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中考作文范文汇编

一、作文写作
1．根据规定作文。
在人生长河中，我们时时刻刻在书写：书写一段漂亮友谊，幸福永远；书写一场剧烈球赛，快乐常在；书写一段精彩青春，豪情万千……
请以“书写 ”为题，写一篇文章。
规定：①请在横线上添上恰当词语，将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限。③有真情实感，不得套写抄袭；④用现行规范汉语言文字体现；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实地名、校名和人名。
【答案】范文：
书写人生答卷
人生像一张张考卷，又像考卷上选择题，填空题，问答题，计算题。怎样填写，考出满意成绩，还需要仔细审题，把准方向，仔细作答，认真书写。
人生像一道道选择题。人生有许许多多路需要你选择，怎样选择一种对答案，关系到自已前途和命运。因此面对前方路，你一定要明辨是非，精挑细选，冲破一切艰难险阻，找出属于自已答案，并且对地填入括号中，也许你会抵达属于自已美好地方，交出满意答卷，那时，阳光会向微笑，花儿会向你招手。
人生像一道道填空题。人毕生有许许多多东西需要弥补，我们生来就要不停学习新知识，来丰富自已人生，正如中考同样“养兵千日，用兵一时”。我相信通过自已三年拼搏和努力，中考一定会用优秀成绩来回报我辛勤汗水，我一定会填上对，完美答案，让填空题做得更杰出。
人生像一道道问答题。人在生活中难免会遇到许许多多道德考验或物质诱惑，有许多题目让你感到十分为难。这时，你应当明辨是非，自我反问与否能这样做。例如社会上许多人为了请他人作假，而花大量金钱来收买他。我认为这种现象违反了诚信原则，会给社会，他人带来不良后果，这时我们需要对回避，反问这样做后果是什么，假如你通过思考可以对回答，那么，人生问号也会由复杂变得简单，你也会显得愈加成熟。
人生像一道道计算题。在人生道路上，你应当合理，精确地计算，由于认识生命是有限，只有让你生命发挥无限价值，那么你人生才会充实，才会精彩。
人生考卷，需要你仔细认真地书写，怎样书写，这需要我们自已去探索，发明。我相信，通过努力，我们一定会愈加杰出完毕这张人生答卷，抵达人生理想彼岸。
书写人生答卷，把好人生之舵。
【解析】
【详解】
这是一篇半命题作文，该题目简洁新奇，没有审题障碍，虽然没有提醒语可以引导我们从多方面思考选材，但这个题目在很容易打开我们思绪，在内容上贴近我们生活。题目难度不大。以“书写xx“为题写一篇文章，我们首先要分析书写含义，此词原义为写字，比方义可以为：展示、展现、奋斗等意思，我们可以选用它原本意思来写，也可以写一篇有关比方义文章。雄鹰用翱翔双翅将理想书写于无际蓝天；小草用毕生翠绿将生机书写于广袤大地；我们用生活点滴将青春书写与人生书卷！我们可以从中确定诸多写作思绪，可以写人书写，也可写物书写。从作文文体上来看，我们既可以写成记叙文，以叙事为主，也可以写成议论文。
【点睛】
这是一道命题作文试题。写作时注意如下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键一步。（2）明确中心，选好材料。在弄清题目规定后，就要认真回忆与这个题目有关材料，哪些事是自已最熟悉，最有新意，确定好中心来选用、组织材料。（3）最佳用品体事例使文章生动详细，牢记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。合适插入人物外貌、语言、心理描写，融入一定修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。

2．阅读下面材料，根据规定作文。
在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦记忆：亲人呵护、师长教导、同伴启迪、书香熏陶……这些记忆如同呵护春风，关爱雨露，友善阳光，滋养着我们心灵成长和心智成熟。
请根据你对上述文字理解，结合你生活经历和体验，以“成长路上阳光”为题，写一篇作文。
规定：①选择你最擅长文体，结合你最熟悉生活，抒发你最诚挚情感； ②不得抄袭，不得套作，用规范中文书写；③文章中不得出现真实校名、姓名；④不少于600字。
【答案】成长路上阳光
闭上眼，静静感受着阳光洒在身上细微触觉，无声无息地浸入每一寸肌肤，每一种毛孔，是那样轻柔而温暖。如同父母爱照耀着我们成长道路。那一种鼓励眼神，一句关怀话语，在身边默默陪伴，便是最温暖阳光。
记得一次考试败北，满脸悲伤回家，却一句话也不说。妈妈当时什么也没问，只是抚摸著我。可在她眼里，我看到她紧张。那晚我失眠了，睁眼盯着黑漆漆天花板，心如同落入黑洞。忽然听到脚步声，赶紧装睡。感觉道是妈妈轻掩被角，想必这不是第一次吧。忽然觉得好温暖。
父母无微不至关怀，又何止表目前这一种方面呢？早上睁眼，便看到桌上美味早餐，那是我们还在熟睡时父母早早起来准备。那个睡得比我们晚，起得比我们早人，除了父母尚有谁呢？当我们生病时，替我们生病人是父母。那个自已受苦却从不埋怨认识父母。
父母总是把最佳一面留给我们，把压力留给自已。然而，我们却总是埋怨，总是看不到父母付出。也许当爱成为一种习惯时，我们就忽视了它，使它成为理所当然。
我想，我是一种幸福孩子。在我成长路上，由于有父母爱，因此温暖。由于他们爱，因此有五彩斑斓世界。纵使成长路上充斥荆棘，纵使遍地沙砾，总是前方道路不明，有父母爱，就有阳光。在阳光照射下，尚有什么黑暗驱不走呢？
轻轻问候父母，但愿你们安康，长寿，让我成长充斥阳光。
【解析】
【详解】
试题分析：作文标题“成长路上阳光”。“阳光”，是我们不可缺乏东西，是地球不可缺乏东西。植物需要阳光；动物也需要阳光；我们成长也需要阳光。阳光可以带给我们温暖，也可以照亮黑暗。我们在阳光照耀下一步一步地成长。这里一定要吧阳光比方义理解好。“阳光”可以是妈妈怀抱，“阳光”可以是老师那轻抚着我脸庞温暖大手，“阳光”可以是朋友那温馨话语，“阳光”可以是一团热情火焰……理解了“阳光”含义，立意就容易多了。
点睛：命题作文审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目关键词语，就是作文题目“题眼”，往往表明了文章中心思想，揭示了题目意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比方义，命题作文题目含义一般也是多方位，深层次，隐含，因此我们对文题理解有时不能仅停留在表层上，还应当深刻理解题目丰富内涵，挖掘其深层隐含信息。3、弥补标题法，添加语素法。有些命题作文，例如词语或者短语式命题，我们可以用“添加语素，构成语境”措施来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对此类题目，可以化大为小、化虚为实。

3．阅读下面文字，按规定完毕微作文。
学校准备为高一新生设计制作校服。原定为一款参照国外校服样式设计校服，男式帅气，女式俏丽，大家很喜欢。但有家长提出，这样校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间爱慕之心。校方对此很为难。
请你给校长写一封短信，陈说自已见解，对处理这一问题提供协助。规定体现得体，150字左右。
【答案】示例：尊敬校长：
有关高一新生校服，我们但愿学校能采用原定设计方案。由于这款校服帅气漂亮，能尽显青春气息，展示我们阳光与朝气。至于有些顾虑，我们可以理解，但并不赞同。由于校服是每个人都穿，大家都美，每天都穿，很是平常。假如某一事物完全融入到我们生活之中时，我们就不会因此而生出什么尤其关注，只有生活会因此多出一份漂亮。我们期待着这份漂亮。
祝您工作顺利，心情快乐！
高一学生：×××
【解析】
这是一篇小作文。首先要仔细分析给出材料，理解到学校定制这套参照国外校服样式设计校服深受学生爱慕，可是学校方面有顾虑。给校长信要申明学生观点，观点要详细明确，符合题意，见解深刻，言之有理，有助于处理问题。注意字数规定。
点睛：这是一篇微作文。“微写作”发源于“微博”“微信”，一般是指根据一定情景或规定，写作200字左右“微作文”。“微写作”对考生写作能力和综合素养提出了更高规定，中考“微写作”规定考生文字体现、意境发明等诸多方面，均应超过网络“微写作”。完毕这篇微作文，要明确情境内容，选择合适角度写作。

4．阅读下列材料，按规定作文。
人毕生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。丢，也许是失去，也也许是获得……
请以《丢》为题写一篇文章。
规定：①文体不限(诗歌除外)；②文中不得出现真实人名、校名、地名；③不少于600字。
【答案】丢
——未来我致今天我
年轻自已：
你好！又是一年春天。看到了吗？窗外花儿开得如此艳丽，拿起那开始沉重水壶，手却不时颤动——骄阳下，水叹息着洒了一地。
是啊！年过花甲我，体质一天不如一天，做事显得不利落了；有时，想读读书，却老眼昏花；想听听儿孙们爱听“流行歌”，心脏又受不了刺激……唉，自已照顾不好，还总给你添乱！活得得不偿失啊……
这些事儿啊，想起来总是淡淡伤感，只能在日记里倾诉----还是来谈谈你吧？
还记得吗，你曾久住过那座“芬芳”小院，我闲暇时候还总喜欢去溜达溜达，尽管那儿只剩余一颗突兀歪脖老树，却镌刻着我和你妈妈韶华，尚有你烂漫童年……时光如刀呵！似乎将曾经美好，镶嵌在记忆木刻画里……躺在椅子上，望着屋内与你年龄相似镜子，就忍不住追忆，追忆你眼泪、追忆你微笑、追忆你……然后，就痴痴地笑了，如夏花般绚丽？——心中激情开始澎湃……
记忆中你呀，喜欢抛下书包去享有电子产品乐趣；喜欢在本应学习读书时间去比他人多玩乐某些；喜欢在自已做事还大有余力时候去重温睡梦美好……这就是你啊，是你啊，无度“挥霍”着宝贵光阴。
而，你正处在最美花季，生活中尚有更故意义事儿，等待你去发现、去探索！有广阔学海等待你去遨游！！有美轮美奂诗文等待你去赏析！！！……孩子，你还年轻，是那样精力旺盛、记忆超群……可是，你怎么总是分不清什么该做，什么不该做呢？！——你历来不去想：等你到了我这个年龄，怎一种“悔”字可解啊？！
空悲切，白了少年头？——再回首，年轻你啊，想到了吗？你所遗弃，是多少我这样年龄人，可望不可即啊！！！
“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”……
风又送来橘子花香，秋姗姗而来，竟捎来几丝冷意----屋里那座老钟摆，还是那样有规律地唱着永恒……迎着如血地残阳，拄着拐，踱出尘屋，眼帘里你在地球那端，如那只孤鹜正奋力与朝阳争辉！——爱惜吧，属于你那片天空会比这里天空愈加湛蓝。听！又一朵花儿开了，那会是你吗？
祝青春永驻！
你老朋友：甲
2053年8月31日
【解析】
【详解】
作文题 为《丢》，该题目贴合学生生活实际，学生有话可说，有情可抒，有事可议。材料引导学生思考“舍”与“得”之间辩证关系，紧接着就阐释“丢，有时会使人 心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。丢，也许是失去，也也许是获得……”，考生自然就会联想到自已和他人曾丢掉过什么，是凭借什么丢掉，丢掉 过程是怎么样，丢掉后得到了什么等等，写作材料应当是比较充足。选择素材要是自已熟悉生活，这样才能写出真实生活体验。“以我手写我心”，让 感触细腻些，让情感质朴些，让语言更灵动些，自然能写出好文章。不过选材要想出彩还需要费点心思，要善于选用文化层次高材料来写，才能使文字立意高远， 这样材料更显得高雅、醇厚、内蕴丰富。

5．阅读下面文字，根据规定作文。
触动，因外界某种刺激而引起(感情变化、回忆等)。春日出游，身边景物千姿百态，哪些触动了你心灵？漫游书海，哪些大师触动了你情思？……
请以“触动”为话题，写一篇文章。
规定：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字(写成诗歌不少于30行)；⑤文章中不要出现真实地名、校名和人名。
【答案】你微笑触动了我心灵
您笑，是那么灿烂，那么朴实，那么真诚，就像是一朵开放向日葵，永远不会凋零，不会枯萎。我遇见您那天，有着九月秋风、阳光、尚有您笑容。正是您笑容，触动了我心灵，令我难以忘却。
那天我由于起太晚匆匆跑向补习班，路上不小心撞到了您，我还没注意，到了补习班才发现我装学习资料文献夹不见了，应当是在路上掉了，我就像热锅上蚂蚁——急团团转，我偷偷坐到了最终一排，就是为了不让老师发现然后受批评，我急得眼泪都要流下来啦。
这时您敲开了教室门，只听老师喊了一句“校长，您怎么来了？”“彭同学是在这上课吗？”我抬起头，看见您手里抓着我文献夹，我匆匆跑向您，接过我文献夹说了句谢谢就准备回去继续上课，您喊住了我，笑着对我说了几句话，不过我被您笑容所迷住了，以至于没有听见您说话。
您笑容带着点责怪，但又是充斥着慈祥，就像我母亲。您笑容，刹那间触动了我心灵。“好啦，快去上课吧，你们班今天小测试，加油哦。”我回过神来，答应着，回到了教室。才想到刚刚老师喊您“校长”，我十分胆怯，您不会把我开除吧，后来实际表明，并不会。
之后我遇见您次数变多了，每一次我给您打招呼您都会回给我那一种招牌微笑，我也不再那么花痴，最重要是您教会了我什么是真正美，我很感谢您那时并没有责怪我，而是先安慰我鼓励我，给了我许多信心和勇气；我也不会忘记您笑容，是那么灿烂、朴实、真诚……
您笑，触动了我心灵。
【解析】
【详解】
这是一篇话题作文。审题立意。由提醒可知，“触动”指因某种刺激而引起（感情变化、回忆等），即触动心灵、情思……可以采用“追果溯因”措施来协助打开思绪，探索“前因”和“后果”。先看对“前因”探索。①是什么触动了自已心灵、感情变化、回忆等？人、物还是事?触动客观原因是什么？②被触动主观原因是什么？再看对“后果”探索。①被触动成果，使自已奋发、感动，还是有所感悟？受到启迪？②对触动自已人或事持怎样态度？颂扬还是贬斥（倾向于颂扬。）如此向前去后追索，思维很快就展开来了。然后采用“大处著眼，小处落笔”构思方式，即选择经典人或事来反应“触动”思想情感……将触动心灵、感情变化、回忆等情感融注于详细形象人、事、物之中。这样“触动”自已人或事就鲜明了，“触动”过程就详细了。
选材构思。可从两方面选材。一是历史角度，看过书、电影、电视等多种历史事件，各类历史人物，如司马迁、屈原、刘关张友谊故事等。如从司马迁角度，颂扬直面苦难坚毅精神；另一角度是从个人身边生活着眼，从身边人、事、物入手。父母师长、山川树木、社会现象及热点焦点（如奥运会、残奥会、湖南雪灾、四川地震）等。如不羁雄鹰对自已触动，传递出对坚忍不拔精神肃然起敬；写母爱对自已触动，表現母爱伟大；写老师对自已触动，讴歌恩师对我谆谆教导；写乡情对自已触动，抒发自已浓浓思乡之情；写爱心对自已触动，歌颂社会新风尚；写赛场搏击对自已触动，赞颂顽强拼搏、坚持不懈体育精神；写汶川救援对自已触动，谱写一曲生命颂歌；等等。

6．题目:心里暖暖
规定:(1)写一篇600字左右文章；(2)不得透露个人有关信息；(3)不得抄袭。
【答案】心里暖暖
像是一壶灼酒浇开一抹芳华，像是一滴清泪晕开一片冰心，又像是一缕炊烟袅开一段友谊，心中感觉绵延不停，如丝如缕。
——题记
这次考试得分令我触目惊心，蹲在角落里，我眨眨眼，竭力想克制住不听话泪水，但一串串晶莹泪珠还是落了下来，不可遏止。那泪是红叉型，挂满了我积满乌云脸庞。
恍惚间，一块纸巾映入眼帘，在噙满泪水眼中，它显得那么苍白。抬起眼，猛得触到妈妈温暖眼神，我接过纸巾，忽然有一种被关怀感觉，心里一下子洒进了大片阳光，烦恼和悲伤所有冰雪消融了，心里暖暖。
妈妈对我爱让我有了温暖感觉，缕缕美好。
一百米，二百米，三百米……六百米过去了。我呼吸困难，心将近从胸膛里蹦出来，嗓子又干有热，两条腿沉得再也抬不起来。
这时，身后她追了上来，本以为她会毫不留情超过我，没想到她渐渐放慢了速度，显然是在等我。我禁不住瞥了她一眼，我发现她期盼目光仿佛是一股力量源泉，心中腾起一丝感动，像浸了水海绵，渐渐膨胀，充实到心中每一种角落。我顿时热血沸腾，刚刚还像灌满了铅似腿立即充斥了力量，刚刚还沉闷心泛起一点点暖意。不知从哪儿来了一股劲儿，我忽然加紧了速度，与她一同冲过了终点。我咧了咧嘴，浮起一种胜利微笑。
朋友对我关怀让我体验了感动感觉，丝丝美妙。
那年冬季，我由于上课外班，出来已经快九点了。月亮这个调皮鬼把蓝黑墨水瓶打翻了，天空一片乌黑。只有道路两旁不街灯，还在默默坚守着自已岗位，为寒冷冬夜带来些许温馨。
“千万别错过公交车啊。”我喃喃道，焦急地看着手表。附近有一条小路，我平时可不敢走，可那却是到车站近来路。我略一思索，加紧了步伐。这时，北风不知被谁惹恼了，拼命地吹着，雪花也钻出来凑热闹，漫天飞舞。我郁闷裹了裹衣服，向小路跑去。路很黑，伸手不见五指，整个街道一片死寂，我吓出了一身冷汗，拼了命加迅速度，一心只想赶紧“逃离”这个鬼地方。
“小心！”一声响亮大喊让我停下了脚步，我惊恐地睁大了眼睛向四周张望，心理忐忑不安。
“小姑娘，前面有一种大坑，靠左走。”这个声音在风中抖动了一下，旋即撕扯断了。我努力瞪大双眼，真隐约看到一种大坑轮廓。
“谢谢！”我喊到。荡漾心间，是一种亲切感觉。
陌生人对我关怀让我享有了亲切感觉，点点漂亮。
成长旅途中，由于有了这些美好感觉陪伴，脆弱才会变为向前勇气，泪水才会在人生夜空中绽放笑靥。
蓦然回首，当心中蓄满了美好感觉，我总能迎着风笑，对着水笑，含着泪笑……
哦，昂首，仰望45度，微笑，心中是暖暖美好感觉。
【解析】
【详解】
审题立意。这是一道命题作文。“暖”本意是指阳光照射给人带来感受。从题目“心里暖暖”分析，这里应当理解为外界事物、他人行为给“我”带来感受。
构思选材。要想写好“暖”，先要设计“冷”。本次作文，就是要记录那些令你在“冷”时感受到“心里暖暖”事件。为此，我们应当从平常生活中寻找那些令人温暖细节之处。它也许是冬日里父母为你端上那一杯牛奶，也也许是考试败北时老师向你投来那一束鼓励目光；也也许是小妹妹把糖果放在你要喝苦药里，也也许是陌生人帮你处理窘困，还可以是好朋友把心爱东西拿来协助你，……此外，让你感受到“暖”还可以是某些物，如凌寒而翠青竹，迎风绽放蔷薇，闪烁星光，守住角落仙人掌，……
写法指导。从题干规定分析，本文适合写成记叙文、记叙散文；在内容上，要做到真情实感；在体现方式上，要恰当使用描写、抒情等体现方式，尤其注意细节描写精确使用；注意叙事和抒情线索合理性。

7．阅读下面文字，按规定作文。
董卿在《朗诵者》第二期开场白中说，在我们每一种人生命里，会遇到多种各样陪伴。朋友陪伴，让时光多了一份友爱；父母陪伴，让生命多了一份温暖；好书陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗诵者》陪伴，让心灵多了一份震撼……
请以“陪伴，让岁月多了一份________”为题目写一篇文章，请先补充完题目，再作文。
规定：①文体不限(戏剧、诗歌除外)；②不得抄袭、套作；③有真情实感；④不少于600字；⑤文中不得出现真实人名、地名、校名。
【答案】陪伴，让岁月多了一份温暖
一路上有你，你伴伴随我，走过春夏秋冬，走过黑夜白昼，走过平原山川，走过闹市荒野。你，一直跟在我身后，为我加油鼓劲，给我坚持力量、成功但愿。
在烈日炎炎夏日，我一种人在跑道上狂奔，每当精疲力尽时，我都会看见你。你，一直在我身后，与我一起奔跑，让我心中，充斥一种必胜信心。
你，不离不弃，毫无牢骚，默默地跟在我身后，陪我跑完全程。
在凉风习习秋日，傍晚你常常与我一起漫步，与我一起回忆过去，瞻望未来，与我一起探讨理想，思考人生，使我走向成熟。
在大雪纷飞冬日，深夜里学习，睡意扑面而来。可是看到你，坐在灯光下，看着我，就像我看着你那样，睡意顿时无影无踪。由于，我懂得，你一直在陪着我，好似“挑灯看剑”同样，在书中，我仿佛看到一同学习同学。
阳光下、月光下、灯光下，在光线照射下，我看着你，仿佛明白了一切，不管刮风下雨，你都会出现。由于，你就是我，你就是我忠实影子。
影子，你陪伴了我十三个春夏秋冬。一切都也许离开我：父母、亲情、友谊……唯独你不会离开我。他人也许会不理解我，甚至误解我，冤枉我。可是，你不会，由于你就是我，我就是你。你那黑黑身体，体现出了对我无限信任。只有你才是我知已，只有你明白我思想，只有你，能陪我走到最终。
影子，在我成长一路上，少不了你关怀、鼓励和信任。
一路上有你，影子。你在我后方注视着我，鼓励着我，并将看着我走得越来越远。
夕阳余晖下，我与我影子，一同走向远方。
一路上有你，我影子——另一种我。
【解析】
【详解】
这是一道半命题作文。命题者呼唤我们从狭隘生活空间走出来，从封闭自我世界走出来，去拥抱人生，感悟真情；呼唤情感绽放，让心灵“面朝大海，春暖花开”。“陪伴”，陪伴作伴，是一种互相行为，既可以通过叙事写人，也可以通过叙事凸显感情。陪伴是一种真情付出，也是爱责任，更是彼此间温暖行动。可以写身边熟悉人，讴歌父母师友对自已关怀和支持；可以写你熟悉名人，体现名人对自已影响和引领；可以陪伴自已当然也可以是详细事物，如爱书同学可以写书籍陪伴自已走过岁月；爱下棋同学可以写象棋陪伴自已左右，并获得许多人生启示等；还可以还可以把前两种立意结起来，把父母师友之爱寄寓在某个事体事物之上，让它“陪伴”自已成长。如写自已珍爱一只闹钟一直陪伴自已，由于那是一次自已迟到后，父亲送给自已。假如变换视角，将他人陪伴“我”平凡立意，改为“我”去陪伴他人，如写爷爷老了，而我在外上学，陪爷爷时间越来越少，内心有一种内疚之感。这样立意会更新奇。注意以细节感人，以真情感人。

8．阅读材料，按规定写作。
有人说，生活是一次次相遇，是一场场别离。其实在成长路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心话语，一种理解眼神；也许是一束温暖阳光，一棵无名小草……
请以“________一直都在”为题，写一篇文章。
规定：①文体自选，诗歌除外，不少于600字；②文中不能出现真实人名、校名、地名；③卷面整洁，字迹清晰。
【答案】例文
爱一直都在
　　爱，看不见，闻不着，听不到，也摸不了。不过我们可以感觉到，爱就在你我身边。
　　爱，是一片无边无际天空。当你内心里下起了悲伤雨，爱太阳就会出现；当你孤单时候，爱月亮就会出来陪伴你。
　　早上，第三个闹铃响起了。我揉了揉朦胧睡眼，昂首望了望表。“啊！已经七点三十了！”我慌慌张张地穿上衣服，走出自已那小小房间。一看，妈妈已经把早饭做好了，父亲则坐在沙发上，一边悠闲地吃着面包，一边看着报纸。我洗漱完毕后来，已经七点四十了。我生气地向父亲妈妈埋怨道：“怎么不叫我起床啊！”父亲微微一笑，说道：“哎，真抱歉，看到你睡得那么香，因此舍不得叫醒你……”我还没听父亲把话说玩，就怒气冲冲跑出家门，心想：找借口！我才不信呢！我把父亲妈妈唠叨声抛在了屋里。
　　我在楼梯上像一支离弦箭般奔跑着，哟，好几次都险些摔倒。来到楼下，刚好看见邻居阿姨在开摩托车锁头。“阿姨早！”我大声地说道。“早！快迟到了吧！用不用我送你？”我听了眼前一亮，说：“太好了！谢谢！”我来到了学校门口，阿姨骑着摩托车回去了。望着她远去背影，我忽然感觉，她背上仿佛插着白色羽翼，仿佛像天使背影一般，越来越模糊。
　　急匆匆地来到教室，老师已经站在讲台上了。幸好，我拖时间不长，否则老师又该发脾气了。已经上了第三节课了，我肚子早已响个不停。为了不让肚子再次夸张叫，我只好捂住自已肚子。心想：都赖我不听妈妈话，目前饿也活该。终于下课了，同桌仿佛感觉到了我异常，从书包里拿出一条面包，不好意思地摆在我面前。我先是一愣，刚想说谢谢，她早已一蹦一跳得离开了。我默默地体会到：爱就在我们身边，每一种人都是纯洁而漂亮天使。
人生旅程往往是孤单。让我们每一种人都保留一份着爱，这样，我们才会感觉到：本来，爱一直在你我身边。
【解析】
【详解】
这是一道半命题作文。应当先将题目补充完整。所填写词语可以是详细事物，也可以是抽象情感。根据材料可知，本文需要以生活中一直陪伴自已某些东西，可以是人，可以是物，可以是一句话语，可以是一种眼神，可以是一束阳光，可以是一棵小草，但不管是什么，这些东西肯定是对自已产生了某些影响，例如，从某个人身上看到自身局限性，看到自然界一束阳光，感受到久违温暖与光明。看到了在风雨中挺立一株小草，感受到生命伟大与坚强。这些都可以写入文中。可采用先叙后议写法，以论述这种体现方式来记叙事件，最终一段以议论点明文章主旨。或者以抒情体现方式，表明自已对于某人感谢与怀念之情。可以写成记叙文或记叙散文。例如，填写词语是“爱”。我们就可以这样写：在家庭里一直得到大人呵护、关爱事情；在学校了多次得到老师、同学无私关爱、协助事情，从中体现“爱”一直存在。在写法上，最佳使用以小见大写法、细节描写措施等突出主题；在体现方式上，应当以论述为主，合理运用抒情、议论等体现方式，使文章主旨得以升华。

9．广场舞是都市文化构成部分，广场舞兴起是人们追求精神文化需求，也是人们重视锻炼、重视养生体现。但广场舞音乐扰民，却是一种不容忽视问题，由此也频频引起矛盾与冲突。近日，某小区居民集资购置高音音箱，奏响分贝极高噪音，强力干扰广场舞旋律，令舞者们苦恼并气愤。请你以广场舞舞者或者附近居民身份，给小区治安管理部门写一封短信，陈说自已对广场舞纠纷见解，并为维护自身权益提出合理化提议。规定：体现简要、得体，符合书信格式，字数在150～200字。
【答案】小区治安管理部门：
近段时间，我们因跳广场舞和附近居民发生了多次矛盾冲突，对此，我们深感愧疚。我们跳广场舞本意在于锻炼身体，愉悦身心，没想到会影响小区居民正常生活，此后我们会注意选择合适时间开展活动，也请你们多多监督指导。同步，我们提议能在小区内开辟一处合适舞蹈、锻炼场所，这样既能满足我们锻炼身体需要，又不干扰附近居民生活，还能提高小区文化品位，建设友好小区。
但愿！领导多关怀老年人生活，考虑我们提议。
某舞者
×年×月×日
【解析】
试题分析：首先要注意书信格式。 ①称呼：开头单独成行，顶格书写，后用冒号。称呼用语，要视对方身份及关系恰当而定。②正文：另起 一行，空两格写起，转行时顶格。一般先写问候语，再写重要内容。③结尾：一般写表达祝 愿或敬意话，此类用语应视对立身份而定。④签名：在正文结尾后偏右处，写上自已名字，再在名字下一行右下方写上年、月、日。另一方面要注意书信内容。要针对广场舞音乐扰民现象，陈说自已对广场舞纠纷见解，并为维护自身权益提出合理化提议。

10．试卷上，我们填写答案：生活中，我们常常在寻求答案。答案有正误之分，有好坏之别，
有时又不止一种。有人，为了获取答案，穷其毕生；有些时候，获取答案过程比答案自身更有价值……
请以“答案”为题目，写一篇文章。
规定：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实人名、校名和地名。
【答案】答案
试卷有原则答案，无论是多么难问题，或空或真，也会有答案。不过，人生不也许会有答案，只会有自已答案。 不一样人生也就发明了不一样个人答案。条条大路通罗马，人生是不是由答案决定，但答案却是由你自已发明。
每个人在毕生结束后，都会为后人留下一份只属于他自已答案，答案好坏，由后人来决定。诸多人答案正如他们人生同样，平淡苍白，默默无闻。“阅卷老师”——后人，看到这些人“考试”——人生中答案如此苍白无力，只会向下继续翻，忘掉了这份“考生”“答案”。那么，这个人耗尽毕生完毕“答案”就这样被忽视，遗忘，沉沦了，是不是有些悲剧？
我觉得，人生就应当活出自已价值，活出自已答案！ 戌戊变法中谭嗣同，他为了变化国家命运，联名公车上书，与其他几位改革义士被后人尊称为“戌戊六君子”！自古以来，能被后人冠以君子头衔者同谭嗣同有何人？他在刑场前一段话：“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉”真是一语惊醒无数醉生梦死国人，不愧为力中国变法又一种献出鲜血人！他答案，交给了无数后人审阅，他答案也如人生一般壮烈伟大，这是他自已答案，在“阅卷老师”心中留下了深刻印象与不小波澜。
尚有一种人答案更令人刻骨铭心，他就是民族英雄——戚继光。他答案让人耳目一新，心灵振撼，他一首诗足以证明：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。”我也借阅着他答案，在不停地书写我自已答案。 人生本来就是多样，要想交出令自已满意答案，只需要活得精彩，要想使自已交出令“阅卷老师”满意答案，就要向“死得重于泰山”看齐，正如一句名言所说：“生命不在于它长度怎样，而在于他宽度与厚度。”
【解析】
【详解】
这是一道命题作文试题，题目非常新奇，材料部分给了考生充足提醒，协助考生打开思绪。“生活中，我们常常在寻求答案”，这句告诉了我们写作素材是从“生活”去汲取；“答案有正误之分，有好坏之分，有时又不止一种”阐明答案具有多样性；“为了答案穷其毕生”，这个提醒将写作内涵直接点了出来，什么样答案需要穷其毕生地寻找呢？是关系到“人生意义”“人生真谛”方面答案，还是指导人生道路措施和道理；考生寻找答案过程也就是不停追求和创新过程，不停奋进过程。过程中获得与失去，喜悦与苦痛才是最有价值，这部分内容要重点描绘。
点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样题目，都要咬文嚼字，仔细揣摩，找出题目关键字眼在哪儿?找准它，根据它弄清题目规定、重点和范围，确定文章中心。确定好文章中心之后，就需要围绕中心选用最能体现中心材料。确定中心，选好材料后来，就需要列出一种简要提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。