2025年高中符合国情的民族区域自治制度试讲稿答辩.doc

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高中《符合国情民族区域自治制度》试讲稿_答辩
高中《符合国情民族区域自治制度》试讲稿_答辩 《符合国情民族区域自治制度》试讲稿

各位考官:

大家好,我是高中政治组***号考生,我试讲题目是《符合国情民族区域自治制度》,下面开始我试讲。

一、新课导入

师:在开始今天课程之前,老师给大家播放一首歌《爱我中华》,同学们可以跟着录音一起唱。

师:我国有五十六个民族,同学们懂得我国五大少数民族自治区名称是什么吗?

师:很好,我国五大少数民族自治辨别别是内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区和广西壮族自治区,这些地区与其他省级行政单位有什么不一样之处呢? 我们就带着这个问题走进今天新课《符合国情民族区域自治制度》。

二、新课讲授

1. 民族区域自治制度内容

师:请同学们自主阅读书本上材料,并结合自已所学知识和身边实际,说一说什么是民族区域自治制度?

师:好,大家都在书本上找到了定义。 民族区域自治制度是在国家统一领导下,各少数民族聚居地方实行区域自治,设置自治机关,行使自治权制度。

师:那怎样理解民族自治地方呢? 民族乡是不是自治地方?

师:对,大家要注意了,民族自治地方分为自治区、自治州、自治县(旗)三级,不包括民族乡。那什么是自治机关? 包括地方检察院和法院吗?

师:自治机关是自治地方人民代表大会和人民政府,不包括地方检察院和法院。

师:自治权是民族区域自治制度关键内容。 请同学们看 PPT 上展示自治权简介和图片,说一说什么是自治权,详细包括哪些方面?

师:自治权是自治机关根据当地方实际状况贯彻执行国家法律、政策,自主地管理本民族自治地方内部事务权力,包括立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理权、其他自治权五个方面。 自治权行使对民族自治地方发展起了重大作用。

2. 实行民族区域自治必然性

师:请大家看 PPT 上展示一则有关区域自治新闻。 通过阅读新闻,请同学们分组讨论为何民族区域自治制度是适合我国国情基本政治制度? 随即我请小组代表发言。

师:请 A 组代表发言。

师:A 组同学说,由于我国有统一多民族国家历史老式,其他组同学有什么补充?

师:B 组同学说,由于我国民族分布特点是大杂居、小聚居。 非常好,老师再给大家补充一点,就是各民族在长期奋斗中形成了互相依存民族关系,使我国民族区域自治具有坚实社会和政治基础。

师:通过以上讨论,我们发现,实行民族区域自治是适合我国国情必然选择,是由我国历史特点和现实状况决定。

三、巩固提高

师:假如你是一位少数民族地区干部,你会从哪些方面发展少数民族地区呢?

师:同学们说得真好。 少数民族地区发展要在民族区域自治制度基础上,大力发展生产力,提高区域经济发展水平,同步也要带动文化、生态等方面发展。

四、小结作业

师:本节课我们重要学习了符合国情民族区域自治制度有关知识。 我们要理解民族区域自治制度内容以及实行民族区域自治必然性。 请同学们课后搜集某些民族区域自治有关案例,通过这些案例,想想民族区域自治能带给少数民族哪些好处,下节课我们继续探讨。

师:好,下课,同学们再会!

五、板书设计

略

我试讲到此结束,谢谢各位考官聆听。

《答辩解析》

1. (1)坚持党领导,贯彻贯彻民族区域自治制度。

(2)民族平等、民族团结是实现各民族共同繁华前提条件,因此,要坚持民族平等、民族团结原则。

(3)要发展平等团结互助友好社会主义新型民族关系,积极推进西部大开发,国家要在投资项目、税收政策等方面加大对西部地区支持。

(4)民族地区要发扬自力更生、艰苦奋斗精神,发挥自身发明性、积极性,充足运用民族地区优势;发达地区要在人力、技术等方面予以支持,实现共同繁华。

2. 本节课我通过播放歌曲《爱我中华》进行导入。

《爱我中华》是一首大家耳熟能详歌曲,相信每个人都能哼唱起来。 通过熟悉歌曲,可以吸引学生注意力,让学生迅速走进课堂。 同步这首歌是反应我国少数民族歌曲，也可以引出今天课题

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