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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017-3-14,#,倍的初步认识,一、复习旧知识,这里有()个苹果。,这里有()份,2,个苹果。,我们也可以说这里有,()个,2,。,2,3,3,二、探究新知,看完故事后请回答,:,1,、他们都找到了什么萝卜?,这几种萝卜各有多少个?,2,、小兔子想很快知道三种萝卜之间的数量关系,你有什么办法可以让它很快知道吗?,二、探究新知,二、探究新知,有()根,有 个,根(共有,【】,根),我们就可以说 根数是 的,(),倍,也可以说,()是()的()倍。,2,2,3,3,2,3,6,6,二、探究新知,白萝卜是胡萝卜的几倍呢?你是怎样想的?,二、探究新知,有()根,有,个,根(共有,【】,根),我们就可以说 根数是 的,(),倍,也可以说,()是()的()倍。,2,2,10,5,2,5,5,10,第一行摆:,第二行摆:,第一行摆:,第二行摆:,请你,尝试摆,出第一行小棒的,2,倍,,5,倍。,三、知识运用,的个数是,的()倍。,的个数是,的()倍,,,3,4,圈一圈,,做一做,三、知识运用,我们可以说:()是()的()倍。,我们可以说,(,)的长度是()长度的(,)倍。,数一数,填一填,第一条,线段,第二条,线段,3,红带子,绿带子,5,第二条线段,第一条,线段,绿带子,红带子,10,里面有(,)个,2,,的个数是的()倍。,12,里面有(,)个,4,,的个数是的()倍,帮他们算一算吧,5,5,3,3,的个数是,的几倍?,想一想,三、知识运用,要求:画 和 。,1,、,三角形的个数是圆形个数的,3,倍。,第一行画 :,2,、圆形个数是笑脸个数的,2,倍。,第二行画 :,四作业布置,请你从日常生活中找找关于倍的信息。,
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