二年级阅读理解易错题.doc

- 阅读理解易错题（word）

一、二年级语文下册阅读理解训练
1．阅读下文，回答问题
我有一大把彩色梦，
有长，有圆，有硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过地方，
大块草坪，绿了；
大朵野花，红了；
大片天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
（1）短文共有________个小节。
（2）用“有……有……有……”写一句话。
（3）在文中找出表达颜色词语写下来。
（4）你梦想是什么？想一想，写一写。
【答案】（1）2
（2）下课了，同学们有在跳绳、有在做游戏、有在玩捉迷藏，可开心了。
（3）绿，红，蓝
（4）我梦想是长大后来当老师，可以掌握更多知识。
【解析】

2．阅读下列短文，并回答问题。
狮子和蚂蚁
    一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒(yǎng)又疼。
    狮子愤怒地啊(hǒu)叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)仍无济于事。
    小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。
    狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑什么?这群讨厌东西没有叮在你身上，是不是?”
    古利特嘻(xī)嘻地笑着说:“假如他们叮在我身上，我就跳进水里去!”
    一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪(xī)流里，溪流立把蚂蚁漂走了。
    古利特在岸上对狮子说:“懂了吗?虽然处理不太复杂问题，也不能光凭蛮(mán)力。”
（1）照样子，写词语。
又痒又疼    ________   ________
累得筋疲力竭     冷得________  笑得________
（2）文中有一对表达生气近义词，请找出来并再写两个:
________——________
表达生气词语尚有________——________      ________——________
（3）补充词语。
________地吼叫   ________地咆哮   ________东西   ________问题
（4）这个故事告诉我们什么道理?请在文中用横线画出来。
【答案】 （1）又高又大；又尖又细；直发抖；前俯后仰
（2）愤怒；羞怒；恼怒；恼火；发火；动怒
（3）愤怒；羞怒；讨厌；复杂
（4）虽然处理不太复杂问题，也不能光凭蛮(mán)力。
【解析】 

3．阅读下文，回答问题。
    时辰到了，它清醒了过来，再也不是此前那条笨手笨脚小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自已身上生出了一对轻盈翅膀．上面充满色彩斑斓花纹。它快乐地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色雾霭之中。
（1）小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了________。
（2）从哪句话可以体会到它身体“轻盈”？用横线从文段中画出来。
（3）“它”会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象写一写。
【答案】 （1）蝴蝶
（2）它快乐地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
（3）“它”会飞到漂亮花园里跳舞。
【解析】 

4．读短文，回答问题。 地球清洁工
    这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天功夫，就来了许多报名。
    海鸥说：“我是海面清洁工，我能把海面上漂（piāo）着死鱼，人们倒在海里剩饭、剩菜什么都吃掉，使海面上干洁净净。”
    河里鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里垃圾，河水被我打扫得干洁净净。”
    穿着一身黑乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上蝇蛆（yínɡ   qū）呀，地蚕呀，我把地面上脏虫子吃掉，地面就会洁净多了。”
    蚯蚓（qiū  yǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃是垃圾，通过我消化后，就变成了肥料。”
    地球公公听了大家讲，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多清洁工作，我真要谢谢你们啊！”
（1）文中说到地球清洁工________、________、________、________。
（2）为何说他们是地球清洁工呢？把你理由写在横线上。
（3）你还积累过下面这样词语吗？照样子写两个。 干洁净净   ________、________
（4）你还懂得谁是地球清洁工吗？
【答案】（1）海鸥；鲫鱼；乌鸦；蚯蚓
（2）海鸥能把海面上漂着死鱼，人们倒在海里剩饭、剩菜什么都吃掉，使海面上干洁净净。 鲫鱼每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里垃圾，河水被我打扫得干洁净净。
乌鸦专吃地面上蝇蛆呀，地蚕呀，我把地面上脏虫子吃掉，地面就会洁净多了。
蚯蚓在地下吃是垃圾，通过我消化后，就变成了肥料。
（3）高快乐兴；快快乐乐
（4）秃鹫一旦发现腐尸就会迅速地饱食起来。由于 它专以腐尸为食，不使死亡动物暴尸山野，从而避免了环境污染。鬣狗依托发达嗅觉觅食腐肉，有助于清洁环境。
【解析】

5．阅读短文，回答问题。    晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
    姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐话，想到益虫好处，就把它放了。
（1）给划线字选择对音节忽然________（yán  rán）           扇________着（shān  shàn）
乘________凉（chèng  chéng）       捉________住（zhuō  zuō）
（2）写出下面词语反义词。漂亮________          喜欢________
（3）作者在描写大蜻蜓外形时，详细地写了蜻蜓________和________特点。找出描写蜻蜓外形句子。________
（4）抄写短文中比方句。请你用“……像……”造一种句子：________
（5）你还懂得哪些益虫？
【答案】（1）rán；shān；chéng；zhuō
（2）丑陋；讨厌
（3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶。一对红翅膀不住地扇着。
（4）短文中比方句：两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶。造句：一片片飘落树叶,像一只只飞舞蝴蝶,真美啊!
（5）益虫重要是某些以那些害虫为食肉食性昆虫如七星瓢虫、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。
【解析】

6．阅读下文，回答问题
长眼睛小树
    一阵风吹来，几片藤叶挂在了小鹿角上。小鹿来到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，尚有一对明亮眼睛在一眨一眨呢！
    小鹿快乐地笑了：我变成一棵小树了，还长着树叶呢!
    就在这时，两只漂亮小鸟飞过来，落在这一对树杈上了。
    小鹿是非常好动，可目前他屏住气，一动也不动，由于他懂得，小乌是非常胆小。
    小鹿从安静水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐小树，欢迎小鸟来唱歌……”
（1）小鹿是怎样变成一棵小树？（    ）
A. 几片藤叶挂在鹿角上。                              B. 小鹿一动不动。
（2）好动小鹿变得一动也不动，是为了________。
（3）假如小鸟懂得他们落在了小鹿角上，他们会对小鹿说些什么呢？
【答案】 （1）A
（2）让小鸟在他角上快乐地唱歌
（3）他们会说，谢谢你，小鹿，你是我们好朋友。
【解析】

7．阅读下文，回答问题
要下雨了
    小白兔蹦蹦跳跳地来到山坡上割草。
    这时，一头老黄牛甩着尾巴走过来对小白兔说：“小白兔，快回家吧，天要下雨啦。”小白兔不太相信老黄牛话，还在蹦蹦跳跳地割草。
    一只燕子嗖地从头顶飞过。小白兔忙问：“小燕子，你怎么飞得这样低呀？”燕子说：“天要下雨了，空气潮湿，虫子翅膀沾了小水珠，飞不高，我飞得低才能捉到它们。”
    小白兔匆匆往家赶。路过池塘时，看到小鱼们在水面游来游去。小白兔又问：“你们怎么今天都到水面上来玩了？”小鱼说：“要下雨了，水里太闷，出来透透气。”
    小白兔急匆匆忙往家跑，一进门就喊：“妈妈，要下雨啦！我要去告诉小青蛙。”妈妈笑着说：“不用了，它早懂得啦，你听，它正快乐地唱歌呢！”
    话刚说完，珍珠同样雨点就落了下来。
（1）小燕子为何要低飞？
（2）小鱼们为何到水面游来游去？
（3）短文中提到了哪几种动物？
【答案】（1）下雨前，空气潮湿，虫子翅膀上沾了小水珠，飞不高，燕子低飞才能捉到它们。
（2）下雨前，水里空气少。
（3）五种，小白兔、老黄牛、燕子、小鱼、青蛙。
【解析】

8．阅读下文，回答问题。
    要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠一面是南方，枝叶稀一面是北方。
    雪尤其怕太阳，沟渠里积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以辨别北方和南方。
（1）在文中找出两组反义词写下来。
________——________          ________——________
（2）联络全文，连一连。
阴雨天________    太阳        枝叶稠密         正指着北方
晚上________      大树        地上树影       高挂在北方
中午________      北极星      天空中位置     是南方
（3）生活中，你还懂得哪些辨别方向措施？请写出一种。
【答案】 （1）稠；稀；快；慢
（2）大树—枝叶稠密—是南方；北极星—天空中位置—高挂在北方；太阳—地上树影—正指着北方
（3）大树年轮，朝南二分之一较疏，而朝北二分之一较密。
【解析】 

9．阅读短文，回答问题。
小猴戴眼镜
    小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清晰。”
    一天，小猴戴起了妈妈眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
    猴妈妈懂得了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴是近视眼镜。”
    事情往往是这样，对他人适合东西，对自已不一定适合。
（1）本文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。
（2）根据课文内容填空。
①妈妈适合戴________，奶奶适合戴________。
②小猴戴妈妈眼镜感觉是________，戴奶奶眼镜感觉是________。
（3）这篇短文阐明道理是（    ）
A. 小猴不能戴奶奶眼镜。
B. 小猴不能戴妈妈眼镜。
C. 对他人适合东西，对自已不一定适合。
（4）你们班有近视同学吗？你想对他（她）说些什么？
【答案】 （1）4；2
（2）近视眼镜；老花眼镜；模模糊糊；头昏眼花
（3）C
（4）有，我想对他说：“我们要好好保护自已眼睛，假如近视了要及时配合适眼镜。”
【解析】 

10．阅读理解，完毕练习。
锯是怎么发明
    木工用锯（jù）,传说是鲁班发明。
    有一次,鲁班要造一座宫殿（diàn）,需要诸多大木料,就叫他徒（tú）弟上山去砍树。当时还没有锯,砍树全靠（kào）斧子,一天最多砍几棵。鲁班很着急,就亲自上山去看。
    山很陡（dǒu）,鲁班抓住树根和杂（zá）草,一步一步往上爬,他手指忽然被一根小草划（hud）破了,流出血来。
    一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草叶子边上有许多小齿（chǐ）,他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒（xǐng）了鲁班。他想:假如照小草叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他立即回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。
（1）短文共有________个自然段。
（2）文中句子“他立即回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子又快又省力”中“立即”是什么意思? （   ）
A. 马背上                                      B. 立即                                      C. 慢慢地
（3）“这可提醒了鲁班”中“这”指是（   ）
A. 小草叶子.          B. 小草叶子上许多小齿.          C. 小草叶子上小齿能把手拉出一道口子.
（4）鲁班发现小草叶子上小齿能把手拉破,他有什么想法?在短文中用横线画出来。
（5）读了短文,你受到了什么启发?
【答案】 （1）四
（2）A
（3）C
（4）假如照小草叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?
（5）要留心生活中许多不起眼小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。
【解析】 

11．阅读文段，并完毕练习。
    春天来了，温暖阳光照耀大地。
    春天景色确实美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。
    小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，漂亮蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一种花世界。
    啊！春天终于来到了，广阔天地到处生机勃勃。春天多么漂亮呀！
（1）这篇短文第二个自然段共有________句话。
（2）这段话中写到动物有________、________、________、________。
（3）这个短文中中心句是________。
【答案】 （1）4
（2）小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂
（3）春天景色确实美！
【解析】 

12．阅读下文，回答问题
海滨小城（节选）
    ①海边是一片沙滩，沙滩上遍地是多种颜色、多种花纹贝壳。这里孩子见得多了，都不去理会这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海打鱼船队回来了。船上满载着银光闪闪鱼，尚有青色虾和蟹，金黄色海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
    ②小城里每一种庭院都栽了诸多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，尚有别许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城仿佛笼罩在一片片红云中。
    ③小城公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息日子，石凳上总是坐满了人。
    ④小城街道也美。除了沥青大路，都是用细沙铺成，踩上去咯吱咯吱地响，仿佛踩在沙滩上同样。人们把街道打扫得十分洁净，甚至连一片落叶都没有。
    ⑤这座海滨小城真是又漂亮又整洁。
（1）选文中心句：________。
（2）围绕中心，短文重点描写了海滨小城________、________、________、________。
（3）选文是按照________构造来描写海滨小城，选文第②自然段是按________构造来详细描写沙滩。
A．总分      B．分总      C．总分总
【答案】（1）这座海滨小城真是又漂亮又整洁
（2）沙滩；树；公园；街道  
（3）B；A
【解析】【分析】（1）考察找中心句措施。中心句是一段文章中处在中心地位句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要句子。“找中心句”是概括段意一种形式，有些文章段落就是围绕中心句写。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话重要内容，概括了段意。这段话中心句在句尾：这座海滨小城真是又漂亮又整洁。
（2）考察对课文内容理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。  围绕中心，短文重点描写了海滨小城沙滩、树、公园、街道。
（3）整体感知课文内容可知，选文是按照分总构造来描写海滨小城，选文第②自然段是按总分构造来详细描写沙滩。
故答案为：（1）这座海滨小城真是又漂亮又整洁。（2）沙滩、树、公园、街道。（3）B A
【点评】（1）考察学生掌握找中心句措施并运用。（2）此题考察筛选有关信息能力。（3）本题考察分析作品构造能力。

13．读短文，完毕练习。
火红枫叶
    今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红枫叶。
    啊，我终于找到了一片最红最红枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它样子也很好看，就像我小小手掌。
    我把这片最红最红枫叶贴在一张洁白纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我老师。
    在这漂亮秋天里，我记得今天是老师节日。
（1）在横线上填上合适量词。
一________枫叶     一________小诗    一________贺卡
（2）“我”找到枫叶是什么样子？找出文中对应句子。
（3）填一填。
“我”把枫叶贴在________上，再写上________ ， 做成________ ， 送给________。
（4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：________。
【答案】（1）片；首；张
（2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它样子也很好看，就像我小小手掌。
（3）一张洁白纸；一首小诗；一张贺卡；我老师
（4）老师，您辛劳了，谢谢您对我们无私奉献
【解析】

14．读故事，完毕练习。
耳朵在哪里
    青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫耳朵都长在哪里。
    青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫耳朵。
    “哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来：“你们怎么懂得我们没有耳朵？”
    “我触角就是耳朵！”小蚊子说。
    “我耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自已肚子说。
    “我耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起河面两条小腿说。
    小青蛙们听了，都不好意思起来。
（1）青蛙妈妈要小青蛙去________。
（2）我懂得。
①小蚊子耳朵是它________。
②小蝗虫耳朵长在________。
③小蟋蟀耳朵是它________。
（3）小青蛙们为何会不好意思起来？
【答案】 （1）看看昆虫耳朵在哪里
（2）触角；肚子上；两条前面小腿
（3）由于小青蛙们都没有找到小昆虫耳朵。
【解析】

15．阅读下文，回答问题。
自然界时钟
    只要你留心，就会发现，大自然就是一座漂亮时钟。
    牵牛花大概在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶中午，漂亮午时花才展现它美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它香味。
    昆虫根据花儿开放时间，安排自已活动：辛勤蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
    本来在动植物身体内部有一种神秘生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。
（1）作者把牵牛花开放说成是________ ， 把野蔷薇开放说成是________ ， 把午时花开放说成是________。
（2）根据短文内容按从早到晚给下列花儿开放时问排序。
①蒲公英    ②夜来香    ③午时花    ④野蔷薇    ⑤牵牛花
对次序：________
（3）在夜间活动昆虫是________（①蜜蜂；②夜蛾）。
【答案】 （1）打开喇叭；绽开笑脸；展现它美貌
（2）⑤④①③②
（3）②
【解析】

16．课内阅读，完毕下列各题。
    春节到，人欢笑，______窗花，______鞭炮.元宵节，______花灯，大街小巷人如潮.
（1）在横线上填上合适动词。
（2）春节和元宵节各有哪些习俗？
春节：________
元宵节：________
（3）我国诸多民族均有自已老式节日，你还懂得哪些？
【答案】 （1）贴|放|挂
（2）人欢笑，贴窗花，挂鞭炮；挂花灯，大街小巷人如潮。
（3）傣族泼水节
【解析】 

17．我会阅读短文，回答问题。
    猫是捉老鼠能手。它耳朵很敏捷，能转来转去，哪怕是极小声音，它能及时辩出。猫有一双明亮眼睛，狡猾老鼠逃不过它眼睛。猫胡须像把尺，能测出各个洞大小。猫脚爪上有有锋利爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
（1）短文有________句话
（2）短文写了猫________、________、________和________。
（3）用横线画出描写猫耳朵句子。用波浪线画出画出描写胡须句子。
（4）这篇文章重要写。（   ）
①猫是捉老鼠能手。
②猫样子很可爱。
③猫喜欢吃老鼠。
【答案】 （1）五
（2）耳朵；眼睛；胡须；爪子
（3）它耳朵很敏捷，能转来转去，哪怕是极小声音，它能及时辩出。
猫胡须像把尺，能测出各个洞大小。
（4）①
【解析】 

18．读一读,做一做。
    天气很好,花狗晒被子。大个子熊不晒,由于他昨天夜里尿床了,怕他人笑话他。
    花狗懂得大个子熊尿床了,但不能说。一说,大个子熊准哭,由于他害羞。花狗想到大个子熊平时肯帮人,于是也想帮帮他。
    花狗端了杯茶,品茗时故意把茶泼在大个子熊被子上，然后道歉。
    “一点儿关系也没有,晒一晒就干了。”大个子熊一边吹口哨,一边把被子挂在绳子上晒。
（1）这篇短文题目是(   )。
A. 《晒被子》                                      B. 《小花狗》
（2）从短文中找出合适词填在横线上。
________口哨     ________茶     ________床
（3）花狗晒被子,大个子熊为何不晒?
（4）为了能让大个子熊有理由晒被子，花狗是怎样做？用横线在短文中画出来。
（5）通过读短文,由大个子熊和花狗之间我想到了名言:平时肯帮人,________。
【答案】 （1）A
（2）吹；喝；尿
（3）由于他昨天夜里尿床了，怕他人笑话他。
（4）花狗端了杯茶，品茗时故意把茶泼在大个子熊被子上，然后道歉。
（5）急时有人帮。
【解析】 

19．阅读下文，回答问题
小猪过河
    寒冷冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。
    小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月工，挣（zhèng）了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上尚有冰，就又从上面走。不料冰面忽然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。
    小猪奇怪地说：“我来时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；目前已是初春，冰薄（báo）了。事物是不停变化，怎能一直用老措施看待呢？”
（1）全文共有________个自然段，第________自然段写小猪回来又从冰上过，成果掉进河里，被大乌龟救了。
（2）从文中找出两对反义词。
________——________    ________——________
（3）________ ， 小猪进城卖白菜，这时河面上冰________；回来时已是________ ， 河面上冰变薄了，而小猪用“老措施”是________。
（4）这则寓言故事告诉我们（    ）
A. 大乌龟助人为乐，值得我们学习。
B. 事物是不停变化，不能一直用老措施看待。
C. 初春时，河面上冰变薄了，不能从冰面上走了。
【答案】 （1）3；2
（2）厚；薄；买；卖
（3）严冬；厚；初春；还从冰上走
（4）B
【解析】

20．阅读下文，回答问题。
聪颖华佗
    华佗是我国古代有名医生。他七岁时候，妈妈送他到蔡医生药铺里做学徒。
    蔡医生想考考小华佗。他叫华佗把两只打架羊分开。
    两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不愿让谁。华佗看了，心想：硬拉是不行，我得想个措施。
    华佗采来鲜嫩青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗羊被华佗引开了。
    蔡医生看了，很快乐，立即收下了这个聪颖徒弟。
（1）蔡医生考华佗问题是________。
（2）找出写华佗心里想法句子，从中体会到他是一种________孩子。
①听老师话      ②善于观测，善于思考
（3）华佗聪颖表目前哪儿？
【答案】 （1）把两只打架羊分开
（2）硬拉是不行，我得想个措施。②
（3）根据事物特点想出不一样处理措施。
【解析】

21．阅读下文，回答问题。
能用“废纸”
    班上，有些小朋友常常挥霍纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样协助他们改正这个坏习惯呢？
    一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
    贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万人共同合作。此外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。因此我们要节省纸张，保护环境……”
    小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
    贝贝带头，一张纸正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
    班上小朋友学习贝贝做法，再也不挥霍纸张了。
    目前，废纸篓里找不到能用“废纸”啦！
（1）从短文中找出合适词语填在横线上。
挥霍________     改正________     保护________
（2）为何要节省用纸？用“________”在短文中画出有关语句。
（3）贝贝是怎样节省用纸？用波浪线在短文中画出有关语句。
【答案】 （1）纸张；坏习惯；环境
（2）造纸是非常麻烦，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万人共同合作。此外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。因此我们要节省纸张，保护环境……
（3）贝贝带头，一张纸正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
【解析】 

22．阅读下文，回答问题。
蚕毕生
    一位采桑姑娘爬上树，摘了不少桑叶。小桑树见了，________地说：“桑树奶奶，你叶子让人摘走了，多可惜呀！”
    老桑树笑着说：“她采桑叶是去喂蚕。”小桑树________地问：“蚕是什么？”老桑树说：“很小很小蚕卵，在温暖地方孵化后，就是蚕宝宝了。蚕宝宝吃桑叶长大，毕生通过四次蜕皮后，就吐蚕丝了。蚕丝可以织绸缎。蚕宝宝吐丝织茧，就变成了蛹。蛹变成蚕蛾破茧而出。像蚕这样，毕生生长过程要通过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，叫做完全变态。目前，你该懂得什么叫蚕了吧？”
    小桑树________地说：“蚕宝宝把它一切所有献给了人类，给世界留下了一片华丽。这种精神真是难能可贵啊！”
（1）选择合适词语填写在短文横线上。
激动     焦急     好奇
①小桑树见了，________地说：“桑树奶奶，你叶子让人摘走了，多可惜呀！”
②小桑树________地问：“蚕是什么？”
③小桑树________地说：“蚕宝宝把它一切所有献给了人类，给世界留下了一片华丽。这种精神真是难能可贵啊！”
（2）根据短文内容回答问题。
①蚕宝宝重要食物是________。
②蚕毕生要通过________、________、________、________四个阶段。
（3）短文划线句子中“这种精神”指是（    ）
A. 勤奋好学                                  B. 无私奉献                                  C. 吃苦耐劳
（4）像蚕这样“完全变态”发育生物尚有诸多？请你写出一种来。
【答案】 （1）焦急；好奇；激动
（2）桑叶；卵；幼虫；蛹；成虫
（3）B
（4）蝴蝶。
【解析】 

23．阅读下文，回答问题
    春天来了！春天来了！
    我们几种孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
    春天像个害羞小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
    小草从地下探出头来，那是春天眉毛吧？
    早开野花一朵两朵，那是春天眼睛吧？
    树木吐出点点嫩芽，那是春天音符吧？
    解冻小溪叮叮咚咚，那是春天琴声吧？
（1）写出下列词语近义词
害羞——________      仔细——________
（2）照样子，写词语。
例：叮叮咚咚、________、________、________、________。
（3）________是春天眉毛，________是春天眼睛，________是春天音符，________是春天琴声。
【答案】 （1）害臊；认真
（2）轰轰隆隆；乒乒乓乓；整整洁齐；完完全全
（3）小草；野花；树木嫩芽；小溪
【解析】

24．阅读课文片段，完毕练习
春天来了！我们____________，我们____________，我们____________，我们____________，她在柳枝上____________，在风筝尾巴上____________，她在______、杜鹃嘴里叫，在______、______枝头笑……
（1）将选段补充完整。
（2）这段话共有________句。
（3）文中“她”指是________。
（4）文中写“我们”动作词是________、________、________、________；写“她”动作词是________、________、________、________。
（5）春天召唤来了哪些鸟，哪些花？
【答案】 （1）略
（2）3
（3）春天
（4）看；听；闻；触；荡秋千；摇哇摇；叫；笑
（5）喜鹊、杜鹃，桃花、杏花
【解析】

25．读下面文段，完毕背面练习。天鹅蛋
    一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃。它们走啊走，来到一条小溪边，看到许多又光又圆蛋。小松鼠们快乐得又蹦又跳，又喊又叫：“啊，天鹅蛋！”
    松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。有用手捧，有用绳子捆住蛋背在肩上，有抱着蛋在地上滚，尚有两只小松鼠一起抬，把天鹅蛋搬回了家。大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这下我们可以吃得饱饱了。”
    小松鼠们忙得团团转，有拿着盘子把蛋一种一种放在盘子上，有拿叉子叉蛋，尚有拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿起一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面盘子给砸碎了。这时小松鼠们才懂得：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”
（1）短文共有________个自然段，第三自然段有________句话。
（2）把第二自然段中描写小松鼠们动作词圈出来。
（3）小松鼠们在________发现天鹅蛋。
（4）小松鼠们发现是________（填序号）①天鹅蛋。    ②鹅卵石。
（5）小松鼠们用________吃蛋都失败了。（多选）①用斧关砍    ②在地上滚
③拿叉子叉    ④拿小刀砍
【答案】（1）3；3
（2）捧、捆、抱、滚、抬、搬
（3）小溪边
（4）②
（5）①③④
【解析】