2025年人教版七年级上册语文语言表达练习训练含解析.doc

人教版七年级 上册语文语言体现练习训练含解析

一、部编语文七年级上册 语言体现练习
1．进入初中一种学期了，我们认识了不少新同学，在友好大集体里，我们需要朋友，寻求友谊，共同探讨交友之道。期末，班级围绕“交好友，共成长”开展了一次学习活动。
（1）解读“朋友”
为了读懂“朋友”内涵，同学们找到了如下材料：
名称
内容
材料一
这是“友”字小篆写法，它像两只同步伸出来手，两手相交表达握手。
材料二
甲骨文“朋”字看起来像并列两串贝壳，这种并列关系体现了“朋”平等内涵。后来有志同道合为“朋”，情趣相投为“友”之说。
材料三
唐代文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取他人意见，有失检点，喜欢赌博，他好友诗人张籍并不由于韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳忠告劝戒，终于使韩愈认识到了自已错误，幡然悔过，后来把张籍当做平生第一至交。
根据上述探究，写出你对“朋友”理解和感受。
（2）友谊之光
友谊可以跨越种族、国界。图中外国人是中国人民好朋友。请结合本学期所学课文内容，写出有关人物和故事。规定80字以内。

（3）共学互勉
真正朋友心灵相交，互相鼓励。请用你所学知识选择下面词语，将对联补充完整送给这个学期结交好朋友。
上联：愚者同行无裨益  下联：贤友相伴明   
A.道理
B.真情
C.方向
D.是非
【答案】 （1）示例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合。真正朋友能协助你明辨是非，改正错误，不停进步，共同成长意近即可。
（2）示例：白求恩同志是加拿大共产党员。他不远万里来到中国，支援中国抗日战争。一次对伤员施行急救手术时被细菌感染，不幸以身殉职。
（3）D
【解析】【分析】（1）细读材料中对“朋”和“友”解读以及韩愈例子。我们不难发现朋友是：“两手相交表达握手”——友好，“这种并列关系体现了‘朋’平等内涵。后来有志同道合为‘朋’，情趣相投为‘友’之说”——平等、志同道合、情趣相投，“终于使韩愈认识到了自已错误，幡然悔过，后来把张籍当做平生第一至交”——朋友能协助你改正错误，不停完善自已。据此理解作答。
（2）图片中外国人是白求恩。他是加拿大共产党员，国际主义战士，著名胸外科医师。1938年来到中国参与抗日革命，1939年11月12日凌晨因病去世。他在中国工作一年半时间里为中国抗日革命呕心沥血，毛泽东称其为是一种崇高人，一种纯粹人，一种有道德人，一种脱离了低级趣味人，一种有益于人民人。据此理解作答。
（3）对联要满足三个条件。一是字数相等 。 二是同类对同类，例如：颜色对颜色，食品对食品。三是词性相对，名词对名词，形容词对形容词。这副对联体现是朋友作用，上联中“裨益”是一种名词，下联中“明”意思是“辨别”意思，因此应填“是非”。故选D。
故答案为：⑴示例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合。真正朋友能协助你明辨是非，改正错误，不停进步，共同成长意近即可；
⑵示例：白求恩同志是加拿大共产党员。他不远万里来到中国，支援中国抗日战争。一次对伤员施行急救手术时被细菌感染，不幸以身殉职；
⑶D。
【点评】⑴本题考察学生从材料中提取信息能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中关键语句，根据题目规定，即可作答；
⑵本题考察平常积累。观测所给图画，可知体现人物是白求恩。用简洁、连贯语句表述出白求恩从加拿大来到中国原因、目与殉职过程即可；
⑶本题考察对联补充。根据对联上下联在音韵上规定，可知下联尾字应是平声。

2．书香校园文化节开始了，初一级将举行“取经路上”书本剧演出大赛。请你在孙悟空、沙和尚中任选一位，仿照示例，为人物设计一句自我简介。
示例：想当时俺老猪被贬下凡，在高老庄幸得师父点化；如今是那取经路上知错能政猪悟能。
【答案】 想当时俺老孙被压五行山，幸得南海观世音菩萨指点，如今是那取经路上降妖伏魔孙悟空。
【解析】【分析】明确规定：孙悟空、沙和尚中一种人物；仿照句式，想当时…如今；和人物经历有关。示范：想当时俺沙僧被贬下凡，在流沙河幸得师父点化；如今是那取经路上任劳任怨沙悟净。
故答案为：想当时俺老孙被压五行山，幸得南海观世音菩萨指点，如今是那取经路上降妖伏魔孙悟空。
【点评】本题考察句子仿写，注意在孙悟空、沙和尚中任选一位，仿照示例，为人物设计一句自我简介。

3．阅读下面材料，按规定作答。
    围棋来源于中国，传为尧作，春秋战国时代即有记載。围棋是汉民族老式文化中瑰宝，体现了汉民族对智慧追求。围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，被人们形象比方为黑白世界，是人类历史上最悠久棋戏。由于围棋将科学、艺术和竞技三者融为一体，具有发展智力、培养意志品质和机动灵活战略思想特点，因而，几千年来长盛不衰，逐渐发展成一种国际性
文化竞技活动。
（1）  请用一句话概括上述材料重要内容，不超过30字。
（2）根据材料内容，以“围棋”为描述对象，用上一种修辞措施，写一句话。
【答案】 （1）【示例1】围棋是源于中国，以黑白棋子对弈历史悠久棋戏。
【示例2】围棋是以黑白棋子对弈能体现汉民族智慧古老文化竞技活动。

（2）【示例1】围棋之为物，天圆地措施天地，黑白二色象阴阳。
【示例2】围棋如一位智者，从远古走来，走过了数千年岁月，启迪了一代又一代人。
【解析】【分析】（1）这段话重要简介围棋来源、历史、特点及作用。围棋来源于中国，历史非常悠久，以黑白二色圆形棋子进行对弈，由于具有发展智力、培养意志品质和机动灵活战略思想特点，逐渐发展成一种国际性文化竞技活动。 把这几句话整合成简洁而连贯一句话即可。注意不要超过30个字。
（2）由于围棋历史悠久，将科学、艺术和竞技三者融为一体，具有发展智力、培养意志品质和机动灵活战略思想特点，体现了汉民族对智慧追求。围棋就像一位智者，因此可以运用比方修辞手法对围棋进行描写，如：围棋如一位智者，从远古走来，走过了数千年岁月，启迪了一代又一代人。此题答案符合题意即可。
故答案为：⑴ 【示例1】围棋是源于中国，以黑白棋子对弈历史悠久棋戏。【示例2】围棋是以黑白棋子对弈能体现汉民族智慧古老文化竞技活动。
⑵ 【示例1】围棋之为物，天圆地措施天地，黑白二色象阴阳。【示例2】围棋如一位智者，从远古走来，走过了数千年岁月，启迪了一代又一代人。
【点评】⑴本题考察对材料梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，运用归纳和概括措施将多种关键词语进行整合，按照规定，形成答案。
⑵本题考察对材料理解及语言体现能力。解答此题，首先要理解材料内容，明确围棋特点，然后再用一种修辞手法对围棋进行描述。

4．阅读下列材料，完毕下列各题。
某校为增添班级文学气氛，准备开展与文学有关系列活动。
（1）第一项活动是请小朋友作家李晓玲女士在1月9日下午三时来学校汇报厅，为全体同学举行一场文学讲座。请你代表校学生会，给李晓玲女士写一封邀请函。
（2）第二项活动是“走近鲁迅”主题班会，如下是七年级某班主持人开场白。
老师们，同学们，大家好!
    ①“横眉冷对千夫指”是您对敌人严厉斥责，“俯首甘为孺子牛”是您为民族解放奉献毕生真实写照。看到国家贫弱，看到国民麻木，②他弃医从文，用笔坚定地书写，用笔唤醒无数国民。虽然前方狂风暴雨，虽然前方充满荆棘，您也笔耕不辍，③坚强地走在自已认为对那条路上。其实世上本没有路，走人多了，就变成了路。您是一位用笔写作一般作家，您是一位用笔作战伟大革命家。同学们，懂得我说这个“您”是谁吗？对了，是鲁迅先生。今天，④让我们一起拥有敬畏之心更深入地认识鲁迅，主题班会“走近鲁迅”目前开始。
对这段开场白画横线词语修改不对一项是（    ）
A.第①句中形容词“严厉”应修改为“严苛”。
B.第②句中代词“他”应修改为“您”
C.第③句中形容词“坚强”应修改为“坚定”。
D.第④句动词“拥有”应修改为“怀着”。
【答案】 （1）示例:
尊敬李晓玲女士/阿姨:
    您好!我们学校诸多同学拜读了您著作，非常喜欢您作品，同学们但愿可以与您面对面交流，得到您在文学写作方面指导。恳请您在1月9日下午3点光顾我校汇报厅，做一场名为“小朋友文学与快乐写作”主题讲座。谢谢！
某校学生会
某月某日

（2）A
【解析】【分析】（1）写邀请函注意如下几点：①被邀请者姓名应写全，不应写绰号或别名。②在两个姓名之间应当写上“暨”或“和”，不用顿号或逗号。③应写明举行活动详细日期。④应写明举行活动地点。⑤语言应简洁明了。因此本题邀请函规定写明：①称呼：尊敬李晓玲女士；②活动内容：恳请李晓玲女士做一场名为“小朋友文学与快乐写作”主题讲座；③时间地点：1月9日下午3点，我校汇报厅；④签名和日期：某校学生会，某月某日。注意语言要得体。（2）本题考察对开场白修改辨析。A．“严厉”意思是严厉而厉害。一般指做错事情后予以厉害、高层度惩罚，不姑息。用于形容对敌人斥责对。“严苛”意思是严厉苛刻，对象用于敌人错误。故选A。
故答案为：⑴示例:尊敬李晓玲女士/阿姨:您好!我们学校诸多同学拜读了您著作，非常喜欢您作品，同学们但愿可以与您面对面交流，得到您在文学写作方面指导。恳请您在1月9日下午3点光顾我校汇报厅，做一场名为“小朋友文学与快乐写作”主题讲座。谢谢！
某校学生会
某月某日
⑵ A。
【点评】⑴本题考察撰写邀请函，邀请函格式：正中写“邀请函”顶格写称呼，另起一行空两个写正文。正文内容规定写好活动内容、时间、地点、最终落款写好签名、日期；
⑵ 本题重要考察对使用词语（成语）能力。在平时复习中应养成规范使用汉语言文字习惯，不要被某些媒体错误使用方法所误导，并重视积累。积累某些常见近义词、易错词，注意辨别近义词中不一样语素含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要是在阅读中培养语感，注意基本词语使用语境。

5．根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，潮天一色，船走湖中，如行天上；
秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，似在画中。
上联是：春水船如天上走；
下联为：________。
【答案】 秋山人似画中行
【解析】【分析】本题考察学生对对联能力。结合对联常识来分析，“春”对“秋”，“水”对“山”，“船”对“人”，“如”对“似”，“天上”对“画中”，“走”对“行”。
故答案为： 秋山人似画中行
【点评】本题考察考生对联知识掌握和运用能力。解答此题规定考生在平时掌握对联基本知识，明确对联基本规定，结合材料，联络上联，进行作答。

6．舒兰大地，四季分明，春夏秋冬风景各异。请根据家乡景色，对出下联。
上联：夏禾含翠人心醉；
下联：________。
【答案】 例：冬雪飘香景色新
【解析】【分析】本题考察对联知识。注意词性，修辞手法和平仄相对。示例：秋菊傲霜景相宜。
故答案为： 例：冬雪飘香景色新
【点评】本题考察考生对对联知识掌握和运用能力。解答此题规定考生平时注意积累对联基本知识，掌握对联基本规定，结合题干规定和上联构造特点，运用一定修辞进行作答。

7．用一句话概括下面这段文字传递重要信息，不超过10个字。
    科技强有力地推进着社会进步，不过，科技越发展，对社会渗透越广泛深入，就越有也许引起有关伦理、道德和法律问题。诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家J．D．沃森说：“可以期待，许多生物学家，尤其是那些从事克隆人研究科学家，将会严厉地考虑它含意，并展开科学讨论，用以教育世界人民。”
【答案】 科技也许引起有关问题。
【解析】【分析】这段话共有两句话，其中第一句提出观点： 科技越发展，对社会渗透越广泛深入，就越有也许引起有关伦理、道德和法律问题。 ，第二句是引用诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家J．D．沃森说证明第一句观点。从第一句中筛选出关键词：科技、也许、 问题 ，然后组合成一句话即可，重要不要超过10个字。
故答案为： 科技也许引起有关问题。
【点评】本题考察概括材料内容能力。。答题时首先要读懂内容，然后锁定关键句，最终再把关键句中关键词提取出来组合成一句话即可。

8．读下面文字，然后做题。
    金娜匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自已座位擦洁净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“________”随即将纸团捡起来，扔进了教室外面垃圾箱。
（1）张敏言外之意是：________
（2）金娜该怎样说才得体：________
【答案】 （1）示例：你只讲究个人卫生，而不讲公共卫生。
（2）谢谢你提醒，真不好意思。
【解析】【分析】（1）本题考察学生对言外之意理解，注意结合语境和语气分析。张敏话表明，“你只讲个人卫生，而不注意公共卫生”。
（2）作答此类题目时，一定要认真读题，分析体现主题或目是什么，然后根据这个主题来组织语言。语言交际要注意场所对象，说话语气要委婉，简要得体。体现自已歉意和此后做法。
故答案为：⑴考察篇目都是在考纲范围之内，波及到名著名称、作者、体裁、重要人物、重要情节、精彩片段等。规定考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。
⑵ 谢谢你提醒，真不好意思。
【点评】⑴本题考察考生运用体现能力解答此题规定考生结合材料，注意对材料理解，注意语境和语气，解答要简洁。
⑵本题考察语言体现能力，规定考生语言体现要得体，考生要认真读题，理解主题，组织好语言，注意语气要委婉、简洁、得体。

9．根据语境，完毕任务。
学校建设智慧课堂，为每位同学配置了一款pad。你好朋友小飞上课时玩pad，老师及时发现后制止了他并收缴了pad，他对这位老师产生了抵触情绪。对此，你作为他朋友，将怎样劝说？
【答案】 示例：小明，上课玩pad多耽误听讲呀，老师收了你pad也是为你好，假如老师看到你上课玩pad都无动于衷，那岂不阐明老师放弃你了，你真乐意到那个地步吗？
【解析】【分析】本此类题型属于口语交际中“劝说类”，属于一种常见题型。解答此类题目要注意：要有称呼、语言得体、目明确，要做到晓之以理，动之以情。此题劝说规定能使上课玩pad小明明白危害性，提高自我管理能力。语言流畅、简要即可。
故答案为：示例：小明，上课玩pad多耽误听讲呀，老师收了你pad也是为你好，假如老师看到你上课玩pad都无动于衷，那岂不阐明老师放弃你了，你真乐意到那个地步吗？
【点评】本题考察考生语言体现能力，注意体现得体，内容要明确，要做言之有理。

10．伴随微信朋友圈、抢红包盛行，越来越多人加入了“低头族”，对此你怎么看？请简述理由。（字数100字左右）
【答案】 “低头族”，请抬起你头来。长时间低头玩手机，我们眼睛、颈椎都会产生损伤；低头玩手机时，人注意力、警惕性最低，容易丢失财物；过度痴迷于手机，不仅会影响我们正常学习和工作，还会影响人际交往。为了我们身心健康，拒绝再做“低头族”。
【解析】【分析】此首先要明确自已观点，然后结合生活中现象，写出自已感悟。目前，人们对手机及电子设备依赖已经达到上瘾地步，将大量时间挥霍在手机上，从而忽视掉了身边最简单、最极致美好，要变化自已，不要再做“低头族”。
故答案为：此题考察学生关注生活能力以及语言体现能力。首先要明确自已观点，然后结合生活中现象，写出自已感悟。目前，人们对手机及电子设备依赖已经达到上瘾地步，将大量时间挥霍在手机上，从而忽视掉了身边最简单、最极致美好，要变化自已，不要再做“低头族”。
【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是书本中大家熟悉），考察学生审题能力、组织能力以及发挥能力和语言体现能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联络生活，联络社会实际，考察学生在一种详细情境中综合运用语。

11．中国自古就有重礼节优良老式，谦辞与敬辞可表达人们平常交际和书信往来中必不可少谦虚与尊敬，但错误使用也会贻笑大方。例如电视剧《延禧攻略》中富察皇后弟弟富察傅恒在走时候跟皇后行礼，并说了一句“贤弟告退”，这一误用引来了网友冷嘲热讽。请你说说此处使用不合适原因。
【答案】 “贤弟”是一种敬辞，是古时人们对与自已熟识朋友或者结拜兄弟尊称，一般不用来称自已。
【解析】【分析】此敬辞和谦辞在人们平常交际和书信往来中往往要运用到，敬辞是指含恭敬口吻用语，谦辞表达谦虚言辞。“贤弟”是一种敬辞，是对自已或他人弟弟敬称，用来称自已是错误。
故答案为：“贤弟”是一种敬辞，是古时人们对与自已熟识朋友或者结拜兄弟尊称，一般不用来称自已。
【点评】本题考察学生对文化常识积累能力。在平时学习中注意积累多种文化常识，分类整理多种有关文化常识。

12．阅读下面材料，按规定作答。
    材料一：篮球明星姚明说，小时候曾因撒谎被家人揍过，他对家风最深体会是两个字：诚实。诺贝尔文学奖获得者莫言说:“家风好代表这家人人品好。我们家家风最重要就是重视学习、文化，与人为善。”家风是指家庭或家族老式作风。
    材料二：三国时期就有《家训》，南北朝时期有《颜氏家训》，清代有《曾国藩家书》，现代有《傅雷家书》，家风已成为中国家庭传承千年精神尺度。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过35字。
（2）好家风如化雨春风，伴伴随孩子健康地成长。根据对联常识挑选其中适合短语组合成一副每联七个字对联
德勤孝义  喜居宝地  东海白鹤  和蔼信诚  金榜名  出世风  千秋寿  传家宝
【答案】 （1）家风是指家庭或家族老式作风，它已成为中国家庭传承干年精神尺度。
（2）德勤孝文传家宝   和蔼信诚出世风
【解析】【分析】（1）这两个材料中心句分别是：家风是指家庭或家族老式作风；家风已成为中国家庭传承千年精神尺度。据此整合出答案即可。
（2）此题要去围绕“家风”，拟写对联，而“ 南岭青松、东海白鹤、千秋寿、 万载春”都与家风没有多大关系，因此选词时要把这些词语排除在外，其中“德勤孝义”是四个名词构成并列短语，应当与“和蔼信诚”相对，“传家宝”和“出世风”相对，其中“孝”是晚辈对长辈应尽义务，应是传家宝，故这个对联可拟写为：德勤孝义传家宝，和蔼信诚出世风。
故答案为：⑴ 家风是指家庭或家族老式作风，它已成为中国家庭传承千年精神尺度。
⑵ 德勤孝义传家宝，和蔼信诚出世风
【点评】⑴本题考察对材料梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，运用归纳和概括措施将多种关键词语进行整合，按照规定，形成答案。
⑵本题考察拟写对联能力。拟写对联基本原则有：①对偶原则，规定上下联字数相等，词性相对，构造对应；②内容有关原则，规定上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免反复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一种字出目前上下联不一样位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。

13．选用一种场景（校园，公园，田野，小区，公路等等），描绘秋天景色。规定用特定景物写出自已观测体验；恰当运用比方、拟人两种修辞手法；100字左右。
【答案】 略
【解析】【分析】本题规定写秋天一种场景，例如写校园这个场景，可以抓住校园里树、花、草等特点进行描写，这些景物在秋天是什么特点，可以学习朱自清《春》进行写作，《春》抓住了春草、春花、春风、春雨特点进行描写，运用了比方、拟人、排比修辞手法，调动了视觉、听觉、嗅觉、触觉等角度进行全方位、多角度描写，因此写作时可以把秋景和春景对比描写。此外描写时候不要进行单纯景物描写，要在景物描写中融入自已感受。
【点评】本题考察写片段能力。景物描写措施有：①移步换景，从远到近，从整体到局部 抓住特点，精确描画；②寓情于景，情景交融； ③运用形象比方；④运用动静结合手法；⑤运用想象； ⑥侧面描写突出景物；⑦白描。描写时可以运用这些措施。

14．阅读下面文字，完毕题目。
    习主席曾说过，领导干部读书学习应当有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”淸冷和“独上高楼”寂寞，静下心来通读苦读；另一方面，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，虽然是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。
请高度概括习主席这段文字内容（不超过15个字）
【答案】 示例：读书学习要静心、勤奋、有所悟。
【解析】【分析】这部分内容是习主席谈领导干部读书学习，从“首先句”和“另一方面句”“再次”句中筛选出关键词：静下心、勤奋努力、领悟真谛。据此答题即可。注意不要超过15个字。
故答案为：示例：读书学习要静心、勤奋、有所悟。
【点评】本题考察概括文中内容要点能力。概括文章内容要点时要抓住关键词，提取并组织每个语句中重要语言标志，再加以综合体现，概括出内容要点。

15．人生在世,离不开朋友。为引导同学们对交友,你所在七年级开展以“有朋自远方来”为主题综合性学习活动,活动中有些问题,请你参与处理。
（1）仿照示例为本次活动准备一则宣传语。
朋友是一本书,总是在你困惑时候揭示对答案。
朋友是________。
（2）活动过程中,将全班同学分为不一样小组，搜集、阅读、整理有关交友诗词文章、名言警句等。请举出一种交友典故,并简要说说典故内容。
（3）为配合本次活动,学校将于明天下午三点在学校礼堂举行以“有朋自远方来”为主题家长会,你回家后该怎样说?
【答案】 （1）示例:朋友是一首歇，总是在你忧伤时候想起悠扬音乐 （意思対即可）。
（2）典故示例：伯牙绝弦；割席断交；刎颈之交；管鲍之交
（3）父亲（妈妈）,为引导我们对交友,我们学校要举行以“有朋自近方来”为主题综合性学习活动.明天下午三点在学校礼堂举行，请您抽空参与，好吗? （意思对即可）
【解析】【分析】（1）抓住前例句“朋友是一本书,总是在你困惑时候揭示对答案”。句式构造为“朋友是一……总是在你……时候……”比方句。内容要体现朋友意义，且要与例句相谐。一定要符合神形兼备规定。如：朋友是一盏灯,总是在你迷茫时候照亮前行道路等。
（2）如“刎颈之交”。战国时期，赵国宦者令缪贤门客蔺相如受赵王派遣，带和氏璧出使秦国，而能完璧归赵，被赵王重用，拜为上卿。武将廉颇受不了，多次想找蔺相如茬，蔺相如以国事为重避免了矛盾。廉颇负荆请罪，两人后来成为刎颈之交。
（3）考察语言体现能力。首先要有合适称呼。然后陈说你邀请父亲或母亲来校参与“有朋自远方来”为主题综合性学习活动缘由。讲清详细时间与地点。要以祈求口吻，恳切语气，谦虚态度，以征得对方心灵共鸣。
故答案为：⑴示例:朋友是一首歇，总是在你忧伤时候想起悠扬音乐 （意思対即可）；
⑵典故示例：伯牙绝弦；割席断交；刎颈之交；管鲍之交；
⑶父亲（妈妈）,为引导我们对交友,我们学校要举行以“有朋自近方来”为主题综合性学习活动.明天下午三点在学校礼堂举行，请您抽空参与，好吗? （意思对即可）。
【点评】⑴写宣传语。实际上是考察仿句。规定有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子构造要相似，三是句式和语气要一致。有还规定写作手法相似，例如修辞措施相似；
⑵本题考察侧重于阅读宽度、知识广度、思考深度、体现高度。多读书，多接触社会，多体验生活，多理解名人文化，尤其是多积累交友典故，这是解答此类题关键。学生表述合理即可；
⑶语言运用要得体，重要包括两个方面：①注意用语场所；②注意用语对象。场所大体分为：庄严场所、工作场所、平常场所、娱乐场所。对象重要是指发言者与听话者双方身份、年龄以及双方关系等。此外，还要注意得体包含礼貌规定。

【参照答案】***试卷处理标识，请不要删除

一、部编语文七年级上册 语言体现练习