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人教版小学四4年级下册数学期末解答综合复习(含答案)图文
1.两个师博加工相似零件,张师傅5天加工3个,李师傅9天加工5个,哪位师傅工作效率高?
2.调皮和笑笑比赛折幸运星。调皮6分钟折了5个幸运星,笑笑9分钟折了7个幸运星,谁折得更快?
3.一本故事书有48页,安安8天看完。(列式计算)
(1)平均每天看了这本书几分之几?
(2)3天看了这本书几分之几?
4.学校食堂今天中餐煮了1800个鸡蛋,分给五年级250个,五年级得到鸡蛋占所有鸡蛋几分之几?还剩几分之几?
5.小明妈妈买来一袋水果,总数不到50个,3个3个地数或5个5个地数,都恰好数完,苹果最多有多少个?
6.甲、乙二人到图书馆去借书,甲每6天去一次,乙每8天去一次。假如5月2日他们二人在图书馆相遇,那么下一次都到图书馆是几月几日?
7.幼稚园王老师买来了某些苹果,平均分给8位小朋友或10位小朋友,都恰好能分完。王老师至少买来多少个苹果?
8.有一盒珠子,3个3个地数、5个5个地数、9个9个地数,都恰好少一颗。这盒珠子至少有多少颗?
9.一瓶果汁2公斤,第一次喝了它,第二次喝了它,还剩这瓶果汁几分之几?
10.看图回答。
11.王叔叔是自行车运动爱好者,周末常常去训练场进行训练。训练路线由三部分构成,从起点到全程处是上坡,从处到全程处是下坡,其他是平地,如下图所示。
(1)下坡路线占全程几分之几?
(2)王叔叔从起点出发,骑行了全程后原地休息,然后继续向终点方向骑行了全程,这时他处在哪段训练路线?(列式计算阐明)
12.一根桥桩全长11米,打入河底部分长米,露出水面部分比打入河底部分多米。水深是多少米?
13.一种无盖长方体铁皮水槽,长3分米,宽18厘米,高15厘米。
(1)做这个水槽至少需要铁皮多少平方厘米?
(2)这个水槽最多可以盛水多少升?
(3)把这个水槽装满水后平放在桌面上,把它像下图那样斜放,水流出量。这时长度是( )厘米。
14.一节通风管长1.8米,横截面是一种边长是2分米正方形,做5节这样通风管共需铁皮多少平方分米?
15.一长方体游泳池,长16米,宽8米,高3.2米。
(1)假如在它四周和底面贴上边长为4分米瓷砖,一共需要贴多少块瓷砖?
(2)在这个游泳池注入320立方米水,这时水面到游泳池口距离有多长?
16.李大爷要做一种无盖长方体鱼缸。请观测下图,解答问题。(单位:dm)
(1)做成这个缸要多少玻璃?
(2)往做好鱼缸内注入180升水,水深多少?(玻璃厚度忽视不计)
(3)往鱼缸里放入小鹅卵石和鱼,水面上升了6厘米,这些小鹅卵石和鱼体积一共是多少?
17.一种长方体水箱,从里面量长、宽,水深,把一块石头放入水中(水面没过石头),水位上升到,这块石头体积是多少?
18.把一种底面积是64 平方厘米,高是4厘米长方体铁块,铸导致一种截面是正方形长方体,截面边长是5厘米,铸造后长方体长是多少厘米?(耗损忽视不计)
19.工人师傅要将一种棱长6分米正方体钢锭,铸导致一种长8分米,宽3分米长方体钢锭。铸成钢锭有多高?
20.一种长方体玻璃缸,从里面量长是20cm宽是15cm,高是10cm,缸里水深8cm,将一块石头放入缸里完全浸没,溢出了100mL水,这块石头体积是多少立方厘米?
21.下面每个小方格代表1cm2。
(1)请以点O为长方形一种顶点,画出一种面积是8cm2长方形,标上图①。
(2)把图①绕点O按逆时针方向旋转90°,画出旋转后图形,标上图②。
22.画出下图中图形向右平移4格图形,再画出平移后图形绕点O顺时针旋转90°后图形。
23.画图。
(1)以虚线为对称轴,在方格纸上画出图①轴对称图形。
(2)在方格纸上画出图②先向下平移3格,再向右平移4格后得到图形。
24.画图。
(1)画出图形①另二分之一,使它成为轴对称图形。
(2)将图形②绕A点逆时针旋转90°得到图形③,再将图形③向右平移5格。
25.有一种长方体形状小型游泳池,其尺寸如图所示。
(1)这个水池占地面积是多少平方米?
(2)长方体水池棱长之和是多少分米?
(3)给池底和四周抹水泥,抹水泥面积是多少平方米?
(4)给池内注入1.5米深水,注入水体积是多少立方米?
(5)有一群孩子从跳台跳入水中,水面上升4cm,则这些孩子所占体积是多少立方分米?
26.下面是下六个月甲超市和乙超市销售状况记录图。
下表是乙超市下六个月销售状况记录成果。在记录图中画出乙超市销售状况。
时间/月
7
8
9
10
11
12
盈利/元
200
400
800
1200
1800
1600
从上图可以看出,下六个月甲超市销售状况呈( )趋势。乙超市销售状况呈( )趋势。( )月甲超市和乙超市销售状况相差最多,这一月乙超市销售额是甲超市( )。
27.王阿姨开了两个服装店,下面是两个店近几年营业额状况记录表。
年份
A店/万元
8
6.5
7
6.5
4
2
B店/万元
2.5
3
4
4.5
6
7
(1)请你根据表中数据,绘制折线记录图。
(2)①A店( )年营业额最多。B店至营业额呈逐渐( )趋势。②( )年两个店营业额相差最多。
(3)王阿姨计划关闭一种店,转做其他生意。你认为应当关闭哪个店?为何?
28.下面是快乐超市甲、乙两种饮料一至六月销售状况记录表:
根据表中数据,画出折线记录图,并回答下面问题。
(1)根据记录表中数据,画出折线记录图。
(2)( )月份两种饮料销售量相差最大,相差( )箱。
(3)你提议超市老板下六个月进哪种饮料多某些?为何?
1.张师傅工作效率高
【分析】
规定两位师傅谁工作效率高某些,需懂得两位师傅工作效率,根据关系式:工作总量÷工作时间=工作效率,依题中条件可列式解答。
【详解】
张师傅工作效率:3÷5=(个);
解析:张师傅工作效率高
【分析】
规定两位师傅谁工作效率高某些,需懂得两位师傅工作效率,根据关系式:工作总量÷工作时间=工作效率,依题中条件可列式解答。
【详解】
张师傅工作效率:3÷5=(个);
李师傅工作效率:5÷9=(个);
>
答:张师傅工作效率高。
【点睛】
根据工作量÷工作时间=工作效率,求出两人效率是完毕本题关键。
2.调皮
【分析】
每分钟折个数=折总个数÷分数数,据此分别求出调皮和笑笑每分钟折个数,比较即可。
【详解】
调皮:(个),
笑笑:(个),
由于,因此调皮折得更快。
答:调皮折得更快。
【点睛】
解析:调皮
【分析】
每分钟折个数=折总个数÷分数数,据此分别求出调皮和笑笑每分钟折个数,比较即可。
【详解】
调皮:(个),
笑笑:(个),
由于,因此调皮折得更快。
答:调皮折得更快。
【点睛】
此题考察了分数与除法关系以及异分母分数大小比较,被除数相称于分子,除数相称于分母,认真解答即可。
3.(1)
(2)
【分析】
(1)将故事书总页数看作单位“1”,1÷天数=每天看这本书几分之几;
(2)3天÷总天数=3天看了这本书几分之几。
【详解】
(1)1÷8=
答:平均每天看了这本书。
解析:(1)
(2)
【分析】
(1)将故事书总页数看作单位“1”,1÷天数=每天看这本书几分之几;
(2)3天÷总天数=3天看了这本书几分之几。
【详解】
(1)1÷8=
答:平均每天看了这本书。
(2)3÷8=
答:3天看了这本书。
【点睛】
分数分子相称于被除数,分母相称于除数。
4.;
【分析】
(1)A占B几分之几计算措施:A÷B=,成果化为最简分数;
(2)把鸡蛋总数看作单位“1”,剩余鸡蛋占总数分率=单位“1”-五年级得到鸡蛋占总数分率。
【详解】
250÷180
解析:;
【分析】
(1)A占B几分之几计算措施:A÷B=,成果化为最简分数;
(2)把鸡蛋总数看作单位“1”,剩余鸡蛋占总数分率=单位“1”-五年级得到鸡蛋占总数分率。
【详解】
250÷1800=
1-=
答:五年级得到鸡蛋占所有鸡蛋,还剩。
【点睛】
掌握A占B几分之几计算措施是解答题目关键。
5.45个
【分析】
根据题意,苹果个数应当是3和5公倍数,且不不小于50,据此解答。
【详解】
3和5公倍数有:15,30,45,60
苹果个数不到50,苹果最多有45个。
答:苹果最多有45个。
解析:45个
【分析】
根据题意,苹果个数应当是3和5公倍数,且不不小于50,据此解答。
【详解】
3和5公倍数有:15,30,45,60
苹果个数不到50,苹果最多有45个。
答:苹果最多有45个。
【点睛】
本题考察求3和5公倍数,关键是明确苹果个数不超过50,3和5公倍数不能超过50,
6.5月26日
【分析】
根据题意,下一次都到图书馆通过天数是6和8最小公倍数。6和8最小公倍数是24,2+24=26,则下一次都到图书馆是5月26日。
【详解】
6和8最小公倍数是2×3×4
解析:5月26日
【分析】
根据题意,下一次都到图书馆通过天数是6和8最小公倍数。6和8最小公倍数是24,2+24=26,则下一次都到图书馆是5月26日。
【详解】
6和8最小公倍数是2×3×4=24。
2+24=26(日)
答:下一次都到图书馆是5月26日。
【点睛】
本题考察最小公倍数应用。理解“下一次都到图书馆通过天数是6和8最小公倍数”是解题关键。
7.40个
【分析】
求出两次分给小朋友数量最小公倍数就是苹果至少数量。
【详解】
8=2×2×2
10=2×5
2×2×2×5=40(个)
答:王老师至少买来40个苹果。
【点睛】
所有公有质
解析:40个
【分析】
求出两次分给小朋友数量最小公倍数就是苹果至少数量。
【详解】
8=2×2×2
10=2×5
2×2×2×5=40(个)
答:王老师至少买来40个苹果。
【点睛】
所有公有质因数和各自独立质因数,它们连乘积就是这几种数最小公倍数。
8.44颗
【分析】
3个3个地数、5个5个地数、9个9个地数,都恰好少一颗,说景珠子数量比3、5、9公倍数少1,求出3、5、9最小公倍数,-1即可。
【详解】
5×9-1
=45-1
=44(颗)
解析:44颗
【分析】
3个3个地数、5个5个地数、9个9个地数,都恰好少一颗,说景珠子数量比3、5、9公倍数少1,求出3、5、9最小公倍数,-1即可。
【详解】
5×9-1
=45-1
=44(颗)
答:这盒珠子至少有44颗。
【点睛】
两数互质,最小公倍数是两数积,两数成倍数关系,最小公倍数是较大数。
9.【分析】
把2公斤果汁看作单位“1”,减去第一次、第二次喝分率就是剩余是这瓶果汁几分之几。
【详解】
1--
=1-(+)
=1-
=
答:还剩这瓶果汁。
【点睛】
本题关键是确定单位“1
解析:
【分析】
把2公斤果汁看作单位“1”,减去第一次、第二次喝分率就是剩余是这瓶果汁几分之几。
【详解】
1--
=1-(+)
=1-
=
答:还剩这瓶果汁。
【点睛】
本题关键是确定单位“1”,然后根据分数减法意义解答。
10.dm
【分析】
根据三角形三边性质,该等腰三角腰应为dm,底应为dm。据此求出它周长即可。
【详解】
(dm)
因此,这个等腰三角形周长是dm。
【点睛】
明确一种三角形最小两个边和不小于第
解析:dm
【分析】
根据三角形三边性质,该等腰三角腰应为dm,底应为dm。据此求出它周长即可。
【详解】
(dm)
因此,这个等腰三角形周长是dm。
【点睛】
明确一种三角形最小两个边和不小于第三边是解题关键。
11.(1)
(2)平地训练路线
【分析】
(1)求下坡路线占全程几分之几,用求得即可;
(2)根据王叔叔骑行旅程判断王叔叔处在哪段训练路线即可。
【详解】
(1)
答:下坡路线占全程。
(2)
解析:(1)
(2)平地训练路线
【分析】
(1)求下坡路线占全程几分之几,用求得即可;
(2)根据王叔叔骑行旅程判断王叔叔处在哪段训练路线即可。
【详解】
(1)
答:下坡路线占全程。
(2)
答:这时他处在平地训练路线。
【点睛】
本题考察分数加减法,解答本题关键是分析清晰整条路线分布状况。
12.米
【分析】
先用河底部分长度加上米,求出水面以上部分长度,再用总长度减去河底部分长度,再减去水面以上部分长度即可求解。
【详解】
+=(米)
11--
=--
=(米)
答:水深是米。
【
解析:米
【分析】
先用河底部分长度加上米,求出水面以上部分长度,再用总长度减去河底部分长度,再减去水面以上部分长度即可求解。
【详解】
+=(米)
11--
=--
=(米)
答:水深是米。
【点睛】
理解题意,找出水深求解措施,关键是求出漏出水面部分长度。
13.(1)1980平方厘米
(2)8.1升
(3)6厘米
【分析】
(1)根据无盖长方体表面积公式:长×宽+(长×高+宽×高)×2,把数代入公式即可求解,要注意单位换算;
(2)根据长方体体积公式:
解析:(1)1980平方厘米
(2)8.1升
(3)6厘米
【分析】
(1)根据无盖长方体表面积公式:长×宽+(长×高+宽×高)×2,把数代入公式即可求解,要注意单位换算;
(2)根据长方体体积公式:长×宽×高,把数代入即可,之后求出体积再转换成容积;
(3)用水槽中水量乘求出溢出水容积,通过图可知,溢出水容积乘2即可求出长是3分米,宽是18厘米,高是(15-AB)厘米长方体体积,用长方体体积除以底面积即可求出此时高,用15减去高即可求出AB长度。
【详解】
(1)3分米=30厘米
30×18+(30×15+18×15)×2
=540+(450+270)×2
=540+720×2
=540+1440
=1980(平方厘米)
答:做这个水槽至少需要铁皮1980平方厘米
(2)30×18×15
=540×15
=8100(立方厘米)
8100立方厘米=8.1升
答:这个水槽最多可以盛水8.1升
(3)8100××2÷(30×18)
=2430×2÷540
=4860÷540
=9(厘米)
15-9=6(厘米)
答:这时AB长度是6厘米。
【点睛】
本题重要考察长方体体积和表面积公式,纯熟掌握它公式并灵活运用。
14.720平方分米
【分析】
通风管道没有上、下底,根据长方体表面积公式求出侧面积,再乘5即可求出做5节这样通风管需要铁皮面积。
【详解】
1.8米=18分米
2×4×18×5
=8×18×5
=7
解析:720平方分米
【分析】
通风管道没有上、下底,根据长方体表面积公式求出侧面积,再乘5即可求出做5节这样通风管需要铁皮面积。
【详解】
1.8米=18分米
2×4×18×5
=8×18×5
=720(平方分米)
答:做5节这样通风管共需铁皮720平方分米。
【点睛】
解题时要明确通风管道没有上、下底。
15.(1)1760块
(2)0.7米
【分析】
(1)根据题意可知,求出长方体四周和底面面积和,再除以每块瓷砖面积即可解答;
(2)用320除以长方体底面积,求出水高度,再用长方体高减去水高
解析:(1)1760块
(2)0.7米
【分析】
(1)根据题意可知,求出长方体四周和底面面积和,再除以每块瓷砖面积即可解答;
(2)用320除以长方体底面积,求出水高度,再用长方体高减去水高度即可。
【详解】
(1)4分米=0.4米;
[16×8+(16×3.2+8×3.2)×2]÷(0.4×0.4)
=281.6÷0.16
=1760(块);
答:一共需要贴1760块瓷砖;
(2)3.2-320÷(16×8)
=3.2-2.5
=0.7(米);
答:这时水面到游泳池口距离是0.7米。
【点睛】
纯熟掌握长方体表面积和体积计算公式是解答本题关键。
16.(1)213dm2
(2)4dm
(3)27dm3
【分析】
通过观测长方体展开图,可知长方体长是9dm,宽是5dm,高是6dm。
(1)规定出需要多少玻璃,则求出五个面面积和即可。
(2)
解析:(1)213dm2
(2)4dm
(3)27dm3
【分析】
通过观测长方体展开图,可知长方体长是9dm,宽是5dm,高是6dm。
(1)规定出需要多少玻璃,则求出五个面面积和即可。
(2)用水体积除以长方体底面积即可求出水深。
(3)小鹅卵石和鱼体积等于上升水面体积,因此求出上升水面体积即可。
【详解】
(1)2×(9×6+5×6)+9×5
=2×(54+30)+45
=2×84+45
=168+45
=213(平方分米)
答:做成这个缸要213平方分米玻璃。
(2)180升=180立方分米
180÷9÷5
=20÷5
=4(分米)
答:水深4分米。
(3)6厘米=0.6分米
9×5×0.6
=45×0.6
=27(立方分米)
答:这些小鹅卵石和鱼体积一共是27立方分米。
【点睛】
本题考察长方体体积公式,熟记公式是解题关键。
17.【分析】
水面上升到3分米,阐明上升了:3-1.8=1.2分米。石头被水面完全没过,那么上升水对应体积就等于石头体积,求出高度为1.2水体积即可。
【详解】
=72×1.2
=86.4(
解析:
【分析】
水面上升到3分米,阐明上升了:3-1.8=1.2分米。石头被水面完全没过,那么上升水对应体积就等于石头体积,求出高度为1.2水体积即可。
【详解】
=72×1.2
=86.4(dm³)
答:这块石头体积是86.4立方分米。
【点睛】
此题需要注意是关键字“上升到”,那么上升高度=上升到高度-本来水高度。同步需要记住:上升水对应体积=物体体积。
18.24厘米
【解析】
【详解】
64×4÷(5×5)=10.24(厘米)
解析:24厘米
【解析】
【详解】
64×4÷(5×5)=10.24(厘米)
19.9分米
【解析】
【详解】
6×6×6÷8÷3=9(分米)
答:高是9分米
解析:9分米
【解析】
【详解】
6×6×6÷8÷3=9(分米)
答:高是9分米
20.700cm3
【分析】
由题意得:缸里水深8cm而玻璃缸高是10cm,则水面上升了2cm,石块体积等于上升水体积加溢出水体积,根据长方体体积公式V=abh,即可列式解答。
【详解】
水
解析:700cm3
【分析】
由题意得:缸里水深8cm而玻璃缸高是10cm,则水面上升了2cm,石块体积等于上升水体积加溢出水体积,根据长方体体积公式V=abh,即可列式解答。
【详解】
水面上升体积:20×15×(10-8)
=300×2
=600(立方厘米)
100ml=100立方厘米
600+100=700(立方厘米)
答:这块石头体积是700立方厘米。
【点睛】
本题考察求不规则物体体积,明确石块体积应等于水上升体积加溢出水体积是解题关键。
21.见详解
【分析】
(1)画出一种面积是8cm2长方形,长和宽可以是4厘米和2厘米,答案不唯一;
(2)旋转不变化图形形状和大小,只变化位置。
【详解】
(1)、(2)作图如下:
【点睛】
本题
解析:见详解
【分析】
(1)画出一种面积是8cm2长方形,长和宽可以是4厘米和2厘米,答案不唯一;
(2)旋转不变化图形形状和大小,只变化位置。
【详解】
(1)、(2)作图如下:
【点睛】
本题考察长方形面积、旋转,解答本题关键是掌握旋转画法。
22.见详解
【分析】
把图形各个顶点平移4格然后顺次连接即可;根据旋转中心、旋转角度、旋转方向作图即可。
【详解】
【点睛】
本题考察平移和旋转,明确旋转中心、旋转角度、旋转方向是解题关键。
解析:见详解
【分析】
把图形各个顶点平移4格然后顺次连接即可;根据旋转中心、旋转角度、旋转方向作图即可。
【详解】
【点睛】
本题考察平移和旋转,明确旋转中心、旋转角度、旋转方向是解题关键。
23.见详解
【分析】
(1)补全轴对称图形措施:找出图形要点,根据对称轴画出要点对称点,再根据图形形状顺次连接各点,画出最终轴对称图形;
(2)作平移后图形环节:
(1)找点,找出构成图
解析:见详解
【分析】
(1)补全轴对称图形措施:找出图形要点,根据对称轴画出要点对称点,再根据图形形状顺次连接各点,画出最终轴对称图形;
(2)作平移后图形环节:
(1)找点,找出构成图形要点;
(2)定方向、距离,确定平移方向和平移距离;
(3)画线,过要点沿平移方向画出平行;
(4)定点,由平移距离确定要点平移后对应点位置;
(5)连点,连接对应点。
【详解】
【点睛】
掌握补全轴对称图形措施和作平移后图形环节是解答此题关键。
24.见详解
【分析】
(1)找出4个端点轴对称点,用同样粗细线段逐点连接,即可得解。
(2)根据图形旋转措施,以图形下面顶点A为旋转中心,先找出此外三个顶点绕点A逆时针旋转90度后对应点,再把
解析:见详解
【分析】
(1)找出4个端点轴对称点,用同样粗细线段逐点连接,即可得解。
(2)根据图形旋转措施,以图形下面顶点A为旋转中心,先找出此外三个顶点绕点A逆时针旋转90度后对应点,再把这四个顶点依次连接起来,即可得出旋转后图形3,再把图形3各个顶点分别向右平移5格后,依次连接起来即可得出平移后图形。
【详解】
(1)(2)如图所示:
【点睛】
此题重要考察运用平移、旋转、轴对称性质进行图形变换措施。
25.(1)300平方米 (2)1480分米 (3)440平方米 (4)450立方米 (5)1立方分米
【解析】
【分析】
求不规则物体体积常见措施是
措施一:不规则物体体积=总
解析:(1)300平方米 (2)1480分米 (3)440平方米 (4)450立方米 (5)1立方分米
【解析】
【分析】
求不规则物体体积常见措施是
措施一:不规则物体体积=总体积(物体和水)-水体积
措施二:不规则物体体积=底面积×上升高度
【详解】
(1)15×20=300(平方米)
(2)(20+15+2)×4=148(米)=1480(分米)
(3)20×15+(20×2+15×2)×2=300+140=440(平方米)
(4)15×20×1.5=450(立方米)
(5)4cm=0.04m,15×20×0.04=12(立方米)=1(立方分米)
26.作图见详解;下降;上升;7;
【分析】
折线记录图绘制措施:
(1)根据图纸大小,确定纵轴和横轴每一种单位长度;
(2)根据纵轴、横轴单位长度,画出纵轴和横轴,并画出方格图;
(3)根据各数
解析:作图见详解;下降;上升;7;
【分析】
折线记录图绘制措施:
(1)根据图纸大小,确定纵轴和横轴每一种单位长度;
(2)根据纵轴、横轴单位长度,画出纵轴和横轴,并画出方格图;
(3)根据各数量多少,在方格图纵线或横线(或纵、横交点)上描出表达数量多少点;
(4)把各点用线段顺次连接起来;
(5)写出标题,注明单位,可以写明调查日期或制图日期。复式折线记录图还要画出图例。
折线往上表达上升趋势,折线往下表达下降趋势;同一月份,两个数据相距越远相差越多;求乙超市是甲超市几分之几,用乙超市销售额÷甲超市销售额即可。
【详解】
下六个月甲超市和乙超市销售状况记录图
从上图可以看出,下六个月甲超市销售状况呈下降趋势。乙超市销售状况呈上升趋势。7月甲超市和乙超市销售状况相差最多,这一月乙超市销售额是甲超市200÷=。
【点睛】
折线记录图不仅能看清数量多少,还能通过折线上升和下降表达数量增减变化状况。复式折线记录图表达2个及以上量增减变化状况。
27.(1)见详解;
(2);上升;
(3)选择关闭A店,由于A店营业额展现下降趋势
【分析】
(1)根据记录表中信息,结合折线记录图画法,直接画图即可;
(2)根据折线记录图,直接
解析:(1)见详解;
(2);上升;
(3)选择关闭A店,由于A店营业额展现下降趋势
【分析】
(1)根据记录表中信息,结合折线记录图画法,直接画图即可;
(2)根据折线记录图,直接填空即可;
(3)根据两个店营业额变化状况,选择关闭营业额下降店子即可。
【详解】
(1)
(2)①A店营业额最多。B店至营业额呈逐渐上升趋势。
②两个店营业额相差最多。
(3)我认为应当选择关闭A店,由于A店营业额展现下降趋势。
【点睛】
本题考察了复式折线记录图,会画折线记录图是解题关键。
28.(1)见详解
(2)一;22
(3)超市老板下六个月进乙种饮料多某些,由于乙饮料销量呈上升趋势,而甲饮料销量呈下降趋势。
【分析】
绘制折线记录图:描点、连线、标数据;观测折线记录图,找到两种饮料
解析:(1)见详解
(2)一;22
(3)超市老板下六个月进乙种饮料多某些,由于乙饮料销量呈上升趋势,而甲饮料销量呈下降趋势。
【分析】
绘制折线记录图:描点、连线、标数据;观测折线记录图,找到两种饮料销售量相差最大,再把数据相减即可。
【详解】
(1)如图所示
(2)一月份两种饮料销售量相差最大,相差22箱。
(3)超市老板下六个月进乙种饮料多某些,由于乙饮料销量呈上升趋势,而甲饮料销量呈下降趋势。
【点睛】
本题考察折线记录图,解答本题关键是掌握折线记录图特征。
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