2025-2026年初中二年级化学（物质的变化和性质）上学期期中测试卷.doc

2025-2026年初中二年级化学（物质的变化和性质）上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：请将每小题正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分)
1. 下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A. 冰雪融化 B. 酒精挥发 C. 食物腐烂 D. 矿石粉碎
2. 下列性质中，属于化学性质的是（ ）
A. 颜色 B. 密度 C. 可燃性 D. 沸点
3. 下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（ ）
A. 铜丝做导线 B. 干冰用于人工降雨 C. 天然气作燃料 D. 金刚石用于切割玻璃
4. 下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ）
A. 动植物的呼吸 B. 蔗糖的溶解 C. 酒和醋的酿造 D. 食物的腐烂
5. 下列实验现象的描述中，正确的是（ ）
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
B. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
C. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
6. 下列反应中，属于化合反应的是（ ）
A. 石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
B. 氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气
C. 氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
D. 锌+硫酸→硫酸锌+氢气
7. 下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A. 空气 B. 海水 C. 冰水混合物 D. 大理石
8. 下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A. 催化剂只能加快化学反应速率
B. 催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
C. 催化剂可增加生成物的质量
D. 一个反应可能有多种催化剂
9. 下列物质在氧气中燃烧，集气瓶中不需要预先放少量水的是（ ）
A. 铁丝 B. 硫粉 C. 木炭 D. 红磷
10. 下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A. 氧气能支持燃烧，可作燃料
B. 氧气能跟所有物质发生氧化反应
C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
11. 下列变化属于分解反应的是（）
A. 从空气中分离出氧气
B. 硫在氧气中燃烧
C. 加热高锰酸钾制取氧气
D. 蜡烛燃烧
12. 下列物质中含有氧分子的是（）
A. 二氧化碳
B. 过氧化氢
C. 空气
D. 水
13. 下列关于物质的分类正确的是（）
A. 纯净物：空气、蒸馏水
B. 单质：氢气、氦气
C. 氧化物：氯酸钾、二氧化锰
D. 化合物：高锰酸钾、金刚石
14. 下列实验操作中，正确的是（）
A. 用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯
B. 用手直接拿砝码
C. 倾倒液体时，标签向着手心
D. 加热后的试管立即用冷水冲洗
15. 下列关于空气成分的说法正确的是（）
A. 氧气约占空气体积的78%
B. 氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐
C. 稀有气体不能与任何物质发生反应
D. 二氧化碳属于空气污染物
16. 下列关于氧气制取和性质的实验中，操作正确的是（）
A. 用排水法收集氧气时，导管口一有气泡冒出就开始收集
B. 用向上排空气法收集氧气时，导管应伸到集气瓶底部
C. 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水是为了防止炸裂瓶底
D. 木炭在氧气中燃烧时，可观察到生成二氧化碳气体
17. 下列关于物质性质和用途的对应关系正确的是（）
A. 氧气具有助燃性，可用于医疗急救
B. 氮气化学性质稳定，可用于制造氮肥
C. 二氧化碳不支持燃烧，可用于灭火
D. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于光合作用
18. 下列关于实验室制取氧气的说法中，正确的是（）
A. 必须选择含氧元素的物质作原料
B. 必须用排水法收集氧气．
C. 必须使用催化剂
D. 必须使用酒精灯
19. 下列关于物质变化的说法中，正确的是（）
A. 物理变化中分子种类不变
B. 化学变化中分子种类不变
C. 物理变化中原子种类改变
D. 化学变化中原子种类改变
20. 下列关于氧气的说法错误的是（）
A. 工业上可以利用分离液态空气法制氧气
B. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C. 氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
D. 夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少

第II卷（非选择题 共60分）
21. （10分）请用下列物质的序号填空：
①氧气 ②二氧化碳 ③氮气 ④稀有气体 ⑤二氧化硫
（1）能使澄清石灰水变浑浊的是______；
（2）能供给呼吸的是______；
（3）可用于食品防腐的是______；
（4）通电时能发出不同颜色光的是______；
（5）属于空气污染物的是______。
22. （12分）写出下列反应的文字表达式，并注明反应类型。
（1）铁丝在氧气中燃烧：____________________（______）
（2）过氧化氢分解制取氧气：____________________（______）
（3）氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气：____________________（______）
23. （12分）根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出图中仪器a的名称：______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母序号），该反应的文字表达式为______。若用排水法收集氧气，当观察到导管口有______时，开始收集。
（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，可选用的发生装置是______（填字母序号），该反应的文字表达式为______。若要收集较纯净的氧气，应选用的收集装置是______（填字母序号）。
24. （13分）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行了如下探究。
【实验准备】连接仪器，检查装置的气密性。
【实验步骤】
（1）在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管。
（2）点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
（3）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。
【实验现象】红磷燃烧，产生大量______，放出热量。打开弹簧夹后，烧杯中的水进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶内空气总体积的______。
【实验结论】氧气约占空气总体积的______。
【反思与拓展】
（1）实验中红磷要过量的原因是______。
（2）若实验结果偏小，可能的原因是______（写一条即可）。
（3）能否用铁丝代替红磷进行该实验？______（填“能”或“不能”），理由是______。
25. （13分）为了探究物质的性质，某同学做了如下实验：将一支燃着的蜡烛放入盛有氧气的集气瓶中，观察到蜡烛燃烧更旺，发出白光。
（1）请写出蜡烛燃烧的文字表达式：____________________。
（2）该实验说明氧气具有______的性质。
（3）蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水，由此可知蜡烛中一定含有______元素，可能含有______元素。
（4）若要证明蜡烛中含有碳元素，可将内壁涂有______的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到______，说明蜡烛中含有碳元素。

答案：1.C 2.C 3.C 4.B 5.B 6.C 7.C 8.D 9.C 10.C 11.C 12.C 13.B 14.C 15.B 16.BC 17.C 18.A 19.A 20.B 21.（1）②（2）①（3）③（4）④（5）⑤ 22.（1）铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁 化合反应（2）过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气 分解反应（3）氯酸钾$\stackrel{二氧化锰、加热}{→}$氯化钾+氧气 分解反应 23.（1）酒精灯（2）A 高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气 连续均匀气泡冒出（3）B 过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气 E 24.白烟 1/5 1/5 耗尽集气瓶内的氧气 红磷量不足（或装置漏气或未冷却至室温就打开弹簧夹等） 不能 铁丝在空气中不能燃烧 25.（1）石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水（2）支持燃烧（3）碳、氢 氧（4）澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊