进学生的全面发展。,六,.,教学过程,导入：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，吹风吹又生。由一粒植物的种子萌发出一棵植物的幼苗需要什么样的条件呢？,新课,1.,创设问题情景,如果给你一些种子，你希望把它们播种到什么样的环境呢？,学生：适应的温度，适量的水分和充足的空气。,2.,制定计划,针对以上回答，将全班的学生分成三个大组，分别对以上三种假设设计探究实验，进行小组讨论。,3.,代表展示成果,好的给于积极的评价，不好的引导学生一起修改和订正。,探究一,一年之际在于春，为什么种子在春天播种下去容易长出幼苗？,相同的菜豆种子,温度（）,空气状况,时间（天）,湿度,实验结果,10,粒,20,25,充足的空气,7,潮湿,正常萌发,10,粒,5,10,充足的空气,7,潮湿,不萌发,结论：,种子萌发需要适宜,的温度,探究二,为什么在播种前要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如下过小雨就不用浇水可以直接播种？,相同的菜豆种子,温度（）,空气状况,时间（天）,湿度,实验结果,10,粒,20,25,充足的空气,7,潮湿,正常萌发,10,粒,20,25,充足的空气,7,干燥,不萌发,结论：,种子萌发需要适量的水份,探究三,为什么在播种前往往要松土，过于潮湿的土壤种子容易霉烂？,相同的菜豆种子,温度（）,空气状况,时间（天）,湿度,实验结果,10,粒,20,25,不密封罐头瓶,7,潮湿,正常萌发,10,粒,20,25,密封罐头瓶,7,潮湿,不萌发,结论：,种子萌发需要充足的空气,探究四,为什么春天同时播种下去的种子有的可以萌发，有的不萌发？,不同的菜豆种子,温度（）,空气状况,时间（天）,湿度,实验结果,正常的种子（,10,粒）,20,25,充足的空气,7,潮湿,正常萌发,炒熟的种子（,10,粒）,20,25,充足的空气,7,潮湿,不萌发,结论：,种子萌发需要种子结构完整,归纳,种子萌发所需的条件,一,.,外在条件,适宜的温度,适量的水份,充足的空气,二,.,内在条件,结构完整,寿限内,通过休眠期,课外作业,做课堂上自己设计的探究实验，归纳实验过程，得出实验结论。,板书,种子萌发所需的条件,一,.,外在条件,适宜的温度,适量的水份,充足的空气,二,.,内在条件,结构完整,寿限内,通过休眠期,PPT,模板下载：,