资源描述
ideological and theoretical qualities and practical working ability, and strive to build a contingent of league cadres with positive work style and high quality. Hold a regular meeting of the party secretary every fortnightly, arrange the work of the regiment, feedback the student information. Focus on training junior high school, junior high school secretary of the regiment branch to enable them to raise A firm political conviction, diligent and diligent learning spirit and practical and innovative work style.
《4.4.4 生物变异》同步练习
一、选择题
1．感冒病毒不停产生新变异，对感冒药抗性不停增强，这种变异是（ ）
A．不利变异 B．有利变异
C．退化 D．由于用药引起
2．一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相似，则阐明物体具有（ ）
A．遗传性 B．变异性 C．进化性 D．适应性
3．下列现象中不也许出现是（ ）
A．一头母猪产下一窝小猪，小猪相貌各不相似
B．双眼皮一对夫妇生出了一种单眼皮儿子
C．完全相似孪生兄弟或孪生姐妹
D．同一豆荚中豆子播种后，长出植株却不尽相似
4．不能遗传给后裔变异往往是由什么原因引起？（ ）
A．两个品种杂交 B．基因变化
C．染色体发生变化 D．环境影响
5．遗传物质发生变化引起变异特点是（ ）
A．都是有利 B．大多数是有利
C．都可以遗传给后裔 D．都产生新基因
6．下列各项中，属于有利变异是（ ）
A．人类血友病 B．棉铃虫产生抗药性
C．玉米白化病 D．高秆水稻
7．下列不属于变异是（ ）
A．同一株花生上结出大小不等果实
B．羊羔与其生母体现不一样性状
C．扦插繁殖白月季仍然开出白花
D．饱满种子种下去却结出干瘪种子
8．下列措施中不能使生物发生变异是（ ）
A．化学药剂使细胞内染色体加倍
B．运用转基因措施获得转基因超级鼠
C．把蟹爪兰嫁接到仙人掌上
D．运用卫星培育太空椒
9．在今年两会上，有人大代表向大会提交一份提案，呼吁通过立法等途径，防止滥用抗生素．我们懂得滥用抗生素往往会导致细菌耐药性产生．细菌对某种抗菌药由敏感变成耐药变异我们称为耐药性变异．这种变异属于（ ）
A．可遗传变异，有利变异 B．不遗传变异，不利变异
C．不遗传变异，有利变异 D．可遗传变异，不利变异
二、填空题
10．变异概念：生物学上把 之间以及 之间存在差异现象叫变异．
11．变异类型：
（1）不遗传变异：由 导致，没有 变化，不能遗传给后裔．
（2）可遗传变异：由于 变化引起，可以遗传给后裔．
12．变异意义：
（1）有利变异：有助于 ．
（2）不利变异：不利于 ．
13．人们一般运用人工措施对生物进行合适处理，促使生物体内 发生变化，从而产生新变异个体，从中选择人们需要变异类型进行培育，获得 ．
14．北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大只有3.5公斤．当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，光照强，叶球可重达7千克左右．但再引回北京后，叶球又只有3.5公斤左右．从甘蓝引种过程可以看出 ．
15．某对色觉正常夫妇生下了一种色盲儿子，这种变异是由 导致，能遗传给后裔，叫做 ．变异能否遗传，关键是 ．
三、解答题
16．阅读下面材料，回答有关问题：
材料一：科学工作者将一种高产不抗倒伏小麦与另一种低产抗倒伏小麦进行杂交．后裔中出现了下图中四种类型，选择高产抗倒伏类型进行繁殖培育，多代后就获得了稳定遗传高产抗倒伏类型新品种．
材料二：科学家运用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载一般甜椒种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高太空椒．
材料三：新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世．内地某纱厂厂长曾试图引种新疆棉在当地栽培，成果种植后性状体现与当地棉相差无几．
（1）材料一中，波及小麦 对相对性状．
（2）材料二中，通过卫星搭载可以培育出太空椒，使它品质和产量大大提高，其主线原因是 发生变化．
（3）材料三中，新疆棉引种到当地未达到某纱厂厂长期待成果重要原因是 ．
济南版八年级上册《4.4.4 生物变异》同步练习
参照答案与试题解析
一、选择题
1．感冒病毒不停产生新变异，对感冒药抗性不停增强，这种变异是（ ）
A．不利变异 B．有利变异
C．退化 D．由于用药引起
【考点】生物变异．
【分析】本题考察生物变异原因，解答时可以从有利变异和不利变异方面来切入．
【解答】解：变异是指生物亲子代之间以及子代不一样个体之间在性状上差异性．根据变异与否对生物有利，变异分为有利变异和不利变异．有利变异是对生物生存有利，是适应环境变异；不利变异是对生物生存不利，不适应环境变异．感冒病毒不停产生新变异，对感冒药抗性不停增强，这种变异有助于适应环境，有助于生物生存，因此属于有利变异．
故选：B．
2．一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相似，则阐明物体具有（ ）
A．遗传性 B．变异性 C．进化性 D．适应性
【考点】生物变异．
【分析】此题考察是变异，解答时可以从遗传、变异概念方面来切入．
【解答】解：遗传是指亲子间相似性，变异是指子代与亲代之间差异，子代个体之间差异现象．按照变异对生物与否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利，不利变异对生物生存是不利．按照变异原因可以分为可遗传变异和不遗传变异．可遗传变异是由遗传物质变化引起，可以遗传给后裔；由环境变化引起变异，是不遗传变异，不能遗传给后裔．一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相似，体现了子代个体之间性状上差异现象，因此属于变异，阐明生物具有变异性．
故选：B．
3．下列现象中不也许出现是（ ）
A．一头母猪产下一窝小猪，小猪相貌各不相似
B．双眼皮一对夫妇生出了一种单眼皮儿子
C．完全相似孪生兄弟或孪生姐妹
D．同一豆荚中豆子播种后，长出植株却不尽相似
【考点】生物遗传和变异现象．
【分析】遗传是指亲子间相似性，变异是指生物子代与亲代之间以及子代不一样个体之间在某些性状上体现出差异．
【解答】解：A、一头母猪产下一窝小猪，小猪相貌各不相似，阐明了子代个体之间在性状上存在着差异，这是生物变异现象．故不符合题意．
B、生物性状是由成对基因控制，成对基因往往有显性和隐性之分．当细胞内控制某种性状基因一种是显性、一种是隐性时，只有显性基因控制性状才会体现出来，子代个体中出现了亲代没有性状，新出现性状一定是隐性性状，亲代基因构成是杂合．因此双眼皮一对夫妇生出了一种单眼皮儿子表明单眼皮是隐性性状，父母控制双眼皮基因构成是杂合即一种显性一种隐性．故不符合题意．
C、这个世界不也许出现一模同样两个人，由于每个人基因都不一样样．孪生兄弟或孪生姐妹似乎没有什么区别，而实际上他们也是不完全相似两个人，尤其是生理基因在本质上还是有区别．因此，不也许出现完全相似孪生兄弟或孪生姐妹．故符合题意．D
、同一豆荚中豆子播种后，长出植株却不尽相似，阐明了子代个体之间在性状上存在着差异，这是生物变异现象．故不符合题意．
故选：C．
4．不能遗传给后裔变异往往是由什么原因引起？（ ）
A．两个品种杂交 B．基因变化
C．染色体发生变化 D．环境影响
【考点】生物变异．
【分析】此题考察是变异类型，解答时可以从变异类型和原因方面来切入．
【解答】解：变异是指子代与亲代之间差异，子代个体之间差异现象．按照变异对生物与否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利，不利变异对生物生存是不利．按照变异原因可以分为可遗传变异和不遗传变异．可遗传变异是由遗传物质变化引起，例如两个品种杂交、基因变化、染色体发生变化均可以遗传给后裔；由环境影响引起变异，是不遗传变异，不能遗传给后裔．
故选：D
5．遗传物质发生变化引起变异特点是（ ）
A．都是有利 B．大多数是有利
C．都可以遗传给后裔 D．都产生新基因
【考点】生物变异．
【分析】此题考察是变异类型，可以从变异概念和原因方面来切入．
【解答】解：遗传是指亲子间相似性，变异是指子代与亲代之间差异，子代个体之间差异现象．按照变异对生物与否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利，不利变异对生物生存是不利．按照变异原因可以分为可遗传变异和不遗传变异．可遗传变异是由遗传物质变化引起，可以遗传给后裔；由环境变化引起变异，是不遗传变异，不能遗传给后裔．因此遗传物质发生变化引起变异都可以遗传给后裔，不一定有利，如白化病；父母正常子女患白化病属于可遗传不利变异，子女白化病基因来自父母，如图：因此没有产生新基因．可见C符合题意．
故选：C
6．下列各项中，属于有利变异是（ ）
A．人类血友病 B．棉铃虫产生抗药性
C．玉米白化病 D．高秆水稻
【考点】生物变异．
【分析】变异是指生物子代与亲代之间以及子代不一样个体之间在某些性状上体现出差异．按照变异对生物与否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利，不利变异对生物生存是不利．
【解答】解：A、人血友病，受伤后会出现血流不止现象，危及生命，对人生存是不利，因此属于不利变异．故不符合题意．
B、棉铃虫产生抗药性，有助于棉铃虫生存，因此是有利变异，故符合题意．
C、玉米白化苗，不具有叶绿体，不能进行光合作用，对玉米生长是不利因此属于不利变异．故不符合题意．
D、高杆水稻，是对水稻生长不利，因此属于不利变异．故不符合题意．
故选：B．
7．下列不属于变异是（ ）
A．同一株花生上结出大小不等果实
B．羊羔与其生母体现不一样性状
C．扦插繁殖白月季仍然开出白花
D．饱满种子种下去却结出干瘪种子
【考点】生物变异．
【分析】此题考察知识点是不遗传变异，解答时可以从引起变异原因方面来切入．
【解答】解：变异是指子代与亲代之间差异，子代个体之间差异现象．按照变异对生物与否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利，不利变异对生物生存是不利．按照变异原因可以分为可遗传变异和不遗传变异．可遗传变异是由遗传物质变化引起，可以遗传给后裔；由环境变化引起变异，是不遗传变异，不能遗传给后裔．
A、同一株花生上结出大小不等果实，是体内遗传物质变化引起，属于可遗传变异．故不符合题意；
B、羊羔与其生母体现不一样性状，是由体内遗传物质控制，因此是可遗传变异．故不符合题意．
C、扦插繁殖白月季仍然开出白花属于遗传而不属于变异．故符合题意；
D、饱满种子种下去却结出干瘪种子是环境条件引起不遗传变异．故不符合题意；
故选：C
8．下列措施中不能使生物发生变异是（ ）
A．化学药剂使细胞内染色体加倍
B．运用转基因措施获得转基因超级鼠
C．把蟹爪兰嫁接到仙人掌上
D．运用卫星培育太空椒
【考点】植物扦插或嫁接；生物遗传和变异现象．
【分析】嫁接是指把一种植物体芽或枝，接在另一种植物体上，使结合在一起两部分长成一种完整植物体．据此作答．
【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵过程，因而后裔一般不会出现变异，能保持嫁接上去接穗优良性状稳定，而砧木一般不会对接穗遗传性产生影响．如把蟹爪兰嫁接到仙人掌上就会保持蟹爪兰性状不会发生变异；而化学药剂使细胞内染色体加倍、运用转基因措施获得转基因超级鼠、运用卫星培育太空椒等过程中生物遗传物质都发生了变化，会使得生物发生变异．可见C对．
故选：C
9．在今年两会上，有人大代表向大会提交一份提案，呼吁通过立法等途径，防止滥用抗生素．我们懂得滥用抗生素往往会导致细菌耐药性产生．细菌对某种抗菌药由敏感变成耐药变异我们称为耐药性变异．这种变异属于（ ）
A．可遗传变异，有利变异 B．不遗传变异，不利变异
C．不遗传变异，有利变异 D．可遗传变异，不利变异
【考点】生物变异．
【分析】生物体形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物性状传给后裔现象叫遗传；生物亲代与子代之间以及子代个体之间在性状上差异叫变异．
【解答】解：由遗传物质发生变化而引起变异可以遗传给下一代，这种变异叫做遗传变异，由环境原因引起变异，由于遗传物质没有发生变化，这种变异不能遗传给下一代，属于不遗传变异；对于某种生物来说，有助于它生存变异叫做有利变异，例如小麦中出现抗倒伏变异，不利于它生存变异叫做不利变异，例如玉米出现白化苗；细菌抗药性变异是由于遗传物质发生变化引起、可以遗传给下一代，是遗传变异，同步该种变异有助于细菌生存，属于有利变异．
故选：A
二、填空题
10．变异概念：生物学上把 子代与亲代 之间以及 子代不一样个体 之间存在差异现象叫变异．
【考点】生物变异．
【分析】变异是指生物子代与亲代之间以及子代不一样个体之间在某些性状上体现出差异．
【解答】解：根据变异与否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异．由遗传物质变化引起变异，可以遗传给后裔属于可遗传变异；仅由环境原因引起，遗传物质没有发生变化，也不可以遗传给后裔变异属于不可遗传变异．故生物学上把生物子代与亲代之间以及子代不一样个体之间在某些性状上体现出差异．
故答案为：子代与亲代；子代不一样个体．
11．变异类型：
（1）不遗传变异：由 环境变化 导致，没有 遗传物质 变化，不能遗传给后裔．
（2）可遗传变异：由于 遗传物质 变化引起，可以遗传给后裔．
【考点】生物变异．
【分析】变异是指生物子代与亲代之间以及子代不一样个体之间在某些性状上体现出差异．
【解答】解：按照变异原因可以分为可遗传变异和不遗传变异．可遗传变异是由遗传物质变化引起，可以遗传给后裔；由环境变化引起变异，遗传物质没有发生变化，是不遗传变异，不能遗传给后裔．
故答案为：（1）环境变化；遗传物质；
（2）遗传物质．
12．变异意义：
（1）有利变异：有助于 生物生存 ．
（2）不利变异：不利于 生物生存 ．
【考点】生物变异．
【分析】变异是指生物子代与亲代之间以及子代不一样个体之间在某些性状上体现出差异．
【解答】解：按照变异对生物与否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利，不利变异对生物生存是不利．如玉米白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米生长是不利．因此生物产生变异，有对自身有利，有对自身不利．
故答案为：（1）生物生存；
（2）生物生存．
13．人们一般运用人工措施对生物进行合适处理，促使生物体内 遗传物质 发生变化，从而产生新变异个体，从中选择人们需要变异类型进行培育，获得 新品种 ．
【考点】遗传育种在实践上应用．
【分析】遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等措施培育人类需要动植物新品种．育种是通过发明遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物记录等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要意义．
【解答】解：根据变异与否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质变化引起变异属于可遗传变异，仅由环境原因引起变异属于不可遗传变异．不能遗传给后裔．人类应用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异来培育生物新品种．因此，人们一般运用人工措施对生物进行合适处理，促使生物体内遗传物质发生变化，从而产生新变异个体，从中选择人们需要变异类型进行培育，获得新品种．是由遗传物质变化引起变异，是可遗传变异．
故答案为：遗传物质；新品种．
14．北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大只有3.5公斤．当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，光照强，叶球可重达7千克左右．但再引回北京后，叶球又只有3.5公斤左右．从甘蓝引种过程可以看出 遗传物质没有发生变化变异不发生遗传 ．
【考点】基因控制生物性状．
【分析】遗传是指亲子间相似性，变异是指生物子代与亲代之间以及子代不一样个体之间在某些性状上体现出差异．
【解答】解：按照变异对生物与否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利，不利变异对生物生存是不利．按照变异原因可以分为可遗传变异和不遗传变异．可遗传变异是由遗传物质变化引起，可以遗传给后裔；由环境变化引起变异，是不遗传变异，不能遗传给后裔．甘蓝引种到拉萨后，甘蓝由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg左右．是环境变化引起变异，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传变异，不能遗传．
故答案为：遗传物质没有发生变化变异不发生遗传．
15．某对色觉正常夫妇生下了一种色盲儿子，这种变异是由 遗传物质变化 导致，能遗传给后裔，叫做 可遗传变异 ．变异能否遗传，关键是 遗传物质与否变化 ．
【考点】人类重要遗传疾病．
【分析】此题考察知识点是变异类型，按照变异原因可以分为可遗传变异和不遗传变异．
【解答】解：遗传是指亲子间相似性，变异是指亲子间和子代个体间差异．按照变异对生物与否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利，不利变异对生物生存是不利．按照变异原因可以分为可遗传变异和不遗传变异．可遗传变异是由遗传物质变化引起，可以遗传给后裔；由环境变化引起变异，是不遗传变异，不能遗传给后裔．变异能否遗传，关键是遗传物质与否变化．
某对色觉正常夫妇生下了一种色盲儿子，这种变异是由遗传物质变化导致，能遗传给后裔，叫做可遗传变异．
故答案为：遗传物质变化；可遗传变异；遗传物质与否变化．
三、解答题
16．阅读下面材料，回答有关问题：
材料一：科学工作者将一种高产不抗倒伏小麦与另一种低产抗倒伏小麦进行杂交．后裔中出现了下图中四种类型，选择高产抗倒伏类型进行繁殖培育，多代后就获得了稳定遗传高产抗倒伏类型新品种．
材料二：科学家运用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载一般甜椒种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高太空椒．
材料三：新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世．内地某纱厂厂长曾试图引种新疆棉在当地栽培，成果种植后性状体现与当地棉相差无几．
（1）材料一中，波及小麦 两对 对相对性状．
（2）材料二中，通过卫星搭载可以培育出太空椒，使它品质和产量大大提高，其主线原因是 基因 发生变化．
（3）材料三中，新疆棉引种到当地未达到某纱厂厂长期待成果重要原因是 生物性状也受环境影响 ．
【考点】遗传育种在实践上应用．
【分析】传育种是通过系统选择、杂交、诱变等措施培育人类需要动植物新品种．育种是通过发明遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物记录等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要意义．
【解答】解：（1）同种生物同一性状不一样体现形式叫做相对性状；材料一中，波及了小麦两对相对性状，分别是：高产与低产、抗倒伏与不抗倒伏．
（2）通过卫星搭载培育出太空椒，它品质和产量大大提高，其主线原因是：太空椒是在太空条件下，引起基因发生变化而培育成新品种．
（3）生物性状重要由基因控制，但也受到环境影响．新疆棉引种到当地未达到某纱厂厂长期待成果是当地环境原因原因．
故答案为：（1）两对
（2）基因
（3）生物性状也受环境影响
Strengthen the team connection, strengthen the knowledge education among the students (especially the first grade students), and promote the formation of good school spirit with the influence of the league members. All League branches should start with recommending outstanding students as the development objects of the League, take amateur league schools as the basis, conscientiously do a good job in the work of pre-league education, league membership education, League members' vanguard exemplary consciousness education, excellent league members' education, etc. Under the premise of ensuring the quality, the development quantity of league members will increase steadily, and the ranks of league members in middle schools will be strengthened constantly. It is planned to develop a group of new league members in April and mid-October.
2. Carry out the regular meeting system of the League branch, and strengthen the ideological accomplishment and the training work in the field of business. League cadres are the backbone of the work of the League, and their quality directly affects the quality of the work. Therefore, they plan to use their extracurricular activities on Wednesday to open special training and other forms of study activities. To help the regiment cadres improve their ideological quality and professional skills, improve their11
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