2025年大学舞蹈学（舞蹈教育心理学）试题及答案.doc

2025年大学舞蹈学（舞蹈教育心理学）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共6题，每题5分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
w1. 舞蹈教育心理学中，强调舞蹈学习过程中学习者内部心理结构变化的理论是（ ）
A. 行为主义理论
B. 认知主义理论
C. 建构主义理论
D. 人本主义理论
w2. 以下哪种因素对舞蹈学习者的自我效能感影响最大（ ）
A. 过去的成功经验
B. 他人的评价
C. 任务的难度
D. 学习环境
w3. 在舞蹈教学中，运用榜样示范法时，最有效的榜样是（ ）
A. 优秀的舞蹈演员
B. 教师本人
C. 进步明显的同学
D. 虚拟的榜样形象
w4. 舞蹈学习中的高原现象通常出现在（ ）
A. 学习初期
B. 学习中期
C. 学习后期
D. 任何阶段都可能出现
w5. 当舞蹈学习者处于焦虑状态时，其舞蹈表现可能会（ ）
A. 不受影响
B. 得到提升
C. 受到抑制
D. 随机变化
w6. 对于舞蹈学习动机的培养，以下做法错误的是（ ）
A. 设立过高的目标激发挑战性
B. 及时给予积极反馈
C. 营造积极的学习氛围
D. 让学生体验到成功的喜悦

第II卷（非选择题 共70分）
w7. （10分）简述舞蹈教育心理学中行为主义理论的主要观点及对舞蹈教学的启示。

w8. （15分）在舞蹈教学中，如何运用认知策略来帮助学生更好地掌握舞蹈动作？请举例说明。

材料：在一次舞蹈排练中，老师发现学生小李总是在某个复杂动作上反复出错。老师观察后发现，小李在做动作时，注意力不够集中，对动作的空间感知和肌肉控制也存在问题。
w9. （20分）根据上述材料，分析小李在舞蹈学习中可能存在的心理问题，并提出相应的解决策略。

材料：舞蹈社团准备参加一场重要演出，成员们都很重视，但部分成员出现了紧张情绪，担心自己表现不好影响团队。老师决定采取一些措施来帮助大家缓解紧张。
w10. （25分）请你为这位老师提供一些具体的方法和建议，帮助舞蹈社团成员缓解紧张情绪，以更好的状态参加演出。

答案：w1.B；w2.A；w3.C；w4.B；w5.C；w6.A；w7.行为主义理论主要观点：强调学习是刺激与反应之间的联结，通过强化等方式塑造行为。启示：在舞蹈教学中可通过及时准确的反馈强化学生正确动作，运用分解练习逐步建立动作联结，利用外部奖励激发学习动力等。w8.认知策略如精细加工策略，让学生分析动作的特点、目的等。举例：在教授旋转动作时，引导学生思考身体重心的转移、留头甩头的时机等，加深对动作的理解记忆。w9.心理问题：注意力不集中，空间感知和肌肉控制能力不足导致动作反复出错。解决策略：加强注意力训练，如专注力游戏；进行空间感知训练，如方位辨别练习；通过针对性肌肉控制练习，如局部动作强化训练来提高。w10.可采用放松训练，如深呼吸、渐进性肌肉松弛；积极的自我暗示，让成员在心里鼓励自己；增加排练次数增强熟悉感；组织团队活动增强凝聚力；提前熟悉演出场地减少陌生感带来的紧张。