2025年大学（康复治疗学）康复评定技术测试题及答案.doc

2025年大学（康复治疗学）康复评定技术测试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（总共5题，每题4分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）
1. 以下哪项不属于康复评定的目的？（ ）
A. 确定功能障碍的性质、部位、范围、程度
B. 寻找病因，制定治疗方案
C. 判断预后
D. 评估治疗效果
2. 关节活动度测量时，量角器的轴心应放置在（ ）。
A. 关节近端骨的中心点
B. 关节远端骨的中心点
C. 关节的运动轴中心
D. 关节的任何一点
3. 徒手肌力检查时，当施加阻力能阻止关节运动，但不能抵抗重力时，肌力为（ ）。
A. 1级
B. 2级
C. 3级
D. 4级
4. 以下哪种量表常用于评估认知功能？（ ）
A. Fugl-Meyer评估量表
B. Barthel指数
C. MMSE
D. Brunnstrom评定法
5. 平衡功能评定中，Berg平衡量表总分是（ ）。
A. 20分
B. 30分
C. 56分
D. 100分

第II卷
一、简答题（总共2题，每题10分）
1. 简述康复评定的流程。
2. 简述徒手肌力检查的注意事项。

二、论述题（1题，20分）
请论述运动功能评定在康复治疗中的重要性。

三、案例分析题（1题，20分）
患者，男，50岁，因脑梗死导致右侧肢体偏瘫。请对该患者进行初步的运动功能评定，并提出康复治疗建议。

四、材料分析题（1题，16分）
材料：某患者在进行康复训练后，使用Fugl-Meyer评估量表进行评估，结果如下：上肢总分30分，患者得15分；下肢总分34分，患者得20分。
问题：请分析该患者的运动功能情况，并根据评估结果提出进一步的康复治疗措施。

五、综合应用题（1题，10分）
请设计一份针对膝关节损伤患者的康复评定方案，包括评定内容、方法及预期结果分析。

答案：
第I卷：1. B 2. C 3. C 4. C 5. C
第II卷：
一、1. 康复评定流程包括：收集资料，了解患者基本情况、病史、症状等；制定评定计划，确定评定内容、方法、时间等；实施评定，运用各种评定方法对患者进行评估；分析评定结果，得出结论；记录评定结果，为后续治疗提供依据。2. 注意事项：检查前向患者解释目的、方法，取得配合；采取正确姿势和体位；检查时应两侧对比；施加阻力时要注意方向和大小；根据患者情况选择适当的评定级别；重复检查时要注意疲劳因素。
二、运动功能评定在康复治疗中至关重要。它能准确了解患者运动功能障碍的程度、范围等，为制定个性化治疗方案提供依据。通过评定可判断病情严重程度和预后，帮助确定康复目标。还能在治疗过程中动态监测治疗效果，及时调整治疗方案，提高康复治疗的针对性和有效性，促进患者运动功能最大程度恢复。
三、运动功能评定：观察患者右侧肢体有无肌肉萎缩、关节畸形等。进行关节活动度测量，检查各关节屈伸、内外旋等活动范围。采用徒手肌力检查评估右侧肢体各肌群肌力。根据评定结果，建议：加强右侧肢体肌力训练，如进行助力运动、主动运动等；开展关节活动度训练，防止关节挛缩；进行平衡训练和转移训练，提高患者生活自理能力。
四、该患者上肢运动功能较差，得分仅为总分一半，存在明显运动功能障碍，如肌肉力量不足、协调性差等。下肢功能也有一定受损，得分未达总分2/3。康复治疗措施：针对上肢，增加主动运动训练，如抓握、伸展等动作练习；进行上肢肌肉力量训练，如使用哑铃等。下肢加强肌力训练，如进行蹲起训练；提高平衡能力训练，如单腿站立等。
五、评定内容：膝关节活动度、肌力、疼痛程度、关节稳定性、本体感觉等。方法：用角度计测量关节活动度；徒手肌力检查评估肌力；视觉模拟评分法评估疼痛；通过抽屉试验等检查关节稳定性；用平衡仪等评估本体感觉。预期结果分析：若活动度正常，肌力良好，疼痛轻，关节稳定，本体感觉正常，说明恢复良好；反之则需针对性调整康复方案，加强相应训练。