资源描述
2024年中考第三次模拟考试(苏州卷)
生物
(考试时间:50分钟 试卷满分:100分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(单项选择题 共70分)
一、本题共35小题,每小题给出的四个选项中,仅有一个选项最符合题意。每小题选对者得2分,共70分。
1.拟南芥随“神舟十五号”飞船在太空经过6周的培养,少数植株表现为侧枝倒垂生长,还有少数植株表现匍匐生长,与正常生长的拟南芥出现了差异,这主要体现了生物的哪一特征( )
A.需要营养 B.需要呼吸 C.遗传 D.变异
2.小浩同学做“唾液的消化作用”实验时,所得实验结果如表所示,下列有关说法错误的是( )
组别
加入物质
温度
时间
加入碘液
1
淀粉糊+唾液
37℃
5分钟
不变蓝
2
淀粉糊+胃液
37℃
5分钟
变蓝
3
淀粉糊+唾液
0℃
5分钟
变蓝
A.对比1、3组,可知实验的变量是温度
B.对比1、2组,得出胃液对淀粉无消化作用
C.对比2、3组,得出胃液和唾液的消化作用一样
D.分析1组结果,不能得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖
3.在调查校园中的生物时,下列同学的做法中正确的是( )
A.甲发现了好几株他不认识的植物,于是把它们拔下来,拿去询问老师
B.乙看到草丛中有一只蝴蝶飞到了校园外,她记录下来
C.丙的调查记录中有蒲公英,但他发现其他同学都没有,于是把它从记录中删掉
D.丁发现了一条蚯蚓,这是她最不喜欢的动物,便没有做记录
4.禁止近亲结婚,有益于家庭幸福,民族兴旺。下列有关叙述正确的是( )
A.如果某小孩患有隐性遗传病,那么他的父母亲一定是近亲关系
B.如果一对近亲夫妇表现正常,那么他们的孩子不可能患遗传病
C.携带某隐性致病基因的近亲结婚,他们的孩子患该病的几率增加
D.只要禁止近亲婚配,就可以避免生出患隐性遗传病的后代
5.我国载人潜水器“蛟龙号”曾经从大洋深处带回了海洋生物样品。令人想不到的是,在4500米的深海生物体内,竟然检测出了微塑料颗粒。这说明( )
A.微塑料只出现在水域环境,土壤中没有
B.微塑料不会对人体造成危害
C.生物圈是最大的生态系统
D.生物圈是一个统一的整体
6.新农村建设中,村民将鸡、猪、人的粪便以及玉米的秸秆通过沼气池发酵,产生的沼气可以用于照明和做饭,沼渣可以做肥料,这样就建立了新型的人工农业系统。下列解读错误的是( )
A.该农业生态系统中,生产者是玉米,起决定作用的因素是人
B.该农业生态系统中,鸡和猪都是初级消费者,属于第一营养级
C.该农业生态系统中,通过玉米→人这条食物链,人获得能量最多
D.生态农业能实现人类对能量的多级利用,大大提高能量的利用率
7.甲、乙两图是某同学用显微镜观察菠菜叶片下表皮时的两个物像,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是该同学在观察过程中用到的四种镜头,下列说法正确的是( )
A.从甲图到乙图的过程中,首先需要向右上方移动玻片标本
B.A细胞能进行光合作用,B细胞不能进行光合作用
C.Ⅰ、Ⅲ镜头组合比Ⅰ、Ⅳ镜头组合观察到的细胞数目更少
D.用显微镜观察时,甲图表示的视野比乙图表示的视野更暗
8.将菠菜浸泡在凉水中,水不变色;用开水烫菠菜,水变成绿色,这是因为开水损伤了菠菜细胞的( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
9.下列关于制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞临时装片的说法,错误的是( )
A.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,载玻片中央滴加生理盐水
B.绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时,用铅笔细点表示染色深的地方
C.制作人体口腔上皮细胞临时装片时,要先用凉开水漱口再取材
D.显微镜下观察人体口腔上皮细胞临时装片,染色最深的是细胞核
10.如图为我国培育出的首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪,甲猪为黑色,乙猪为白色,则荧光猪的毛色为( )
A.白色 B.荧光色 C.黑色 D.黑白色
11.翟中和院士说:“我确信哪怕一个最简单的细胞,也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧!”细胞各部分分工合作,使生命活动在调控下高效有序地进行。下列叙述正确的是 ( )
A.细胞膜控制物质进出,有害物质不能进入
B.植物细胞中都有能充当“能量转换器”的线粒体和叶绿体
C.染色体是所有细胞的控制中心,能控制细胞的生活
12.人体结构层次概念图如下图所示,其中A可表示( )
A.神经元 B.血液 C.胃 D.内分泌系统
13.多能干细胞,具有形成多种细胞组织的潜能,但是失去发育成完整个体的能力,发育潜能受到一定的限制。人体骨髓中存在少量属于多能干细胞的间充质干细胞(MSC),下图表示MSC的( )
A.生长和分化 B.分裂和分化
C.分类和分化 D.生长和分裂
14.如图中图甲表示动植物体的结构层次,图乙表示植物体的不同结构,下列有关叙述不正确的是( )
A.心脏、脑在结构层次上属于b
B.图乙中植物体结构层次的正确排序为④→②→③→①
C.动物体的结构层次可表示为:细胞→a→b→c
D.图乙中的②对应图甲中a表示的结构层次
15.如图所示是小秦绘制的植物之间的进化关系图,下列相关叙述符合生物进化过程的是( )
A.新形成的地层中有可能找到①的化石
B.②已经具有根、茎、叶的分化
C.④最有可能是水生植物
D.⑤最有可能利用孢子繁殖
16.银杏是树中的老寿星,也称“公孙树”,有“公种而孙得食”之意,具有观赏、经济、药用价值。银杏秋季落叶前夕叶片和枝干中淀粉含量的变化曲线如下图所示,相关叙述错误的是( )
A.银杏种子没有果皮包被,属裸子植物
B.叶片和枝干的淀粉是光合作用的产物
C.温度越高,光合作用越强,枝干中的淀粉含量越多
D.温度和光照等因素会影响银杏叶片的淀粉含量
17.预防艾滋病,你我同参与。图中属于艾滋病主要传播途径的是( )
①握手 ②共同进餐 ③静脉注射毒品 ④蚊虫叮咬 ⑤不安全性行为
A.①② B.①④ C.②④ D.③⑤
18.桃蚜是危害桃树的常见害虫,果农通过喷洒农药进行防治,随着使用次数的增多,防治效果逐渐下降。出现该现象的原因是( )
A.农药的使用选择了耐药性的桃蚜个体 B.农药的使用导致桃蚜的遗传物质改变
C.桃蚜为了适应环境,产生了耐药性变异 D.桃蚜耐药的个体比不耐药的个体繁殖能力更强
19.“有收无收在于水,多收少收在于肥”,植物生长需要水分和无机盐。下列说法错误的是( )
A.油菜只开花不结果是因为缺少含磷的无机盐
B.玉米植株矮小瘦弱、叶片发黄,需要补充氮肥
C.移栽植物时,“打针输液”主要提供水和无机盐
D.植物生长需求量最多的“肥”是氮、磷、钾
20.如图是某同学为探究植物生理作用而设计的实验装置,下列有关叙述错误的是( )
A.将甲装置放在光下,①中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃
B.用乙装置探究光合作用,②③内分别盛有清水和酒精,④内稀碘液用于染色
C.若将丙装置放在光下,蜡烛会燃烧更长时间
D.丁装置中蜡烛熄灭证明萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳
21.如图甲是玉米植株24小时内二氧化碳吸收量的变化曲线,图一到图四为叶肉细胞内二氧化碳利用情况示意图(①、②表示细胞内两种能量转换器),下列有关叙述正确的是( )
A.图甲中C点是一天中有机物积累最多的时刻
B.图甲中B、E两点对应的是图三表示的过程
C.图甲中A~B(不包括B点)段对应的是图四表示的过程
D.图甲中从B点到E点(不包括B和E点)段对应的是图二表示的过程
22.葡萄种植基地利用温室栽培葡萄。以下措施不能提高葡萄产量的是( )
A.种植葡萄时要用树枝、竹竿等搭架供其生长,充分接受阳光
B.尽量保持温室内昼夜温度相同,避免有温差
C.适时浇水除草,松土施肥
D.温室内定期通风或补充二氧化碳
23.下图是人类某种遗传病的系谱图,由基因D、d控制。下列说法正确的是( )
A.该病为显性遗传病
B.3号个体的基因组成一定是DD
C.6号与7号生一个患病孩子的概率为1/8
D.8号的性染色体X可能来自第一代的1、3、4号
24.你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期。如图是人体脑部、生殖器官和全身相对生长速率的比较曲线,解读该图不能得出的结论是( )
A.曲线①表示脑部发育,曲线②表示生殖器官发育
B.在青春期开始前生殖器官的生长基本停滞
C.青春期开始时脑部的生长已基本完成
D.青春期生殖器官生长的同时,智力也迅速发展
25.人类关于生命的起源有很多理论,图示为化学进化论的相关内容,以下有关这种理论的正确描述是( )
A.米勒实验证明了A过程在现代地球条件下是可以发生的
B.结晶牛胰岛素的人工合成可以完全证明B阶段
C.原始生命的摇篮是原始海洋
D.原始生命形成原始单细胞生物的过程中,有机大分子不再存在
26.下图是人类生殖过程示意图,对图中各项解释不正确的是( )
A.①是由睾丸产生的精子
B.②是女性的主要生殖器官——卵巢
C.③是受精卵,受精作用在子宫内完成
D.④表示细胞的分裂分化,形成胚胎
27.如图中X代表某一生物学概念,包括①②③④四部分,下列与此概念图相关的描述不正确的是( )
A.若X是植物细胞的结构,则①~④可分别表示细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B.若X为参与化学性消化的消化液,则①~④可分别表示唾液、胆汁、肠液和胰液
C.若X表示蚕豆种子胚的结构,则①~④可代表胚芽、胚轴、胚根、子叶
D.若X为人体泌尿系统,则①~④可分别表示肾脏、输尿管、膀胱和尿道
28.经过专业训练的导盲犬被誉为视障人士的“新眼睛”。从行为获得途径来看,下列与导盲犬的导盲行为属于同一类型的是( )
A.雄鸡报晓 B.老马识途 C.鲫鱼觅食 D.蜘蛛织网
29.握手是中华民族一种常见的礼节。握手时,大拇指要向手心运动。如图是人右手掌心面骨骼及部分肌肉示意图。下列叙述正确的是( )
A.拇收肌两端附着在同一块骨
B.握手时,骨骼肌牵拉骨绕关节运动
C.该过程只需要骨骼和肌肉参与就可以完成
D.握手时所需能量仅需要呼吸系统的参与
30.生命的延续依赖生物的生殖和发育,下列叙述错误的是( )
A.图一所示的技术可以防止植物病毒的危害,提高农业生产效率
B.图二可表示昆虫的两种变态发育过程,若是蝗虫则C对农作物的危害最大
C.将图三鸟卵放到温水中有气泡冒出,说明图中的E上有气孔
D.图四F是胎儿,通过胚盘和脐带与母体进行物质交换
31.如图是人体的部分结构与生理过程的示意图,下列说法正确的是( )
A.图一中结构1分泌的消化液含有消化酶
B.图一的结构3既可以分泌消化液消化食物还能分泌激素调节人体的生理功能
C.图二中血液从血管甲流向血管乙时,血液中的氧气减少,二氧化碳增多
D.图三的结构①两端连接的都是小动脉,其中结构③流动的是静脉血
32.下列各图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图,相关叙述错误的是( )
A.图一是由图三中③发育形成的,我们吃的营养物质主要来自图一中的②
B.图二中的①②是由图一中的④发育而来的
C.幼苗生长所需的有机物,主要依靠图四根尖的①区来吸收
D.神舟十四号将水稻种子带到太空,是利用遗传和变异原理进行育种的
33.学习生物学,可以帮助我们建立良好的生活习惯,减少伤害或挽救生命,让我们生活更健康。下列做法你认为不正确的是( )
A.处方药可以自行判断、购买和使用,但也要注意用药安全
B.心肌梗死患者发病时,可服用硝酸甘油等药物缓解疼痛
C.过期药品属于有害垃圾,不要随意丢弃
D.发现某人煤气中毒,立即打开门窗,将其移到通风处,拨打“120”后进行人工呼吸
34.“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”每种动物都有生存之道,下列有关各种动物结构与生理功能相适应的叙述,正确的是( )
A.蛔虫的角质层可防止被寄主消化道的消化液分解,适于寄生生活
B.蟒蛇体表覆盖角质的鳞片,既可减少体内水分蒸发,又利于保持体温恒定
C.鸟类用气囊辅助肺呼吸,增加了气体交换面积,提高了气体交换效率
D.腔肠动物身体辐射对称,可从各方向捕获猎物、进行防御,因而比扁形动物更高等
35.我国发酵技术历史悠久,《齐民要术》中就有对腌制泡菜的相关记载,“作盐水,令 极咸,于盐水中洗菜......其洗菜盐水,澄取清者,泻着瓮中,令没菜把即止”。大意是 “用浓盐水洗菜,然后将盐水清澈部分倒入泡菜坛,直至将菜浸没”。下列关于腌制泡菜的叙述,正确的是( )
A.“于盐水中洗菜”能够杀死蔬菜表面所有的微生物
B.“令没菜把即止”是为了给乳酸菌提供无氧环境
C.腌制过程中,要经常打开泡菜坛盖子确认腌制效果
D.乳酸菌能利用简单的无机物制造有机物,形成乳酸
第II卷(双项选择题 共15分)
二、每小题给出的四个选项中,有两个选项最符合题意。每小题全选对者得3分,选对但不全的得1分,选错得0分,共15分。
36.一些直径非常微小的纳米颗粒可将药物准确带到患病位点,完成使命的纳米颗粒需经肾脏排出,否则对身体有毒害作用。如图是携带某种药物的不同尺寸纳米颗粒在肾小球中的滤过速率示意图。下列相关叙述正确的有( )
A.纳米颗粒经肾动脉进入肾脏
B.部分纳米颗粒可进入肾小囊
C.出球小动脉中不含纳米颗粒
D.6nm的颗粒更适合作为媒介
37.如图为眼球的正面和侧面结构示意图,下列相关叙述错误的有( )
A.“红眼病”是图中的①被病菌感染后发生的炎症
B.图中的②是虹膜,能随着光线的强弱调整③的大小
C.图中的⑥含有感光细胞,能感受光的刺激并产生视觉
D.若眼球的前后径过长,会导致物像落在视网膜的前方,形成近视
38.下图是我国部分珍稀植物的分类图解,下列叙述正确的是( )
A.②与①的亲缘关系,比②与③的亲缘关系更近
B.①代表的是桫椤,属于苔藓植物
C.②代表的水杉,属于裸子植物
D.③代表的是金花茶和珙桐,属于被子植物
39.已知绵羊的毛色白色为显性(D),黑色为隐性(d),下表是与培育克隆羊有关的三只绵羊的作用及控制毛色性状的基因组成,由此推断克隆羊的毛色和基因组成是( )
名称
A羊
B羊
C羊
基因组成
DD
Dd
dd
作用
提供乳腺细胞的细胞核
提供去核卵细胞
提供胚胎发育场所
A.黑色 B.白色 C.Dd D.DD
40.下列关于神经调节与体液调节的特点,正确的是( )
A.神经调节迅速、准确,作用时间短暂,作用范围比较广泛
B.体液调节缓慢,作用范围局限,作用时间持久
C.内分泌腺分泌的激素也能影响神经系统的发育和功能
D.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,且以神经调节为主
第Ⅲ卷(组合选择题 共15分)
三、每小题给出的四个选项中,仅有一个选项最符合题意。每小题选对者得1分,共15分。
Ⅰ. 请阅读以下资料,回答问题。
全球范围内,新冠肺炎疫情仍在流行。对于新冠病毒,科学家也有了更多的认识。新冠病毒的传播方式很多,目前已知有空气传播、气溶胶传播和接触传播,还可能存在其他的传播方式。新冠病毒的结构极不稳定,在传播过程中不停发生变异,这些变异毒株或许毒性相对减弱,但传染能力却更强。
想要尽快控制住新冠疫情,需要通过核酸检测尽早发现新冠患者和无症状感染者,早隔离、早治疗。核酸检测有扩增病毒基因片段的过程,这样即便检测样本中病毒较少,核酸仍可通过扩增检测出来。但该过程获得结果所需时间较长。抗原检测(检测步骤如下图)利用特异性抗体检测病毒的抗原,即病毒蛋白质,从而检测样本中是否含有新冠病毒。相比核酸检测,抗原检测的速度可以更快,操作也更便捷,但准确度相对较低,不能替代核酸检测。
另外,接种疫苗也是应对新冠疫情的重要措施。疫情期间,做好少出门、不聚集、勤洗手、出门戴口罩等基本防疫措施,合理膳食,积极运动,我们终将战胜新冠!
41.下列不属于新冠肺炎主要传播途径的是( )
A.空气传播 B.气溶胶传播 C.接触传播 D.饮用水传播
42.从阿尔法到奥密克戎,新冠病毒从未停止过变异,体现了生物多样性中的( )
A.物种多样性 B.生态系统多样性 C.遗传多样性 D.寄生环境多样性
43.如图为新冠病毒结构模式图,有关叙述正确的是( )
A.细胞小,结构简单 B.能寄生在活的细胞内
C.可自己制造有机物 D.核酸检测的是结构①
44.有关核酸检测和抗原检测,下列叙述错误的是( )
A.核酸检测时应尽量保持一米距离
B.抗原检测不能完全替代核酸检测
C.抗原检测利用了非特异性免疫作用原理
D.两种检测的目的都是为尽快找出传染源
45.下列有关新冠肺炎疫苗的叙述中正确的是( )
A.新冠肺炎灭活疫苗在免疫学上属于一种抗体
B.接种疫苗属于预防传染病措施中的保护易感人群
C.注射新冠肺炎疫苗加强针能使人体产生更多抗原
D.接种新冠肺炎疫苗后人体将对多种肺炎具有免疫力
Ⅱ.请阅读以下资料,回答问题。
辣椒起源于南美洲。南美洲生物多样性丰富,哺乳动物众多。辣椒的种子没有坚硬的外壳保护,并且又小又扁,很容易被哺乳动物的牙齿磨碎,失去活性。随着时间的流逝,辣椒中出现了辣椒素这种物质,能让果实产生辣味(对哺乳动物而言),可以让其更好的抵御哺乳动物危害果实和种子。而鸟类对辣味不敏感,消化时间短,能够顺利取食辣椒果实并且不破坏辣椒的种子。就这样,辣椒依靠鸟类成功地扩张了地盘。
哺乳动物和鸟类对于辣椒素的不同反应在于辣椒素能与哺乳动物体内一种叫TRPV1的受体结合,产生神经冲动,使动物感觉到一种灼烧的痛觉,而鸟类体内则缺少这种结合受体。人作为哺乳动物,体内也广泛分布着TRPV1受体,所以不光是舌,辣椒素还能刺激唇、手以及消化道等部位。
46.辣椒细胞中含有辣椒素的结构是( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.液泡
47.下列有关辣椒素的分析正确的是( )
A.辣椒素的产生是人工选择的结果 B.哺乳动物诱导辣椒产生了辣椒素
C.辣椒果实内产生的辣椒素可以抵御鸟类 D.辣椒素与TRPV1受体结合才会产生辣觉
48.辣椒与鸟类之间的关系是( )
A.互利共生 B.捕食 C.种内互助 D.寄生
49.人体内的TRPV1受体对应反射弧中的结构是( )
A.感受器 B.传入神经 C.效应器 D.神经中枢
50.人体内产生“灼烧的痛觉”的部位是( )
A.大脑皮质 B.神经末梢 C.脊髓白质 D.小脑皮质
Ⅲ. 人体各个系统协调配合才能使各项生命活动正常进行,图是人体相关生理过程的示意图,其中①②表示气体,③④表示尿液形成过程。请据图完成下面小题。
51.青少年要合理膳食,小琳的早餐既丰富又营养,有牛奶、麦香面包和苹果,这些食物被消化吸收的主要场所是()
A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠
52.牛奶中的蛋白质被彻底消化为()才能被吸收
A.葡萄糖 B.甘油 C.脂肪酸 D.氨基酸
53.一个健康成人每天形成的原尿大约有150L,而每天排出的尿液一般约为1.5L,这与图中④表示的()的重吸收作用有关
A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.输尿管
54.①表示()进入血液循环后,最先到达心脏的()
A.氧气左心房 B.氧气右心房
C.二氧化碳左心房 D.二氧化碳右心房
55.某人患急性肾炎,尿液中检测出血细胞,这可能是图中③表示的肾小球的______作用发生障碍;若尿液中检测出葡萄糖,则需注射______进行治疗( )
A.滤过青霉素 B.滤过胰岛素
C.重吸收青霉素 D.重吸收胰岛素
2024年中考第三次模拟考试(苏州卷)
生物
(考试时间:50分钟 试卷满分:100分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(单项选择题 共70分)
一、本题共35小题,每小题给出的四个选项中,仅有一个选项最符合题意。每小题选对者得2分,共70分。
1.拟南芥随“神舟十五号”飞船在太空经过6周的培养,少数植株表现为侧枝倒垂生长,还有少数植株表现匍匐生长,与正常生长的拟南芥出现了差异,这主要体现了生物的哪一特征( )
A.需要营养 B.需要呼吸 C.遗传 D.变异
【答案】D
【分析】生物的特征:①生物的生活需要营养;②生物能够进行呼吸;③生物能排出体内产生的废物;④生物能够对外界刺激作出反应;⑤生物能够生长和繁殖;⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的;⑦生物都能遗传和变异。
【详解】生物都能遗传和变异。变异是指亲代间和子代个体间的差异。根据变异是否可以遗传,分为可遗传变异和不可遗传变异。由遗传物质改变引起的变异,能够遗传给后代的属于可遗传的变异;仅由环境因素引起的,遗传物质没有发生改变,也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异。植物拟南芥随飞船在太空经过6周的培养,少数植株表现为侧枝倒垂生长,还有少数植株现匍匐生长,与正常生长的拟南芥出现了差异,这主要体现了生物的变异现象。因此,D符合题意,ABC不符合题意。
故选D。
2.小浩同学做“唾液的消化作用”实验时,所得实验结果如表所示,下列有关说法错误的是( )
组别
加入物质
温度
时间
加入碘液
1
淀粉糊+唾液
37℃
5分钟
不变蓝
2
淀粉糊+胃液
37℃
5分钟
变蓝
3
淀粉糊+唾液
0℃
5分钟
变蓝
A.对比1、3组,可知实验的变量是温度
B.对比1、2组,得出胃液对淀粉无消化作用
C.对比2、3组,得出胃液和唾液的消化作用一样
D.分析1组结果,不能得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖
【答案】C
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。食物的消化主要与消化酶有关,37℃接近口腔的温度,此时唾液淀粉酶的活性最强,唾液淀粉酶可以初步将淀粉分解为麦芽糖,实验利用了淀粉遇碘液变蓝的特性。
【详解】A.对照实验只能有一个变量,对比1号和3号,除温度不同外,其它条件都相同,因此,实验的变量是温度,A正确。
B.对比1和2,2号加的是胃液,而淀粉没有被分解,故加碘液变蓝。因此,得出胃液对淀粉无消化作用,B正确。
C.对比2号和3号,变量是温度和消化液,变量不唯一,不能形成一组对照实验,不能得出结论,C错误。
D.1号试管加入碘液以后不变蓝,没有对照无法得出结论,不能说明唾液中唾液淀粉酶将淀粉分解成葡萄糖,只能说明唾液中唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖,D正确。
故选C。
3.在调查校园中的生物时,下列同学的做法中正确的是( )
A.甲发现了好几株他不认识的植物,于是把它们拔下来,拿去询问老师
B.乙看到草丛中有一只蝴蝶飞到了校园外,她记录下来
C.丙的调查记录中有蒲公英,但他发现其他同学都没有,于是把它从记录中删掉
D.丁发现了一条蚯蚓,这是她最不喜欢的动物,便没有做记录
【答案】B
【分析】调查是科学探究常用的方法之一,调查时首先要明确调查的目的和调查对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。
【详解】A.调查时要保护生物的多样性,不能破坏生物的多样性和生活环境,因此甲同学的做法不对,A错误。
B.调查过程中要认真观察,一边认真记录,防止遗忘,“乙同学看到草丛中有一只蝴蝶飞到了校园外,她记录下来”符合调查的要求,B正确。
CD.调查时要如实全面的记录,不能凭个人感觉记录,题干中丙与丁同学的做法是错误的,CD错误。
故选B。
4.禁止近亲结婚,有益于家庭幸福,民族兴旺。下列有关叙述正确的是( )
A.如果某小孩患有隐性遗传病,那么他的父母亲一定是近亲关系
B.如果一对近亲夫妇表现正常,那么他们的孩子不可能患遗传病
C.携带某隐性致病基因的近亲结婚,他们的孩子患该病的几率增加
D.只要禁止近亲婚配,就可以避免生出患隐性遗传病的后代
【答案】C
【分析】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定,禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。禁止近亲结婚的遗传学理论依据是近亲携带同种隐性致病基因的可能性大,其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加。
【详解】A.孩子患有隐性遗传病,并不意味着父母一定是近亲。隐性遗传病的发生是因为孩子从父母那里都继承了相同的隐性致病基因。只要双方都是某个隐性致病基因的携带者,这种情况可以在非近亲结婚的情况下发生,A错误。
B.一对近亲夫妇外表看起来正常,他们仍然可能是某些隐性致病基因的携带者。如果他们恰巧都是同一隐性致病基因的携带者,他们的孩子患病的可能性会增加,B错误。
C.结合分析可知,携带某隐性致病基因的近亲结婚,他们的孩子患该病的几率增加,C正确。
D.禁止近亲结婚可以减少隐性遗传病的发生率,但不能完全避免。隐性遗传病也可以通过非近亲结婚的夫妇传递给孩子,只要双方都是隐性致病基因的携带者,D错误。
故选C。
5.我国载人潜水器“蛟龙号”曾经从大洋深处带回了海洋生物样品。令人想不到的是,在4500米的深海生物体内,竟然检测出了微塑料颗粒。这说明( )
A.微塑料只出现在水域环境,土壤中没有
B.微塑料不会对人体造成危害
C.生物圈是最大的生态系统
D.生物圈是一个统一的整体
【答案】D
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括所有的生态系统,是最大的生态系统。
【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈内的各生态系统不是孤立的,而是有着密切联系的,微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体,故ABC错误,D正确。
故选D。
6.新农村建设中,村民将鸡、猪、人的粪便以及玉米的秸秆通过沼气池发酵,产生的沼气可以用于照明和做饭,沼渣可以做肥料,这样就建立了新型的人工农业系统。下列解读错误的是( )
A.该农业生态系统中,生产者是玉米,起决定作用的因素是人
B.该农业生态系统中,鸡和猪都是初级消费者,属于第一营养级
C.该农业生态系统中,通过玉米→人这条食物链,人获得能量最多
D.生态农业能实现人类对能量的多级利用,大大提高能量的利用率
【答案】B
【分析】在农村实验证明,该生态系统较为理想,建立该人工生态系统的目的是使能量实现多级利用,提高经济效益,其原因是充分利用了生产者和消费者中的能量。此外还实现了物质的良性循环,变废为宝,减少对环境的污染。
【详解】A.该生态系统属于人工生态系统,起决定作用的是人,人是该生态系统中最关键的因素,A正确。
B.该农业生态系统中,鸡和猪都是初级消费者,属于第二营养级,B错误。
C.能量在食物链中是逐级递减的,营养级越高,获得的能量越少,该农业生态系统中,玉米→人这条食物链,人是第二营养级,人获得能量最多,C正确。
D.该农业生态系统能够充分利用生态系统中的各种成分,通过物质的多次循环使用,提高能量的利用率,降低了生产成本,实现了物质的良性循环,达到生产、生活相互促进的目的。同时该生态系统还具有无污染、见效快、收益高的特点,D正确。
故选B。
7.甲、乙两图是某同学用显微镜观察菠菜叶片下表皮时的两个物像,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是该同学在观察过程中用到的四种镜头,下列说法正确的是( )
A.从甲图到乙图的过程中,首先需要向右上方移动玻片标本
B.A细胞能进行光合作用,B细胞不能进行光合作用
C.Ⅰ、Ⅲ镜头组合比Ⅰ、Ⅳ镜头组合观察到的细胞数目更少
D.用显微镜观察时,甲图表示的视野比乙图表示的视野更暗
【答案】B
【分析】(1)图甲中A保卫细胞、B表皮细胞;图乙是放大的保卫细胞围成的气孔;Ⅰ、Ⅱ为目镜;Ⅲ、Ⅳ为物镜。
(2)显微镜放大倍数越大,观察到的细胞数目就越少。
【详解】A.从甲图到乙图的过程,是将物像由左下方向视野中央移动的过程,由于在显微镜下成倒像的特点,即像与玻片标本上下相反、左右相反。所以,从甲图到乙图的过程中,首先需要向左下方移动玻片标本,A错误。
B.植物叶片上的B表皮细胞不含有叶绿体,不能进行光合作用,而A保卫细胞中含有叶绿体,能够进行光合作用。所以,A细胞能进行光合作用,B细胞不能进行光合作用,B正确。
C.Ⅰ5×、Ⅲ16×镜头组合放大倍数是:5×16=80(倍),Ⅰ5×、Ⅳ40×镜头组合放大倍数是:5×40=200(倍)。所以,Ⅰ、Ⅲ镜头组合比Ⅰ、Ⅳ镜头放大倍数小,视野更亮,看到的细胞数目多,C错误。
D.显微镜放大的倍数越大,视野越暗,用显微镜观察时,所以,乙图表示的视野比甲图表示的视野更暗,D错误。
故选B。
8.将菠菜浸泡在凉水中,水不变色;用开水烫菠菜,水变成绿色,这是因为开水损伤了菠菜细胞的( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
【答案】B
【分析】细胞膜具有保护,控制物质进出的作用,据此解答。
【详解】A.细胞壁有保护和支持的作用,A错误。
B.细胞膜把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了,使细胞的内部环境保持相对的稳定性,维持其正常的生命活动,此外,细胞膜具有一定的选择性,能让对细胞生命活动有用的物质进入,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外。当菠菜浸泡在清水中,细胞膜维持正常状态,清水不变色;当用开水浸泡菠菜后,因为开水损伤了菠菜细胞的细胞膜,细胞质里的叶绿素使水会变成绿色。B正确。
C.细胞质能流动,加速细胞内外的物质交换,C错误。
D.细胞核在生物遗传中具有重要作用,内含有遗传物质,D错误。
故选B。
9.下列关于制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞临时装片的说法,错误的是( )
A.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,载玻片中央滴加生理盐水
B.绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时,用铅笔细点表示染色深的地方
C.制作人体口腔上皮细胞临时装片时,要先用凉开水漱口再取材
D.显微镜下观察人体口腔上皮细胞临时装片,染色最深的是细胞核
【答案】A
【分析】(1)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤:①擦片:用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净;②滴水:在载玻片中央滴一滴生理盐水;③取材:用牙签在口腔内侧轻刮几下(操作前请漱口);④涂:将带有细胞的牙签涂抹在生理盐水滴中;⑤盖片:用镊子夹起盖玻片,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡;⑥染色:在盖玻片一侧滴1 ~2滴碘液;⑦吸水:在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液,使染液浸润标本的全部。
(2)在制作洋葱表皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤:①擦片;②滴水:在载玻片中央滴一滴清水;③取材:用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜;④展:将薄膜浸入玻片上的水滴中,用镊子展平;⑤盖片;⑥染色;⑦吸水。
【详解】A.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,载玻片中央滴加清水,目的是保持细胞的原有形态,A符合题意。
B.生物绘图时,图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示,不能涂阴影表示暗处;因此,绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时,用铅笔细点表示染色深的地方,B不符合题意。
C.制作人体口腔上皮细胞临时装片时,要先用凉开水漱口再取材,目的是去除口腔中的食物残渣,C不符合题意。
D.细胞核内的染色体是容易有被碱性染料染成深色的物质;因此,显微镜下观察人体口腔上皮细胞临时装片,染色最深的是细胞核,D不符合题意。
故选A。
10.如图为我国培育出的首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪,甲猪为黑色,乙猪为白色,则荧光猪的毛色为( )
A.白色 B.荧光色 C.黑色 D.黑白色
【答案】A
【分析】(1)克隆技术即无性繁殖技术,因为它不需要雌雄交配,不需要精子和卵子的结合,只需从动物身上提取一个单细胞,用人工的方法将其培养成胚胎,再将胚胎植入雌性动物体内,就可孕育出新的个体。
(2)细胞核控制着细胞的代谢和遗传,在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用,是遗传物质的主要存在部位。因此在克隆的过程中,谁提供了细胞核,克隆出来的生物就像谁。
【详解】图中将乙猪的体细胞取核植入甲猪的去核卵细胞里,培育成胚胎,分娩产下克隆猪,利用了克隆技术。细胞核是遗传信息库,遗传物质位于细胞核中,因为甲猪毛色为黑色,乙猪毛色为白色,丙猪毛色为黑色,荧光猪的细胞核来源于乙猪,则荧光猪的毛色应为白色,A正确。
故选A。
11.翟中和院士说:“我确信哪怕一个最简单的细胞,也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧!”细胞各部分分工合作,使生命活动在调控下高效有序地进行。下列叙述正确的是 ( )
A.细胞膜控制物质进出,有害物质不能进入
B.植物细胞中都有能充当“能量转换器”的线粒体和叶绿体
C.染色体是所有细胞的控制中心,能控制细胞的生活
D.细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
【答案】D
【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡,植物绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。
【详解】A.细胞膜能控制物质的进出,既不让有害的物质进入细胞,也不让有用的物质轻易出去;但细胞膜的控制作用也不是绝对的,有时候有害物质也能通过细胞膜进入细胞,A错误。
B.叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。线粒体是细胞内普遍具有的能量转换器;但叶绿体是植物细胞特有的结构,是光合作用的场所,非绿色部分如植物根等处的细胞没有叶绿体,B错误。
C.染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质,染色体中含有DNA,携带着遗传信息,可以指导细胞的生长、分裂、代谢等各种生命活动;但不是所有细胞都有染色体,比如成熟的红细胞没有细胞核,也没有染色体,C错误。
D.细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出;叶绿体能够将光能转化成化学能,并将化学能储存在有机物中;线粒体能够将有机物中的化学能释放出来,为细胞的生活提供能量。细胞中的能量变化非常复杂,需要统一的指挥和控制,细胞的控制中心是细胞核;DNA上有遗传信息,这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以,细胞的生活是物质、能量、信息变化的统一体,D正确。
故选D。
12.人体结构层次概念图如下图所示,其中A可表示( )
A.神经元 B.血液 C.胃 D.内分泌系统
【答案】B
【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、
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