2025年北师版小学四年级数学上册期中复习练习题.doc

北师大版小学数学四年级期中知识点
一、数位次序表
知识点：1.每相邻两个计数单位之间进率是10 。
2.亿级、万级、个级分别有四个数位和四个计数单位。
A.万级包括数位有（ ），亿级包括计数单位有（ ），个级包括数位和计数单位分别是（ ）和（ ）。
b. 8800888000这个数是（ ）位数，最高位上8表达（ ），右边起第六位上8表达（ ）。
c.我来判断（对打“√”，错打“×” ）。
1.在十进制计数法中，每相邻两个计数单位间进率都是10。 （ ）
2.个、十位、百、千、万等都是计数单位。 （ ）
3. 99999999这个数左数第七位8表达“8个千万”。 （ ）
二、 我能“读”也能“写”。
1.读数措施：1. 四位分级；2.从最高位起一级一级读，每一级都按个级读法读，亿级读完再在背面加“亿”字，万级读完在背面加“万”字；3.每一级末尾不管有几种零都不读，其他数位上有一种零或持续几种零，都只读一种零。
练一练：
550505000读作： 960060007读作：
30220890 读作： 90600700 读作：
2.写数措施：从最高位起，一级一级写，哪一位数位上没有数字，就用0替代。
练一练：四千三百万零三万 写作：
七千万零九十一 写作：
七千三百零五万零五百零五 写作：
一亿零四百零一万零六百 写作：
3.800800800要读一种零，你觉得对吗？试着读读看
三、大数我能改写和比较。
1.亿以内数比较大小措施。
位数不一样步，位数数不小于位数少数。
位数相似时，从最高位比起，最高位上数大这个数就大；假如最高位上数字相似，就比较下一位，直到比较出大小为止。
2.改写以“万”或“亿”为单位数措施。
以“万”为单位，就要把末尾四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。
练一练：
1.改写下面各数。
32100000=( )万
169000000=( )万
18600000000 =( )亿
390000000000=( )亿
2. 比较下列各数大小。
1000000 ○ 999999 910○ 911 876543 ○ 876534
260000 ○ 26万 342300○ 343200 3024999 ○ 302万
1、 近似数。
“四舍五入”：法四舍五入（或者保留）到哪一位，就看它下一位，假如下一位上是0到4，就将背面舍去（舍去即将背面改为0）。假如下一位上是5到9，就向前进一，再把背面舍去。
练习题
1.精确到百位，看（ ）位，
精确到千位，看（ ）位，
精确到万位，看（ ）位，
精确到亿位，看（ ）位。
2.用四舍五入法求下列近似数。
5782562≈（ ）万
157865296≈（ ）万
458587436≈（ ）亿
2、 综合练习。
1. 10个一万是（ ），10个十万是（ ），10个百万是（ ），10个千万是（ ）。
2.万级包括哪四个数位（ ）（ ）（ ）（ ）。十万位对应计数单位是（ ）。
3.从个位起，第（ ）位是万位，第八位是（ ）。
4. 500505000是一种（ ）位数，最高位上“5”表达（ ）个（ ），中间“5”表达（ ）个（ ），最终“5”表达（ ）个（ ）。
5.20800600 读作：（ ）
50056000 读作：（ ）
三千零二十八万六千六百 写作：（ ）
五十三万零三十 写作：（ ）
6.我国领土面积大概是九百六十万平方千米。
写作：（ ），它是（ ）位数，最高位是（ ）位，是由（ ）个百万和（ ）个十万构成。
7.改写下面各数。
4860000=( )万
15800000=( )万
100000 =( )亿
843000000000=( )亿
8.将下列各数从大到小排列。
36000 36万 30600 300600 三十万零六

二单元《线与角》
线认识
1、 认识直线、线段与射线，会用字母对读出直线、线段和射线。
直线：可以向两端无限延伸；没有端点。读作 ：直线AB或直线BA。
线段:不能向两端无限延伸；有两个端点。读作：线段AB或线段BA。
射线：可以向一端无限延伸；有一种端点。读作：射线AB（只有一种读法，从端点读起。）
补充知识点：
1、 画直线。
过一点可画无数条直线；过两点只能画一条直线；明确两点之间距离，线段比曲线、折线要短（两点之间线段最短）。
2、 直线、射线可以无限延长。由于直线没有端点，射线只有一种端点，因此不可以测量，没有详细长度。如：直线长4厘米。是错误。只有线段才能有详细长度。
平移与平行
1、在同一平面内，永不相交两条直线叫做平行线。
2、可以借助实物，平面图形或立体图形，寻找出图中平行线。
相交与垂直：
1、 相交与垂直概念。当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。这两条直线交点叫做垂足。（两条直线互相垂直阐明了这两条直线位置关系：必须相交，相交还要成直角。）
2、 点到直线之间垂线段最短。
旋转与角
1、 角概念。由一点引出两条射线所构成图形叫做角。角是由一种顶点和两条边构成。
2、 认识平角、周角。
平角 ：角两边在同一直线上，（像一条直线），平角等于180°，等于两个直角。
周角：角两边重叠，(像一条射线），周角等于360°，等于两个平角，四个直角。
3、 角分类：不不小于90度角叫做锐角；等于90度角叫做直角；不小于90度不不小于180度角叫做钝角；等于180度角叫做平角；等于360度角叫做周角。
角度量
1、 认识度。将圆平均提成360份，把其中1份所对角叫做1度，记作1°，一般用1°作为度量角单位。
2、 认识量角器。量角器是把半圆平均提成180份，一份表达1度。量角器上有中心点、0刻度线、内刻度线、外刻度线。
3、 量角器使用措施。“两合一看”,“两合”是指中心点与角顶点重叠；0刻度线与角一边重叠。“一看”就是要看角另一边所对量角器刻度。
4、 看角度数时要注意是看外刻度还是内刻度。角开口向左看外刻度线，角开口向右看内刻度线。

画角
1、 用量角器画指定度数角措施。
画一条射线，中心点对准射线端点，0刻度线对准射线（两合），对准量角器对应刻度点一种点(一看)，把点和射线端点连接，然后标出角度数。
2、30度、60度、90度、45度、75度、105度、135度、120度和150度用三角板比较以便。
练习题
一、请在括号里对画“√”，错画“×”。
1、线段是直线上两点之间部分。 （ ）
2、过一点只能画出一条直线。 （ ）
3、一条射线长6厘米。 （ ）
4、手电筒射出光线可以被当作是线段。 （ ）
5、过两点只能画一条直线。 （ ）
6、角两边越长，角度数越大。 （ ）
二、填空。
1、直线有（ ）个端点，它可以向两端无限延长。
2、直线上两点之间一段叫（ ），它有（ ）个端点。
3、射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长。
4、当两条直线相交成直角时，这两条直线（ ），这两条直线交点叫做（ ）。
5、锐角度数不不小于（ ）度；不小于（ ）度而不不小于180度角叫做钝角；（ ）度角是直角，（ ）度角是平角，（ ）度角是周角。
6、1个周角＝（ ）度＝（ ）个平角＝（ ）个直角。
三、画一画，量一量。
1、请分别画出90°、40°、125°角。

2、过A点画出已知直线垂线。

A
3、过B点画出已知直线平行线。

B
新 课 标 第 一 网
思考题：
1、下面每对时刻中，时钟时针和分针所成角不一样样有：（ ）
A、1：30和2：30 B、3：30和8：30 C、9：00和3：00 D、10：30和1：30
2、看下图已知∠1＝60°，求∠2、∠3和∠4度数。
2

1 3
4

第三单元 乘法
1、 列竖式计算。
178×46＝ 408×25＝ 37×235＝ 380×23＝

3、探索规律。
①123456789×9×2＝2222222202，123456789×9×3＝3333333303，观测上面两个算式，写出下面两式成果：
123456789×9×4＝（ ）， 123456789×45＝（ ）。
②33333×66667＝2222211111，333333×666667＝222222111111，观测上面两个算式，写出下面两式成果
3333333×6666667＝（ ），33333333×66666667＝（ ）。
一、想一想，填一填。
1、最小两位数与最大三位数积是（ ）。
2、200个18是（ ），12540倍是（ ）。
3、 特快列车1小时约行160千米,6小时可行( )千米.
4、在○填上“＞”、“＜”或“=”。
180×5○160×6 47×100○470×10
5、光明小学有789人，大概是（ ）人。
6、根据6×50=300直接写出下面两题积。
18×50=（ ） 42×50=（ ）
7、一架飞机速度可达每小时900千米，可以写作（ ）。
二、用心选一选。
1、一种因数不变，另一种因数扩大10倍，积（ ）。
A、不变 B、扩大10倍 C、缩小10倍
2、125×80积末尾有（ ）个零。
A、2 B、3 C、4
3、三位数乘两位数积是（ ）。
A、四位数 B、五位数 C、四位数或五位数
4、美园小区有五栋楼房，每栋有120户人家，小区共有（ ）户人家。
A、600 B、500 C、125
三、吹泡泡，真好玩。

四、计算题要仔细。
1、估算。
603×21≈ 399×42≈ 538×48≈
五、处理问题。
1、星月饭店平均每天要用掉258双一次性筷子。这个饭店每月大概要用掉多少双一次性筷子？（按30天计算）
2、新华书店为庆祝“六一”小朋友节，买 4套小朋友百科送1套。
一次买4套，每套廉价多少钱？

每套45元