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以最温暖为话题作文
　　【篇一：最温暖阳光】
　　有时我恨我父母，是他们给了我一双看不见光明眼。
　　有时我恨我自已，一种如此消极我，拥有，是一颗感受不到光明心。
　　有时我恨我双耳，听力如此敏锐，以致于每次都会听见“哇，那个人是盲人耶！”之类言语。
　　虽然有人自愿扶我一把，心中临时注满热流，尚未说“谢谢”便听见那些人快乐地对同伴说：“我刚刚协助了一种肓人哦！”他们似乎以这句话为荣耀，由于这些可以换来他人赞许目光。
　　春夏秋冬，属于我，只有冰凉冬天。
　　我拉高衣领，往手心哈了一口气。北方寒风似锋锐刀，一刀一刀在脸上刮下伤痕。“今每天气好棒，阳光好暖哟！”耳边回荡着孩童稚嫩声音。阳光吗？哼，再耀眼阳光反正我看不见也摸不着。我心中有些异样感觉，说不清是不屑还是嫉妒。我用肓杖触碰着地面，寻找到了我平日在公园休息椅子，坐下来，却不料坐了空，我“砰”地一声跌倒在地，耳边顿时充斥了带着讥讽笑声。我不知所措地呆在那儿，很久才反应过来。我用手在地上探索着，寻找那遗落肓杖，试图找到它，它是唯一能让我顺利离开这里工具！
　　地面冰凉一片，我心也伴随时间流逝越来越冰凉，为何就是找不到它呢？！此时，我手触碰到了一只柔软温暖手。这只手将我扶起，拉着我向前走去，将肓杖送到我手中。“这张椅子正在维修期，拆除了二分之一，下次要小心某些哦。”很细腻温柔声音。这只手为我拍掉了粘在身上尘土。这时从远处传来几种女孩子声音：“快点，小可！”她将我扶出公园：“再会！”留在耳边，是她跑远轻快脚步声。其中一种女孩子用尖尖声音说：“小可！刚刚那个是肓人吗？”她沉默了一会儿，说：“不，只是不小心摔倒了而已，唉，别问那么多了，快走吧，否则上课要迟到了！”女孩们叽叽喳喳声音越来越远，我却感到刚刚那只手给我温暖越来越浓厚。一瞬间温暖了我全身。“今每天气真不错，阳光明媚得耀眼呢！”响在耳边是几种中年人声音。
　　比夏天阳光还温暖，居然是冬天阳光？
　　我微笑着用盲杖触碰着地面向前走。这是我第一次看见阳光，我不再为从未见过阳光而失落，由于阳光是无色，谁都不能见到，阳光明媚与温暖只能用心去感受。
　　【篇二：最温暖画面_650字】
　　有无这样一种画面足以让你心动，有无这样一种画面足以驱走寒冷。它如春雨般滋润着干涸土地，如夏风般吹去人们心中阴霾，如冬日中炭火，温暖心间。
　　悠远山林中，有这样一首高山流水被称为世间绝唱。子期倾听时“峨眉兮若泰山”，听后“洋洋兮若江河。”山林中若有若无鸟鸣声，伴伴随高山流水之声来到画面中央，两人互相欣赏喜悦映着夕阳，衣袖此起彼伏在琴铉上思量，高山流水成为人间佳话源远流长。而一死毕生，乃如交情。感慨平生知心者，屈指能几人？高山流水，非知音不能听。
　　正逢桃花盛开时，生机勃勃，他们看中了这花红似火吉祥之兆。他们造就了桃园三结义历史风云，传承了桃花见证海誓山盟。桃花花瓣漫天风舞，三位勇士举杯握剑，天为证地为鉴，不求同年同日生，只求同年同日死。晴朗之空白云若有若无时隐时现，与桃花和这知心酒混为一体，千杯不醉。举剑相交，一辈子兄弟，直射太阳，直冲云天。若知四海皆兄弟，何处相逢非故人，悠远意境下，烘托着这样一种温暖画面。
　　换我心，为你心，始知相忆深。
　　毕业时同学们不舍与留恋，互相祝福坦诚相待画面，感染了酷暑闷热而带来一丝凉爽风。今日乐相乐，别后莫相忘。
　　寒山转苍翠，秋水日潺湲。秋风微起树叶枯黄，两个孩子走在漫长小道上，互相说着万言不赘知心话，传来阵阵笑声为傍晚披上粉红霞光。两人肩并肩走着，手挽手拉着，夕阳将他们影子拉向望不到边际地方。
　　中伤毒箭，误会伤痛，空间阻隔，时间流逝，都无法摧残这画面中友谊花朵。
　　携着这画面走向远方，花落又开，冰雪融化，鸟儿回归，春天来临，温暖着每个人心房。
　　【篇三：最温暖亲情】
　　“母爱是世间最无私最纯洁最伟大爱”。每当我听到他人赞美母爱伟大，看到歌颂母爱诗歌散文时，我就会想起一种人――我外婆。外婆给我爱就是一部写不完大书，我时常在脑海中翻开这本大书来回味往事。
　　记得在我2岁时由于父母工作忙，把我送进幼稚园，那时我十分胆怯，哭着叫妈妈，外婆看了十分心疼。退休后，外婆立即去附近一家幼稚园应聘当了一名保健医生，然后把我也接去，从此，外婆上班我上学，外婆下班再接我回家，风里来雨里去度过了四年童年生活。
　　在去幼稚园路上有两条路，一条大路，平坦宽阔，一条小路，崎岖危险，在阳光灿烂日子里我总会闹着让外婆带我走小路。那里有飞泻而下小瀑布，在我眼里简直就是“飞流直下三千尺”，有花儿作伴，有小鸟歌唱，让我有探险快乐。外婆总是乐意带我走小路，一路上我和外婆嘻嘻哈哈，一会儿来用狗尾巴草帮我编小狗，一会又摘野花编成花环让我带上，把我打扮成一种小公主，我真快乐得要死！但不懂事我却不懂得这对于年龄大了外婆来说是多么危险，她既要顾及我安全，又要陪我玩，好几次为了给我采花都差点摔倒，她每次走小路都心惊胆战，但在我撒娇下，她仍然会不停满足我规定，让我开心。
　　冬天里！一天上午，天还没有亮，外婆一手提着她午餐饭盒，一手牵着我出发了，楼道里没有灯很黑，又到处堆放有东西，外婆一不小心。脚一滑从楼梯上摔了下去，连带把我也一起拉倒了，饭盒摔得老远。外婆赶紧把我扶起来走走，看我一点事也没有她才放心，这时她却痛得龇牙咧嘴。见她那副模样，我不禁大笑起来，外婆也跟着笑了，我却分明看见外婆眼中含满了眼泪。晚上回家，我见外婆把摔伤地方让外公看，都紫了一大片，我才懂得，外婆痛呀，但她却强忍疼痛把我送到幼稚园。
　　第二天早上，天下起了很大雨，外婆将我被、背在背上，外公替我们举着雨伞，我听见外婆气喘呼呼，我看见外公衣服打湿了瑟瑟发抖，而我却是那样舒适。至今在我脑海中还会常常出现出大风大雨中，我们三人互相挟持背影，渐渐远去、远去……
　　六岁是我上学了，我回到了父母身边，但外婆却还是常常打电话来问候我，关怀我健康。很快我又收到外婆寄来毛衣。我懂得，外婆手臂疼，要一针一线织成一件毛衣，该是多么不容易啊，我在泪光中仿佛又看到了深夜里，外婆坐在床头为我织毛衣身影……
　　【篇四：以最温暖为话题作文】
　　温暖是飘飘洒洒春雨；温暖是写在脸上笑影；温暖是义无反顾响应；温暖是一丝不苟配合。
　　静静却不孤单，相依也是一种温暖。
　　我们空空心，总是会被彼此填满。
　　简简单单快乐，充斥了温暖时光。——题记
　　从初一第一学期排座位就如蜘蛛盘丝一般开始。老师指挥令把两个不太熟悉人拉在了一起，开始了我们铁杆生涯。我们总徘徊在人群之外。
　　我们并不相熟，坐在一起没讲一句话，你我都是慢热人，并且都被朋友伤害过，背叛过。再也经不起一丝伤害。因此都躲在自已做成壳中，怕太阳灼伤我们皮肤，怕坎坷路会伤害我们，对我们而言，只有自已才是最安。
　　但我们又是幸运，也许是由于我们总是逃避他人关怀，才会发现我们相像，我们才会彼此靠近，彼此吸引，仿佛是时间怂恿，我们每分每秒都在靠近，竟是这样，我们就变得亲密无间，在他人眼里，我们都很冷漠，其实只有我们自已才懂得我们并不冷漠，我们彼此理解，彼此依赖，彼此需要。
　　我们常常在午后温暖阳光下，在草地上用慵懒姿势彼此依偎，聊天，开玩笑，讲在大家面前不敢讲话，分享彼此秘密。看着碧蓝天，洁白云，感受着微醺德裹挟着青草味风，懒懒阳光，心里平和得像两个安详老太太，坐在海岸边静观云卷云舒，潮起潮落。
　　简单快乐，总是喜欢这样午后，和云和你一起悠然度过，静静却不孤单，相依也是一种温暖。似乎无论世界发生了什么变化，在这片心灵花园永远记载着美好回忆。我会飞过你天空，而你会在下一站等我。我们共同垂钓我们想要得成果，沿着怀念小道，延伸到重逢终点。我们空空心，总会被彼此填满。
　　只要我们在一起，每时每分，均有幸福身影；每分每秒，都是温暖时光。
　　我们已经分开了很长时间了，在近来一次会面中，我们仍旧熟络，吃饭时和此前同样点彼此喜欢菜，逛街时会买姐妹装。聊天时我们发现，就在那温暖时光中，我们壳被温暖阳光融化，同步融化尚有我们坚冰般心，我们彼此都多了诸多朋友。
　　我想等到我们老了时候，回忆起那温暖时光时，心头肯定会有一股暖流流过。我会永远记着你。
　　【篇五：温暖就在身边】
　　冬天里，常常把手紧紧地放在棉衣口袋里，为是能在手中多握一点温暖，可是调皮暖空气总是从手指夹缝中溜走，这时，我总会叹息，“为何获得一点点温暖如此之难？”然而，当我静下心来，仔细观测身边小事时，会发既有那么多小事温暖着每个人心。温暖，有时是家人一句关怀，有时是同学一声安慰，有时还是朋友一次协助。
　　到了初中生活，学习越来越紧张，我不得不放弃某些课外班学习。每当同学们夸我数学好时，我都会得意于本来奥数班，因此我自已是不乐意放弃它。然而，学习紧迫和时间减少使我最终选择了放弃市奥校数学学习。我好朋友也在那里上课，我便祈求她帮我复印一下每次讲义，这个祈求开始我都不好意思说，觉得太麻烦她和她家长了。更何况在这个紧张学习气氛中，有人甚至还会怀有私心，什么事都瞒着他人呢！我只是轻描淡写地跟她说了一下：“我下学期也许上不了市奥校了，你能帮我复印一下讲义吗？”令我没有想到是，她第二天居然把一种黄色夹子递给了我。我慢慢地打开夹子，只见几张大小不一讲义整整洁齐地用曲别针别着，旁边还放着几页工工整整笔记。我先是感到一阵惊讶，我那么随便地说了一句话，她竟听到心里去了，然后就感谢了她。
　　接下来日子里，每过一种周末，我都能收到一种一模同样夹子，里面装讲义和笔记却不同样。每当拿到这些讲义时，心中均有一种温暖感觉油然而生，并且越来越强烈。时间过得真快，一学期就要过去了，在我书架上已经放了五、六个这样夹子，望着这些夹子我常常想，协助他人一次容易，不过要坚持做下去，一定得有诸多热情和爱心才能做得到！
　　一次次，我感觉被一种温暖包围起来，这种温暖给了我踏实感觉，此前总想着他人都去听课而我不去，会不会落下功课，心里总是心慌慌，目前这种感觉再也没有了；这种温暖给了我努力学习动力，想到假如我不努力，又怎么能对得住她热心协助呢！这种感觉也给了我幸福，我真庆幸自已拥有她这样好朋友。
　　我尤其想把这种温暖感觉说出来，可是，跟她说了许多次谢谢仿佛总也不能充足体现出我内心感谢之情。在这种暖洋洋感觉驱使之下，我竟提笔给她妈妈写了一封感谢信！
　　我目前每天都很快乐，很阳光，想起冬天时寒冷感觉居然都觉得非常陌生了。我再不为找不到温暖而烦恼，其实温暖就在我身边。
　　【篇六：温暖亲情之网】
　　阳光透入片片树叶，斑驳光点汇聚成一张充斥温暖网。我在网中感受自然恩赐，沭浴生命阳光——亲情。
　　进初中以来，学习日益繁重，考试便成了家常便饭。一张张试卷接踵而至，一种个触目惊心成绩映入眼帘。伴随知识加深，困扰愈发增多，应试压力也不停加码。那一天，我拖着疲惫身躯走回家，家里没人，我无奈地到我房间做作业。一道道习题，一张张题纸，一种个符号和文字在笔下跳跃，满眼小蝌蚪，模糊了我视线，我感到昏昏沉沉。
　　一阵熟悉声音传来，一种熟悉身影来到房门口，妈妈回来了。我没有昂首，但我感觉到妈妈在门口静静地呆了一会儿，又悄悄地离开了，应当是去厨房准备晚餐了吧。我低下头，继续做着那些令人生厌而又不得不完毕作业。
　　妈妈唤我吃晚饭了。餐桌上，摆了几样家常菜肴，说不上丰盛，但都可口，基本上是我喜欢。妈妈把菜往我面前推了推，柔声地说道：“多吃点菜，加点营养，补补脑子。”餐桌旁，除了吃饭，没有沉重话题。我积极向妈妈述说某些有关学校里事，妈妈认真而安静地倾听我述说，时而插上两句。没有对学习絮叨，也没有对成绩责难和追究，有只是关怀和体贴，弥漫着平和温馨气氛。
　　充斥爱意晚餐，驱散了我心中烦恼。原本烦恼犹如片片树叶，竭力遮挡温暖阳光，而亲情光辉却能透过茂密枝叶，编织成一张网，温暖着树下那颗困惑而烦恼心。我注视着那张网，感受着那张网辐射下来阳光，脑海里又映出一种温馨画面：爷爷在支持和鼓励我阅读古诗词。我不是一种古典女孩，但我却很喜欢古诗情趣，古词韵味，它使我在忙碌学习生活之余享有中华民族老式文化精髓美妙。这除了古诗词自身巨大吸引力之外，爷爷对我支持和鼓励是分不开。父亲有力支撑是一腔爱心，他和母亲一起编织了一张温暖网，增强了我克服困难勇气，坚定了我前进信心。
　　亲情，是我生命中不可缺乏阳光，它透过层层密密树叶，洒落我全身，让我沐浴着温暖阳光，照耀着我前进旅程。
　　【篇七：温暖人间】
　　在茫茫人海间，与我们认识人很少。但无论熟悉还是陌生，总会有“协助”温暖我们心。对亲人协助是相濡以沫支持与关爱；对朋友协助是心有灵犀默契和配合；对路人协助是细致入微关怀和一种搀扶。
　　协助无处不在，它浸透在我们周围空气中，变成呼吸氧气，支持着我们生命。
　　文坛巨匠巴金曾说过：“我生活目，无一不是在帮住他人，使每一种人都得着春天，每颗心都得着光明，每个人生活都得着幸福，每个人发展都得着自由。”这个用《家》《春》《秋》等著作来慰籍苦难中又向着和平人们人唯一生活目是协助他人，不管是用充斥爱意文字，还是用实际爱心行动，确实给在寒夜中前行人带来温暖和光明。
　　毕生都为协助他人人会得到人们尊重和热爱，就像巴金留给人们宝贵精神财富将被人们永远铭记在心中。而“协助”也成为人们前进灯塔，为更多需要协助人带去温暖并让温暖这颗火种撒满人间，点燃这个社会每个角落。
　　协助同步是互助，只有互相才会愈加长期。就像患白血病女孩也会把钱捐给辍学小朋友后所说那样：“他人协助了我，我也要将这份温暖传递给他人。向每一种处在危难之中人伸出援手，这个世界才会成为爱海洋。
　　不懂得丛飞在地下与否仍在不停协助他人，但我懂得，他是怀着失望和无奈死去。受到协助人丝毫没有感谢之心，反而用所谓“怕丛飞丢面子”而拒绝去看望重病中丛飞。人心冷漠至此实在是社会悲伤。当他们拿到那一笔笔捐款，他们心莫非没有一丝颤动，他们灵魂莫非没有受到一次次强有力撞击，让自已被麻醉神经变清醒从而学会感恩吗？
　　但愿这种让“壮士扼腕”事情不要再发生，我们永远也不愿看到丛飞眼角那滴英雄泪。
　　林清玄曾说过：“雪，冷而清明，纯净优美，在某一种层次上，像极了我们心。”而“协助”是我们心灵最单纯最明亮底色。是协助，为饥寒交迫人们送去冬日里温暖阳光；是协助，让濒临绝境人重新看到生活但愿；是协助，让在黑暗袭时孤苦无依人有耐心期待天光。
　　让我们尽情吞吐这种生命氧分，虽然风沙侵袭，我们人间仍然温暖如春。
　　【篇八：以最温暖为话题作文】
　　虽说早已经立春，我们每天在讲春天课文，孩子们也背了诸多描写春天诗歌，然而遗憾是北方春天仍然是春寒料峭，春姑娘迟迟不愿向我们展开明媚拥抱。但就在这乍暖还寒日子里，我被我孩子们温暖着。
　　今天判“两日一段”时候，看到了一篇写我短文，小作者降羽翔写到：“我们很喜欢上乌老师课，她上课非常生动有趣，我们都听得津津有味。我发现乌老师有一种特点就是只要有空就给我们读很故意思小故事，我们常常被逗得前仰后躺。但上课乌老师却很严厉。”看过之后，呵呵一笑，开心啊。是啊，读故事时候我可是极尽夸张之能事，表情动作都非常夸张，模仿多种声音，常常把孩子们吓得尖叫、笑得前仰后合。但上课确实是很严厉，这六个月练就了用眼神盯学生“绝技”，谁要是不注意听课或者做小动作，不说话，用眼神盯他几秒，往往见效。孩子短短小日记让我会心一笑，开心呐！不由得想起今天上午那节语文课，全班一人一句三字经接力，各大组集体接力，孩子们读小脸通红，眼睛发亮，气势高昂，那兴奋劲啊，让我都挺激动。
　　另一篇杨子毅写“两日一段”带给我更多贴心感动。他写到他和小朋友坐班车回家时候，亦然哭个不停，他好奇她为何一直哭，本来是这个孩子班祁老师调走了，他们全班都很伤心。杨子毅想了想，写着：“要是我们乌老师调走了我就不哭。”看到这，我心想真是个小没良心。可接着往后看，只见他写着：“我要跟着乌老师走，我还要全班同学都跟着乌老师走。”啊？这小家伙，还会吊人胃口了？但说实话，他乌老师看到这心里暖暖，很幸福。
　　杨子毅博客签名是“我老师我班”，我想说是“我孩子我班”。借用薛瑞萍老师一句话，“给我一种班我就心满意足了”，此刻，真很满足。静静地想一想，我其实在把这个班当成自已一项事业在做，不用他人去规定和命令，自已就会不停地学习不停地思考怎么做能让我孩子们更好。
　　天气虽然仍然寒冷，但我心被58个孩子温暖着……