2025年二年级二年级阅读理解汇编.doc

-二年级阅读理解汇编（word）

一、二年级语文下册阅读理解训练
1．阅读下文，回答问题。
    “叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳笛子。“喳喳……”那是麻雀一刻不停欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。
（1）短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样象声词，我还能再写两个：________、________。
（2）画横线句子中，“飘”字好处是（    ）
A. 写出了鸟飞时动作特点，不是—下落下，而是一点一点地飘落。       B. 写出了鸟轻盈。
（3）由“唧——唧”作者想到________；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由“喳喳……”作者想到________，作者想象真丰富。
【答案】 （1）嘀嘀嗒嗒；叮叮咚咚
（2）A
（3）雏鸟在呼唤母亲；麻雀在招呼同伴
【解析】 

2．我会读一读,做一做。
奶奶绒线帽
    每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色线线帽去街上。
    可今天,她却只围了一条长围巾。她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。”
    我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!我用线仔细地补好,放在奶奶床上。
    晚上,我听到奶奶喊声:“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!”
    我偷偷地笑了,这是我小秘密,要藏在我心里。
（1）“绒”字用部首查字法先査________部,再查________画;用音序査字法先查大写字母________,再査音节________。
（2）给下面句子中画线词语换个说法,使句意不变。
①我用线仔细地补好。________
②奶奶帽子又漂亮又暖和。________
（3）请你用横线画出奶奶第二次说话。
（4）文中说“我小秘密”是指（       ）
A. 奶奶绒线帽破了个洞。      B. “我”帮奶奶补好了绒线帽。      C. 奶奶总要戴绒线帽去街上。
（5）奶奶懂得“我小秘密"吗?你从第几自然段看出来?
【答案】 （1）纟；6；R；róng
（2）认真；好看
（3）谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!
（4）B
（5）懂得；第3自然段
【解析】 

3．阅读短文，回答问题。
爱玩太阳娃娃
    天上太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
    瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆  园园），朝______（zhāo cháo）着身边云吹呀，吹呀，吹出了一对长______（chánɡ  zhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一种胖肚子，一种圆脑（nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（ɡǎi）成一只小白兔啦!
    太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自已也一起滚（ɡǔn）进大海中。
    啊，她在海里把______（那    哪）朵白云吹成了一朵漂亮白浪花。
（1）选择括号中对词或读音，横线画出来。
（2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。
（3）“漂亮”近义词是________ ，反义词是________。
（4）太阳娃娃喜欢吹白云玩，文章中说她把白云吹成了________、________、________和________。
【答案】 （1）cháo；chánɡ；那
（2）4；2
（3）好看；丑陋
（4）耳朵；尾巴；胖肚子；圆脑瓜
【解析】 

4．阅读下文，回答问题。
    他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
    第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。本来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
（1）养羊人说话还可以这样说：________。
（2）养羊人没有修羊圈成果是什么？
（3）这个故事告诉我们（    ）
A. 他人说都是对，我们要听。                      B. 有了错误要及时改正。
【答案】 （1）羊已经丢了，修羊圈已经没有用了
（2）第二天，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
（3）B
【解析】 

5．阅读下文，回答问题。
    当世界年龄还小时候，每样东西都必须学习怎么生活。星星汇集排列成星座，有某些星星________试着排成长颈鹿，________是棕榈（lǘ）树，________试了试排成玫瑰，________才决定排成大熊星座。同步，尚有其他星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。
    石头就简单多了，它们只需不停变硬变重。它们是最先完毕东西。风刚开始很安静，就仿佛它主线不存在似，忽然，不知怎么地，它发现自已可以吹。
    那时候生活就是这样简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。对火来说容易事，对木头就未必；对鱼来说简单事，对鸟就未必；对树根来说容易事，对树枝就未必。
（1）选一选，在短文中横线上填入表达先后词语。
最终    然后    先    又
星星汇集排列成星座，有某些星星________试着排成长颈鹿，________是棕榈（lǘ）树，________试了试排成玫瑰，________才决定排成大熊星座。
（2）星星汇集排列成________，石头学会了________，风发现了________。
（3）读了短文中画横线句子，你明白了什么？（    ）
A. 每种事物均有自已特点，不能互相替代。                 B. 世界是丰富多彩。
【答案】 （1）先；然后；又；最终
（2）星座；变硬变重；自已可以吹
（3）A
【解析】 

6．阅读我最棒
________________
    阳春三月，沉睡了一冬银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧外衣，又开始新生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润露珠儿。慢慢地长出逗人爱慕嫩枝绿叶。
    五月，正是它摆开绿叶白花衣裳季节，婆娑绿叶烘托着朵朵洁白梨花，在明媚阳光照耀下，像一片银色海洋！
    中秋时节，银梨树上挂满了大大小小果实。它外形扁圆扁圆，与苹果形状相似。它总爱”三只一群“、”五只一伙“地生长着。开始，果子颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里人们一看就会想到山区人民生活一定比蜜甜。
    走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股清香，当好客主人把又大又甜银梨送给你品尝时，你就会懂得银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。
    银梨，你不仅把美花和美果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
    我爱家乡银梨。
（1）从短文中找出合适词语填在括号内。
________细雨    ________露珠
________梨花    ________海洋
（2）读短文，找出梨果特点填空。
①形状:________
②颜色:________
③气味:________
（3）短文是按照时间次序来描写银梨，表明时间词语有：
________ 、________ 、________。
（4）给短文加上一种合适题目，填在文前横线上。
（5）作者为何爱家乡银梨？
【答案】 （1）蒙蒙；甜润；洁白；银色
（2）扁圆扁圆；开始，果子颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。；清香
（3）阳春三月；五月；中秋时节
（4）家乡银梨
（5）银梨，不仅把美化和美果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
【解析】 

7．读一读，完毕练习。
互相羡慕
    树林里住着长臂猿兄弟，它们成天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。唯一让它们感到不满足是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿肚子。
    有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下动物园，看见一种笼子里关着一只红毛猩猩。在红毛猩猩面前，摆了许许多多水果和食物。长臂猿弟弟就对哥哥说：  “老哥!我真羡慕那只红毛猩猩待遇，它每天不用做任何事情，就有这样多美味可口东西吃。”长臂猿哥哥搂着弟弟．无奈地点点头说：“你说得对极了!”
……这时。笼子里红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕眼光望着长臂猿兄弟。心里想：“哎!       。"
（1）根据短文内容填空。
________肚子    ________水果  ________地点点头
（2）读了短文，我懂得“成天”意思是：________，“羡慕”意思是：________，  “无精打采"意思是：________。
（3）再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么?填写在短文中横线上。
（4）这个故事告诉我们（    ）。（只填序号）
A. 不要总是羡慕他人，要爱惜自已拥有。             B. 要保护动物，要多给动物协助。
【答案】 （1）饥饿；许许多多；无奈
（2）全天，从早到晚；爱慕，钦慕，但愿自已也有；形容精神不振，提不起劲头
（3）你们有自由但没有实物，我有食物但没自由。
（4）A
【解析】 

8．我会读短文，回答问题。 羊妈妈收菜
    羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
    他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一种萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜根最佳吃。”
    他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜根。羊妈妈说：“白菜叶子才好吃呢！”
    他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿果实呀！”
（1）这篇短文有________个自然段。
（2）羊妈妈带着小羊到菜园去________（干什么）。
（3）羊妈妈带着小羊去了菜园里哪些地方？
（4）萝卜________好吃，白菜________好吃，西红柿________好吃。
【答案】（1）4
（2）收菜
（3）萝卜地里；白菜地里；西红柿地里
（4）根；叶子；果实
【解析】

9．阅读短文，回答问题，
    "滴滴滴”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和都市大街小巷。它熟悉这里每一条路线。
    一天，小山羊去买青草，问皮皮猴:“请问，去新开超市应当朝哪边走？”"朝那边走。”哈小熊想买治疗打哈欠药，问皮皮猴:“我想去省城药店，请问哪有近道？”“唰唰唰!”皮皮猴随手一画，画出一张地图："在这里！"小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴：“你能告诉我上山路怎么走吗？”“向左转。”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗中窃笑。哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。按照皮皮猴指导小松丸走到一条河边。哈小熊更生气，居然走到了一间公共厕所。本来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。小动物们都很生气。渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。
    皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话坏习惯。从那后来，皮皮猴认真地给其他小动物指路。
（1）根据短文内容填一填。
①皮皮猴司机因________因此,它熟悉这里每一条路线。
②________、________和________向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。
（2）你喜欢短文中皮皮猴吗？为何？
【答案】 （1）开着出租车穿梭在森林和都市大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠
（2）喜欢。由于皮皮猴知错就改。
【解析】 

10．阅读下文，回答问题。
    妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
（1）在文段中横线上填入合适词语，
妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。
这些词语写出了________
①妹妹其实在撒谎。
②妹妹有了“马”，忘记了疲劳时快乐心情。
（2）“马”字加上引号，意思是________。
（3）课文题目为何说这是“一匹杰出马”？（    ）
A. 由于“马”给了妹妹力量和欢乐。                    B. 由于这是用柳条做马。
【答案】 （1）快乐；蹦蹦跳跳；②
（2）这不是真正马，是柳条
（3）A
【解析】 

11．阅读下文，回答问题。

春节到，人欢笑，________窗花，________鞭炮。
元宵节，________花灯，大街小巷人如潮。
（1）背一背，在横线上填上合适动词。
春节到，人欢笑，________窗花，________鞭炮。
元宵节，________花灯，大街小巷人如潮。
（2）从文段中可得知，春节和元宵节各有哪些习俗？
①春节：________。
②元宵节：________。
（3）选一种你最熟悉节日，照样子写一写。
【答案】 （1）贴；放；看
（2）贴窗花、放鞭炮；看花灯
（3）中秋节，人团圆，吃月饼，赏圆月。
【解析】 

12．阅读下文，回答问题。
厨师小山羊
    小猴在树林里摘了一种黄黄果子，咬了一口：“哎，酸死了！”本来是个柠檬．他随手一丢。
    厨师小山羊看见了，摘回几种柠檬。下午吃点心时候，小山羊给大伙儿送来甜甜蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。
    小兔在草丛里摘了一种红红果子，啃了一下：“哎，辣死了！”本来是个红辣椒，他随手一抛。
    厨师小山羊看见了，摘回几种红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。
    爱动脑筋小山羊，把酸、辣，都变成好吃了。
（1）“胃口”有两个意思：①指食欲；②借指对事物或活动爱好、欲望。在短文中意思是________。
（2）柠檬是________（酸  辣），可小山羊把它做成了________。
（3）短文中，小山羊________好品质值得我们学习。
【答案】 （1）①
（2）酸；柠檬茶
（3）爱动脑筋
【解析】

13．阅读下文，回答问题。
海边男孩
    去年暑假，父亲带我去海边玩儿。我看见一种卖贝壳男孩。他告诉我，这些贝壳是他自已捡，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几种好看贝壳。
    我欣赏着买来贝壳，忽然发现一种褐色贝壳破了一块，就返回去换。男孩正收摊儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你再来……”“我们买是明天早上七点车票哇！”我扫兴地走了。
    第二天一早，我们来到火车站。“大哥哥——”身后传来清脆声音。我猛一回头，是那个卖贝壳男孩！他气喘吁吁地跑过来，笑着说：“给你。”哇，好漂亮一种贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽．样子就像孔雀尾巴……
    这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到目前。
（1）在横线上填上恰当词语。
________声音    ________贝壳
（2）卖贝壳男孩是自已________贝壳，然后卖掉，挣来钱________、________。从中我懂得他是一种________（①自强自立；②乐于助人；③成熟稳重）孩子。
（3）第二自然段中，“我”扫兴原因是（    ）
A. 没有在海边玩够           B. 没捡到漂亮贝壳           C. 褐色贝壳破了一块，没换到好贝壳
（4）第二天，男孩给了“我”一种怎样贝壳？找出有关句子。
（5）“我”把这个贝壳珍藏到目前原因是什么？
【答案】 （1）清脆；好看
（2）捡；交学费；买书；①
（3）C
（4）哇，好漂亮一种贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀尾巴。
（5）卖贝壳男孩说到做到美好心灵感动了“我”。
【解析】 

14．我会阅读下列短文，按规定回答问题。
妹妹转过头求父亲。父亲不作声，他松开我手，从路旁一株柳树下，捡起一根又长又细枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹杰出马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹快乐地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
（1）“把它递给了妹妹”中“它”指是________。
（2）照样子写词语。
例：蹦蹦跳跳（AABB式）________    ________
（3）文中“马”指是     
A. 枝条                                         B. 父亲                                         C. 妈妈
（4）当妹妹转过头求父亲时，父亲“不作声”，阐明________。
（5）为何说“这是一匹杰出马”？
【答案】 （1）柳树枝条（或者柳条也可）
（2）高快乐兴；开开心心
（3）A
（4）他不想答应妹妹规定
（5）妹妹把枝条当成了一匹真正马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，因此说“这是一匹杰出马”。
【解析】 

15．阅读语段，完毕练习。
    小马    了老牛话，立即    到河边，准备    过去。忽然，从树上    下一只松鼠，    住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我一种伙伴就是    在这条河里港死”
    小马连忙    住脚步，不懂得怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
（1）选择合适动词填在文中横线上。
跑   听   掉   跳   收   拦
（2）填入合适词。
________地说                     ________地间
（3）读了短文，你认为（    ）
A. 小马不应当相信老牛话，差点儿上当。
B. 松鼠多管闲事，他人过河时候乱插嘴。
C. 小马应当独立思考问题，遇到难题应当自已动脑筋。
【答案】 （1）听；跑；跳；拦；掉；收
（2）认真；吃惊
（3）C
【解析】 

16．课内阅读，完毕下列各题。
    春节到，人欢笑，______窗花，______鞭炮.元宵节，______花灯，大街小巷人如潮.
（1）在横线上填上合适动词。
（2）春节和元宵节各有哪些习俗？
春节：________
元宵节：________
（3）我国诸多民族均有自已老式节日，你还懂得哪些？
【答案】 （1）贴|放|挂
（2）人欢笑，贴窗花，挂鞭炮；挂花灯，大街小巷人如潮。
（3）傣族泼水节
【解析】 

17．阅读下文，回答问题大蜻蜓
    晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
    姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐话，想到益虫好处，就把它放了。
（1）给划线字选择对读音扇________着（shān  shàn）            乘凉________（lián  liáng）
捉________住（zhuō  zuō）             蜻________蜓（qīn  qīng）
（2）找出描写蜻蜓外形句子。
（3）摘抄文中比方句：________．这句话把蜻蜓________比作________。
（4）我为何把蜻蜓放了？
【答案】（1）shān；liáng；zhuō；qīng
（2）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶。一对红翅膀不住地扇着。
（3）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶；眼珠；小玻璃球
（4）由于蜻蜓是益虫。
【解析】

18．读短文，回答问题。 地球清洁工
    这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天功夫，就来了许多报名。
    海鸥说：“我是海面清洁工，我能把海面上漂（piāo）着死鱼，人们倒在海里剩饭、剩菜什么都吃掉，使海面上干洁净净。”
    河里鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里垃圾，河水被我打扫得干洁净净。”
    穿着一身黑乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上蝇蛆（yínɡ   qū）呀，地蚕呀，我把地面上脏虫子吃掉，地面就会洁净多了。”
    蚯蚓（qiū  yǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃是垃圾，通过我消化后，就变成了肥料。”
    地球公公听了大家讲，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多清洁工作，我真要谢谢你们啊！”
（1）文中说到地球清洁工________、________、________、________。
（2）为何说他们是地球清洁工呢？把你理由写在横线上。
（3）你还积累过下面这样词语吗？照样子写两个。 干洁净净   ________、________
（4）你还懂得谁是地球清洁工吗？
【答案】（1）海鸥；鲫鱼；乌鸦；蚯蚓
（2）海鸥能把海面上漂着死鱼，人们倒在海里剩饭、剩菜什么都吃掉，使海面上干洁净净。 鲫鱼每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里垃圾，河水被我打扫得干洁净净。
乌鸦专吃地面上蝇蛆呀，地蚕呀，我把地面上脏虫子吃掉，地面就会洁净多了。
蚯蚓在地下吃是垃圾，通过我消化后，就变成了肥料。
（3）高快乐兴；快快乐乐
（4）秃鹫一旦发现腐尸就会迅速地饱食起来。由于 它专以腐尸为食，不使死亡动物暴尸山野，从而避免了环境污染。鬣狗依托发达嗅觉觅食腐肉，有助于清洁环境。
【解析】

19．阅读下文，回答问题爱玩太阳娃娃
天上太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
    瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆  园园），朝着身边云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng  zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一种胖肚子，一种圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！
    太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自已也一起滚进大海中。
    啊，她在海里把（那  哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo  piào）亮白浪花。
（1）选择括号中对词或读音鼓得________（圆圆  园园）       长________（cháng  zhǎng）耳朵
（那  哪）________朵白云         漂________（piāo  piào）亮
（2）短文共有________个自然段，第2自然段有________句话。
（3）太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了________和________、________、________。
（4）找出短文中写小白兔样子词语。
【答案】（1）圆圆；cháng；那；piào
（2）4；2
（3）小白兔；荷花；白雪公主；白浪花
（4）吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一种胖肚子，一种圆脑瓜。
【解析】

20．阅读下文，回答问题挑水过河
    从前有个孩子，做事爱动脑筋。
    一天，他和几种同学在学校门前小河边玩耍。老师挑着一担水走过来，说：“小河涨（zhǎng）水了，河水贴近竹桥桥面了。我想看看你们谁最聪颖，能把这担水挑过去，还不弄湿鞋子。”
    一种同学挑起这担水，轻轻地走上桥。走到桥中间时候，小竹桥被压弯了，河水没过桥面，鞋子湿了，他只好退回来。大家一看都不敢再试了。
    这个爱动脑筋孩子想了想，说：“让我试试看。”只见他先用绳子把水桶系（jì）在扁担两头；再横挑着扁担走上桥头，轻轻地把两只水桶分放到小桥两边河水里；然后两只手抓着扁担中间，推着它，慢慢地走过了小桥，鞋子一点儿也没有湿。
    大家看了，齐声说：“你措施真好！”老师笑着点点头。
（1）给划线字注音。①爱动脑筋孩子挑________水过河成功了，对其他孩子来说是一种挑________战。
②小孩子刚开始不会系________鞋带，不过没关系________，过一段时间就纯熟了。
（2）找出爱动脑筋孩子是怎样过河。你想对他说：________。
【答案】（1）tiāo；tiǎo；jì；xì
（2）只见他先用绳子……鞋子一点儿也没有湿
【解析】

21．阅读下文，回答问题。
植树季节
    春天是植树季节。
    我们________来小树苗，把它们栽到郊外。________上凉爽水，________上湿润土。风吹着我们红领巾，像树上开放了一朵朵红花。
    擦擦头上汗，抖抖鞋上土，让和暖春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色外衣。后来，父亲妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
    春天是植树季节，因此，一听到春雨声音，我们就想起植树。
（1）选合适词语填到短文中横线上。（填序号）
①浇    ②培    ③扛
我们________来小树苗，把它们栽到郊外。________上凉爽水，________上湿润土。
（2）短文中把树木比作________、________，形象地写出了树林作用。
（3）你喜欢植树吗？为何？
【答案】 （1）③；①；②
（2）绿色外衣；遮阴伞
（3）我喜欢植树。由于树木可以绿化环境，让空气更清新。
【解析】 

22．阅读下文，回答问题。
爱动脑筋李四光
    李四光从小爱动脑筋。他帮妈妈舂（chōng）米，用脚踩踏板，人小踩不动，他动脑筋想出把绳子绑在石杵（chǔ）那一头踏板上，当脚往下踩时，同步用手使劲拉绳子，这样石杵就动起来了。他和小朋友们一起去荷塘采藕（ǒu），小伙伴大多嘻嘻哈哈，打闹取乐，半天只能采几节断藕带回家。而李四光精明能干，他先顺叶踩到藕，再用脚小心地探明藕方向，然后依着它生长方向一点点把泥踩去，收获了一根又一根完整鲜藕。
    长大后，李四光在地质构造上悉心研究，提出了地质力学构造理论，并用这个理论去寻找石油天然气资源、矿产，预测地震，开发地热，在中国地质史上，写下了光辉一页。
（1）短文写了李四光小时候________和________这两件事情，可以看出他是个________孩子。
（2）李四光“在中国地质史上，写下了光辉一页”详细指什么？用“________”在短文中画出有关语句。
（3）从李四光故事中，你受到了什么启发？
【答案】 （1）帮妈妈舂米；去荷塘采藕；爱动脑筋
（2）长大后，李四光在地质构造上悉心研究，提出了地质力学构造理论，并用这个理论去寻找石油天然气资源、矿产，预测地震，开发地热。
（3）做任何事情都要积极开动脑筋。
【解析】 

23．阅读短文,回答问题。
（二）小乌龟谈理想
    几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自理想。
    一只说:“我长大后,一定要成为敏捷兔子,永远脱去这无比沉重甲壳。”
    一只说:“不,我要做一头大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一种只有我说了算王国。”
    又一只说:“我要变成一条漂亮金鱼,彻底与我们乌龟家族丑陋决裂!”这几乌龟滔滔不绝,仿佛他们目前就已经成为了兔子、大象和金鱼,只有最小那只乌龟坐在一边一声不响,大家问他:“小弟,你理想是什么?准备变成什么呢?”
谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我但愿自已可以成为一只真正乌龟,不给我们先辈丢脸!”
（1）短文一共有________个自然段,其中第________段写小乌龟理想。
（2）用横线在短文中画出最小乌龟理想。
（3）文中四只小乌龟理想分别是________、________、________、________。
（4）文中四只小乌龟你最喜欢哪一只?为何?
【答案】 （1）4；4
（2）我但愿自已可以成为一只真正乌龟,不给我们先辈丢脸!
（3）成为敏捷兔子；做一头大象；变成一条漂亮金鱼；成为一只真正乌龟
（4）小乌龟，由于他想法最切合实际。
【解析】 

24．阅读下文，回答问题    一天清晨，燕子发现绿绿小草有许多颗亮晶晶小水珠，十分漂亮。燕子就请它朋友快来看。
    过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊！在阳光下小水珠愈加漂亮了！”
    又过了一会儿，漂亮小水珠不见了。小草非常难过。
（1）短文一共有________个自然段，第一自然段有________句话。
（2）燕子发现小草上有小水珠时间是________，文中用“________”这个词语写出了小草颜色，用“________”这个词语写出了小水珠漂亮。
（3）写出小燕子请来朋友。
（4）小草身上小水珠不见了，是由于________。
【答案】（1）3；2
（2）清晨；绿绿；亮晶晶
（3）燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶
（4）太阳升起来了
【解析】

25．阅读短文，完毕练习。    早上醒来，我在摇摇晃晃草叶上______懒腰，用一颗露珠把脸______洁净，把细长触须______得亮亮。假如能小心地跳到狗身上，我们就可以到很远地方去旅行。这可是免费特快列车呀！
（1）在横线上填上恰当动词。早上醒来，我在摇摇晃晃草叶上________懒腰，用一颗露珠把脸________洁净，把细长触须________得亮亮。
（2）用划线词语写句子。
（3）画横线句子写出了小虫子______样子。（    ）
A. 早起时                                           B. 睡觉时
【答案】（1）伸；洗；擦
（2）假如明天不下雨，我们全家就去公园赏荷。
（3）A
【解析】