作文令我难忘的老师.docx

作文令我难忘老师
　　【篇一：一位令我难忘老师】
　　在六年漫长小学生涯中，有许多老师教过我。他（她）们都非常令我难忘。但曾教过我们班数学程老师，却给我留下了最深刻印象。
　　程老师看样子刚刚三十出头。她脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课时样子严厉而认真，仿佛是一位经验丰富专家。程老师外表虽然非常平凡，不过她对学生负责，对工作认真，讲课态度，却是不平凡……
　　记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视持续剧，有说有笑，主线没有听课。这时，被程老师看到了，她严厉地说：“有人上课不认真听讲，在发言。自已不仅没学到知识，并且还影响了他人。”说完，程老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢程老师。由于她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。目前回忆起来，真是又感动又懊悔。我身为班干部，居然还“带头”发言。幸好程老师“宽宏大量”，没点我名。我真是感到无比羞愧！
　　尚有一次数学测验过后，程老师把批阅过试卷发下来。我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。程老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改正来了吗？”我漫不经心地回答：“还……没呢。我想回家再改。”程老师严厉地说：“立即改，快点！”我只好把试卷拿了出来。程老师和我一起改那到错题，给我分析原因。看着程老师为我讲题时认真态度，我内心不禁涌出了深深感谢与敬佩之情。程老师所讲每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。从此后来，我养成了作业有错立即就改好习惯。
　　啊，程老师！您是在我学习路上一盏明亮启明灯！我永远都不会忘记您对我们教导！
　　每当我回忆起这小学六年生活中，所经历过某些令人难忘事情时，我便会对我启蒙老师们所付出，所奉献一切，有了更深体会和认识：老师，永远是最让人尊敬词汇。也许他（她）很平凡，也许他（她）一举一动，尚有许多你无法理解，但究竟有一天，你会明白……
　　【篇二：令我难忘老师】
　　在六年小学生涯中，我遇到了数十位老师。其中，最令我难忘便是“四眼牛杂”刘老师。
　　刘老师是我电脑课老师，他很少“统治”我们。更多时候，我是直呼其外号，倒象他与我是同学朋友。帮他“做事”虽名日做事，实际上却非常轻松自在，由于他总是让我们做些诸如寻找动画素材、自已设计制作小动画之类事情。在做时候不仅可以一饱眼福，还可以弄点小小成就感咯。
　　令人难忘是，在上个学期，学校电脑作品展示会前，他带着我们到综合楼操演，看不出来，一种数学出生电脑老师竟能纯熟地教我们演讲：什么地方要抑扬顿挫，什么地方要静如流水，什么地方要面带微笑，等等。说得有条有理，头头是道。我们很卖劲，很投入。就连我这个最怕演讲人也信心大增。练好了，天也在不知不觉中黑下来了。那一晚，老师请我们一帮人去吃南宁人最爱吃米粉。我当然没放过这个机会，嘿嘿！（奸笑）
　　总之呢，刘老师长处诸多，例如“没大没小”啦，没有架子啦。这些一般老师想不到事，他却能一一做到，令人有种亲切之感，这也是他叫我们干什么，我们很少对抗关键所在。这样好老师可遇不可求。碰上了要爱惜，牢记！牢记！哦！我真幸运！
　　【篇三：令我难忘老师】
　　留着短头发，一张一般脸，一颗童心未冺心构成了让我难忘她——赵老师。记得我第一次见到她……
　　那天父亲领着我来到一种陌生教学楼、一种陌生办公室、一种陌生老师面前——这一切都是那么陌生。我站在父亲身后，呆呆看着她。她摸着我头亲切对我说：“我叫做赵桃艳，后来就是你老师，更是你大朋友，你是我小朋友，好吗？”从那一刻，我认识了她——赵老师。
　　有一次，我课堂作业没做，黄老师发现了，她不仅没有责怪我，还对我说："舒怀瑶，这次课堂作业没做，我不惩罚你，下次，假如你没做话，我就要打屁股了，一会儿把这次课堂作业做好交给我，好吗？"我说："黄老师，这道题我不会做，怎么办？"黄老师亲切地对我说："这样吧，这节课下课后，你到我办公桌来，我来教你，记得把笔和本子带来。"我点了点头，黄老师微笑着摸了摸我头。
　　我启蒙老师不仅教我写好字、学好书本知识，并且教了我不少做人道理。
　　那时，我尤其贪玩，虽然是上学路上也要玩一会儿才到学校。一次，我上学路过公园时，就进去玩，由于忘了时间，到学校时已迟到了。老师把我叫过去，我心开始怦怦地跳，心想也许又要挨批评了。“文仔，你今天有什么事吗？你很少迟到呀。来，快告诉老师。”我真想不到老师是那么和蔼，那么亲切。“我……我……”老师看出我不敢承认，便抚摸着我头，语重心长地说：“文仔，我们从小就要养成不撒谎习惯，要做一种诚实孩子，长大了，才能使人家信任你，做起事来才愈加踏实。”老师一席话，使我深受教育，至今还记忆犹新。我向老师承认了错误，从此，再也没有迟到过，也不在上学或放学路上玩了。
　　启蒙老师不仅在我心灵中播下了一颗美好种子，还把这颗种子培育成一棵茁壮成长幼苗。
　　【篇四：令我难忘老师】
　　我有一种老师，她是我校一位教学经验非常丰富老教师。他给我留下了难以磨灭印象，我永远忘不了她――黄老师。
　　难忘啊！老师。那时在您刚来教我们语文时候，我们胆子很小，不敢积极举手发言。每当在这时候，您总是即亲切而又和蔼对我们说：“别胆怯，也别紧张，说错了我也不怪你们，只要你们发言就对。”在这时候，您眼睛总会流露出鼓励目光。啊！这种目光只有慈母才有呀！
　　难忘啊！老师。您对我们慈母般关怀和抚爱，不仅在这儿体现出来，并且在平常生活里也体现出来。
　　难忘啊！老师。那时在您教我们语文第二学期时候，有一次，您上课时发现了一种同学衣服上扣子掉了。下课后，您在办公桌抽屉里拿出针与线来帮那个同学缝好扣子。啊！您不知给过多少同学子。
　　您，是个杰出灵魂工程师，没有辜负人民期望，培育出一批批革命事业接班人。您像蜡烛，燃烧了自已，明亮了他人。您像春蚕，奉献了自已，装饰了他人。您像粉笔，牺牲了自已，留下了知识。您像园丁，用辛勤汗水，浇灌了漂亮花。
　　我永远忘不了您――黄老师。
　　【篇五：令我难忘老师】
　　老师一种平凡而又不平常称呼。有人把老师赞成金钥匙人，是他们为孩子打开知识宝库。
　　在一种阳光灿烂中午，我走在学校走廊里，忽然，我同桌跑过来对我说：“懂得吗？数学老师明天就不教我们了。”“什么，不教我们了。为何？”我说道。当时我寻思同桌在和我闹着玩呢，我也没放在心上。
　　上课了，语文老师走进教室对我们说：“同学们，目前我宣布一件事，与我们相处四年唐老师今天就要走了。由于唐老师只是一种代课老师，工资比较微薄。唐老师上有老下有小，工资养不了他家人。他老婆让他辞职去做生意。”老师刚说完，全班一片啜泣。这对于我们来说就等于晴天霹雳。在我第一次进这个学校，是你抚摸着我头，对我说：“欢迎你，小朋友！”通过那么长时间，您在他乡还好吗？您就算不教我们了，我们也会努力学习，每天向上。
　　【篇六：令我难忘老师】
　　在漫长人生中，肯定有你最难忘记老师吧。我就有一位难忘老师。他使我战胜恐惊不胆怯打针。
　　记得那一次，李老师让我们排好队出去打针。不一会儿，我们来到医务室，只见几位穿着白大褂阿姨在那里忙碌着。轮到我们班了，看看墙上挂红十字箱子，让我们愈加望而生畏。
　　“小朋友们，排好队，医生要给你们打防止针了！”李老师那甜美声音让我们都增长了点勇气。看，周凌第一种上去了，挽起袖子，右手插腰，毫不畏惧。同学们一种个奔赴“前线”，眼前就要轮到我了！我心怦怦直跳。只听“杨冰，该你了！”李老师用甜美声音叫道。我看着那尖尖针头，不由自主胆怯起来。再看看李老师那种信任目光。我咬了咬牙。忍了过去。我再次看了看李老师，李老师露出了微笑。从那后来我再也不怕打针了。
　　这就是我最印象最深老师——李老师。
　　【篇七：令我难忘老师】
　　在似水流年日子里，在茉莉飘香微风吹过日子里，翻开那微微泛黄相册，我总是想起了你——肖老师。
　　那时我是一种非常冷漠女孩，总喜欢一种人呆呆地捧着书，在黑暗中咀嚼我忧伤。那时候最喜欢是海子诗，他文字里渗透出来忧伤深深地影响着我。我还喜欢独来独往，这是我个性。
　　直到肖老师来了。她是一种很朴素女孩，穿着一般白衬衣黑裤子，扎着一般马尾辫。当年诸多漂亮老师都在岁月里被我遗忘，唯一深刻却是肖老师简单打扮。肖老师很喜欢茉莉花，她在教室外空地上栽了一大片茉莉，整个夏天暗香浮动。
　　肖老师很喜欢我。但我对她很冷漠，这是我个性。那天我照旧挎着包，一种人回家。老师叫住了我，我们并排走着。“你喜欢海子？”我轻轻地点了一下头。“为何？你还小，怎能读懂他呢？”“不懂，但我感觉得到。”“你还小，看这些书不好。”“有什么不好？海子死那年我出生了，我和他同样很忧伤，不是吗？”
　　说完，我就跑了，留下肖老师一种人呆呆地站着。
　　那年夏天，日子过得尤其快。我永远也忘不了那个夜晚，班上举行晚会。空气里弥漫着淡淡花香，月光洒在了每个人脸上。我坐在石阶上，注视着远方，任心中冰雪飘扬。肖老师上台了，这样数年来，她歌声总在我心头荡漾。她抱着一把吉他，唱起了《白桦林》。吉他声音，如清泉在我心中汩汩流过。而老师低低吟唱也让每一种孩子都彻底地安静下来，就那么静静地倾听着那美妙声音。那一刻，我似乎感觉到了某些久违温暖。
　　后来我与肖老师慢慢地接触了，我们一起谈海子，谈川端康成，谈校园民谣，我度过了毕生中最难忘时光。我渐渐地尝试与更多人沟通，与父母和解。
　　分别时刻还是来了。那天肖老师还是同样白衣黑裤，只是眼里蓄满了伤感。她送给每个同学一份礼品。忘记了她离别语，也忘了她走时情景，只记得空气里茉莉花香，一如愁绪，弥漫心房。
　　后来我打开了礼品，是一本夹着茉莉花瓣《海子诗选》，扉页上写着：“生命是美好，幸福并不遥远。人世间有许多值得珍藏东西。为了爱你人和你爱人，选择一所房子，面朝大海，春暖花开。”我没有说话，只是泪水开始在脸上恣意流淌……
　　几年过去了，我再没见到肖老师，也不懂得她过得好不好。我真很感谢她，她教会我摒弃冷漠，与人沟通。她音容笑貌，和那弥漫整个夏天花香，将在我心底永远轻舞飞扬……
　　【篇八：难忘老师那双眼】
　　眼睛是心灵窗户，一种普一般通眼神，就是在与他人交流。老师那双眼睛却会说话，有时是严厉；有时是鼓励；有时是赞许。
　　那天，正在上语文课，老师还没有来。我就趁机把从学校借来书夹在语文书里，自个儿津津有味地看着。我措施真不错，一举两得，既不会被老师发现，又能看课外书，真是太好了！我被书中情景给吸引住了，入迷了。我为故事中主人公悲惨命运而担忧；为主人公机智和勇敢而敬佩；为主人公胜利而喝采。合法我看得入情入境时候，妈呀！“包青天”来了！同学们都端端正正地坐在凳子上，生怕老师会把他们吃了似，只有我还“一如既往”地看着，毫不知情，一点儿也没故意识到危险来临。老师似乎发现了我小动作，径直朝我这边走来。同学们都不由自主地把目光投向我。教室里静出奇，只有老师脚步声，连掉一根针声音都听得见。眼看老师就要走到我面前了，我才猛反应过来——老师来了！我以迅雷不及掩耳之势赶紧把书合上，塞进了书包里。老师应当看见了我书了，我心里忐忑不安地想道：这下，我算是遭殃了，老师一定会把我书没收。可老师只是狠狠地瞪了我一眼。我被他目光灼痛了一下。老师那浑浊眼里闪过一丝愤怒，我不敢昂首看老师，就干脆低下了头。老师目光仿佛在说：“下次不许再看了，再看就没收！”我在心里暗暗地想道：下次我再也不会在课上看闲书了。
　　老师目光虽然严厉，但有时也是赞许。
　　记得语文课上老师提问，我举起了手，他便点名要我回答。我站起来，很流利地说出了自已见解。老师眼神中闪过一丝光辉，使他那哀愁眼睛亮了。他仿佛在说：“很好，下次继续努力哟。”我在心里下定了决心，下次还要加油，使老师更满意。
　　老师不仅常常用眼睛赞许我，并且还时常鼓励我。
　　那次我上台演出劝说。我一上去，刚刚商议好台词，全都忘了，急我头上冒出了豆大汗珠。我又望着老师眼睛，老师目光中显出一种鼓励，我看着这双眼睛，忽然想起了台词，把它讲了出来，才长长地吁了一口气。
　　老师眼睛令我终身难忘。老师眼睛伴伴随我学习成长，老师眼睛给我鼓励，给我教训，给我表扬。老师眼睛让我不要骄傲，不能放弃。啊！难忘老师那双眼！