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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,专题七语言表示简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,1/69,考纲要求,语言表示简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。,2/69,3,-,1,2,3,自主学习,明确高考怎么考,4,5,3/69,4,-,1,2,3,1,.(浙江高考)在空格处罚别补写出倡议理由和详细内容。(两处字数各不超出40字)(5分),倡,议,书,各位同学:,乘坐公交是很多市民日常出行选择。众所周知,_,。可是,本市不文明乘车现象时有发生,甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折悲剧。,为此,我们向全校同学发出倡议:,_,。,文明乘车,从我做起!让我们用自己行动为城市增光添彩!,中学学生会,年月日,4,5,4/69,5,-,1,2,3,4,5,答案示例:,文明乘车让出行更安全,更高效,表示了一个人基本素养,也有益于社会友好,自觉排队,有序上车;尊老爱幼,主动让座;举止文明,谈吐有礼,解析:,这类考题主要考查思维条理性、语言表示连贯性。第一处填写内容后要衔接是“可是,本市不文明乘车现象时有发生”,据此推理,前面应该填写文明乘车意义。第二处填写内容紧承“我们向全校同学发出倡议”,所以第二处应该填写倡议文明乘车内容。,5/69,6,-,1,2,3,2,.(浙江高考)填入下面空缺处语句,最恰当一项是()(3分),我需要清静最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐,。雨季来时上面长了些绿绒似苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。,A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了,B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了,C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了,D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了,4,5,答案,解析,解析,关闭,从上下句子语境来看,后一个句子是“雨季来时上面长了些绿绒似苔类”,可见前一句子主语应该是“石头”,由此排除了A项和C项。D项用判断动词“是”深入强调主语为“石头”,所以选D项。,答案,解析,关闭,D,6/69,7,-,1,2,3,4,5,3,.(浙江高考)古人有名有字。名与字意义上往往有联络,或同义,或反义,或相关,如岳飞字鹏举,意思是鲲鹏高飞。给下面人名取字,并说明字与名意义关联。(各不超出25字)(4分),(1)陈璋,字,。说明:,(2分),(2)孙冠群,字,。说明:,(2分),答案示例:,(1)玉成“璋”,玉器名,字“玉成”,表示玉汝于成。,(2)谦之“冠群”意为出类拔萃,字“谦之”,以谦虚戒之。,解析:,题干中已经有说明,名与字意义上往往有联络,或同义,或反义,或相关。作答此题时,需要了解名意思,“璋”是古代一个玉器,形状像半个圭。“王”字旁字普通都与“玉”相关,所以在回答时候要按照这个思绪来。“冠群”,顾名思义,是出类拔萃,或同义,或反义,或相关,比如“谦之”就是要到达出类拔萃一个相关路径。意思对即可。,7/69,8,-,1,2,3,4,5,4,.(浙江高考)依据下面内容,拟写信正文。字数不超出90字。(4分),张先生订购了一件衣服,店家发货时,误发了一条围巾给他。就此情况,请你以店家身份拟一封处理此事信给张先生。地址、姓名等信息用代替。,尊敬张先生:,您好!,_,此致,敬礼!,店主:,年月日,8/69,9,-,1,2,3,4,5,答案示例:,因为我们失误,将您订购衣服错发成了围巾,给您添麻烦了,深表歉意!您衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回,地址是,邮资由我们负担。欢迎再次惠顾。,解析:,依据题中所给语料,考生需要答出四方面内容:一是说明失误事情,二是表明歉意,三是围巾要寄回地址,四是表示诚心,欢迎再次惠顾。,9/69,10,-,1,2,3,4,5,5,.(天津高考)是莎士比亚逝世400周年,为纪念这位戏剧大师,某剧院策划了系列演出活动。请为该活动拟写一条宣传语。(3分),答案:,略,解析:,拟写宣传语首先要考虑“系列演出活动”,其次考虑到“纪念”莎士比亚主题,再次要确定宣传语中利用修辞手法,如比喻、拟人、对偶等,使宣传语含有宣传性和鼓动性。,10/69,11,-,11/69,12,-,一,二,三,方法探究,寻求考题怎样答,12/69,13,-,一,二,三,一、连贯,语句连贯,是指上下文之间要有显著联络,话题要统一,陈说对象要尽可能保持一致,句序要合理,句子组合与衔接、呼应要自然。,(,一,),排列句序,排列语序题主要考查语言连贯,基本要求是连缀句子,将思想表示清楚,不乱不涩,考虑好前后贯通和衔接紧密。,13/69,14,-,一,二,三,典题,(重庆高考)依次填入下面一段文字横线处语句,前后衔接最为恰当一组是(),中国人民抗日战争胜利,充分证实了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴关键力量。今天,我们纪念抗日战争胜利70周年,就是要,。铭记这段历史,是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应该成为中华民族集体记忆,更是希望从中汲取沉痛历史教训,取得开创未来精神力量。,永远铭记参加抗日战争老战士、抗日将领、爱国人士,永远铭记支援和帮助了中国抗战外国政府和国际友人,永远铭记惨遭日本侵略者杀戮死难同胞,永远铭记为抗战胜利建立了功勋海内外中华儿女,永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯烈士,A.,B.,C.,D.,14/69,15,-,一,二,三,解析:,五个句子先后次序是,先关照抗日战争中死难同胞、烈士,然后由国内到国外,依次关照抗日将领、爱国人士、海内外中华儿女,最终是外国政府和国际友人。,答案:,C,15/69,16,-,一,二,三,解题指导,语句衔接题普通有以下几个考查角度:,1,.从内容来讲,话题一致、语气贯通是首先要把握问题。,2,.从形式来讲,语句结构统一、对应,音节友好等,不可忽略。,3,.从写作来讲,可能包括描写方位转换,内容层次衔接,思维次序及逻辑关系等。,4,.从情感来讲,情感色彩一致也是一个主要原因。,依据这些角度,能够概括成这么一句话:审清题干,辨明语体,把握中心,发掘意境,确认次序,结构贯通,形式关联,前后照应,音节友好,抓住特征,思辨抉择。,16/69,17,-,一,二,三,即学即练,填入下面文字横线处语句,与上下文衔接最恰当一项是(),据史料介绍,唐武宗跟前名相李德裕,著有柳次旧闻会昌一品集等,但对他一句颇富哲理名言“正人如松柏,特立不倚;邪人如藤萝,非附他物不能自起”却早有所闻。,A.他不但有文才,而且政声很好,我迄今未曾涉猎他这些书,B.他不但政声很好,而且有文才,我迄今未曾涉猎他这些书,C.他不但政声好,而且有文才,对于他这些书我迄今未曾涉猎,D.他不但有文才,而且政声很好,对于他这些书我迄今未曾涉猎,C,解析:,解答这类题时,能够经过分析备选语句来寻找恰当选项。前句中“文才”与后句中“他这些书”衔接,后句“我”与后文叙述对象保持一致。,17/69,18,-,一,二,三,(,二,),语段衔接,这类题型主要以补写填空形式考查语言表示连贯能力。,典题,(新课标全国高考,)在下面一段文字横线处补写恰当语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超出15字。,电子商务存在价值之一,就是经过互联网进行网上购物、网上支付,节约消费者与商家时间和空间,。对于工作忙碌上班族而言,还易于到达货比三家、高兴购物目标。在信息多元化二十一世纪,完成购物,已经成为许多消费者习惯。,18/69,19,-,一,二,三,解析:,解题要注意依据上下文提醒。第,处,前句已经说“节约消费者与商家时间和空间”,下句要阐述其意义,从“方便快捷”或“提升效率”等角度填写;第,处,前句说“对于工作忙碌上班族而言”,则可填“节约时间”;第,处,前句有“信息多元化”提供各种选择机会,所以填“上网浏览商品信息”等。,答案示例:,从而大大提升交易效率,除了大量节约宝贵时间,上网浏览商品信息,19/69,20,-,一,二,三,解题指导,语段衔接要综观材料,把握材料中心,注意上下句联络、衔接与呼应,看句子内容是否前后照应,意思是否连贯顺畅,注意看所填空前后内容暗示。,20/69,21,-,一,二,三,即学即练,在下面一段文字横线处补写恰当语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超出10个字。,一提到根作用,可能首先想到,。这两项是绝大多数植物根系本职员作。然而,进化史上最早出现根,作用却并非吸收水分和吸收养料,而是,这种早期类型根被称为假根。,是因为在这些根内部没有运输水分和养料通道,它仅有作用就是固定植株。假根将植物固定在适当生活环境中,会降低风吹和水流影响,提升其生存几率。,21/69,22,-,一,二,三,参考答案:,吸收水分和吸收养料,固定植株位置,之所以称其为假根,解析:,依据“作用却并非吸收水分和吸收养料”可知,第,空应该是“吸收水分和吸收养料”。依据“它仅有作用就是固定植株”可知,第,空应该是“固定植株”之类意思。依据第,空前面“这种早期类型根被称为假根”及后面“是因为”,能够确定第,空应该是“之所以称其为假根”。,22/69,23,-,一,二,三,二、简明、得体,(,一,),简明,语言“简明”是指用最经济语言材料传达出最丰富信息,到达最高准确性和可了解性,实现表示效果最正确化。这一考点经常和病句修改、扩展语句、压缩语段、语言表示利用等一起考查。,23/69,24,-,一,二,三,典题,(重庆高考)阅读下边一段文字,按要求答题。,24/69,25,-,一,二,三,百合说:“我会开花,。”有一天,百合终于开花了,那雪白成为断崖上最漂亮颜色。,(1)请在横线处补写一句话。要求:,既能回应野草嘲讽,又能表现百合坚定信念;,不少于20字,不多于25字。,解析:,作答前,能够作这么思索:既是句子衔接,就要关照前后句子意思。既然前面说无人观赏,就要从百合实现自我价值方面去思索,而不是要求得到他人观赏。即使是荒郊野外,百合盛开也能够把环境装扮得漂亮一些。,参考答案:,我要证实自己存在,还要装扮这山谷断壁悬崖,(2)文中,处,有三处多出,这三处是,。,解析:,该句承上,能够省略主语“小百合”;,“内在”与“心里”重复;,“偏僻”与“荒郊野外”重复。,答案:,25/69,26,-,一,二,三,解题指导,解答语言表示简明题,宜从两方面入手:,1,.看语句(语段)中是否有意义相同、重复使用词语,假如有,依据表意实际情况,考虑这些重复是否必要,删去后是否影响表示效果或能否用其它词语代换;注意修饰成份使用是否适当,有没有滥用。,2,.看语句(语段)在表意时,表意是否明确不产生歧义或不使人费解。消除歧义方法有停顿消除法、重音消除法、变换词语法(包含单音词变双音词)、调序消除法、语境消除法等。,26/69,27,-,一,二,三,即学即练,下面文字中画线部分词语,有使用不妥,请指出并更正,使这段文字语言简明,衔接自然,语意连贯。,27/69,28,-,一,二,三,参考答案:,删除或者改为“他”;,改为“合图”;,删除或改为“他”;,改为“苏泽广”或“父亲”。,解析:,解答语言利用类题目时,要注意审题。题干往往明确地提出要求,或暗示答题要领。如本题题干中“语言简明”就是要求不重复,没有歧义。如将,删除或改为“他”,就防止了语意重复,也到达了简明效果;将,改为“合图”,使指代明确。“衔接自然,语意连贯”就是要求注意上下文在结构、主语、语势等方面保持前后一致,如将,改为“苏泽广”或“父亲”,使指代明确,前后衔接、连贯。,28/69,29,-,一,二,三,(,二,),得体,“得体”是指能够依据语境条件恰当地使用语言,表示语境和语体要求,即依据内部语境(上下文文体、句式、语言间搭配和使用习惯等)和外部语境(语言交际各种情境,如说话目标、场所,需要表示方式,发话者身份、职业、处境,受话者年纪、经历、思想性格、心理需求等),选取恰当语句来表情达意,这是比“简明、连贯”更高一层要求。,29/69,30,-,一,二,三,典题,日常交际中,“得体”是语言表示一项基本要求。完成第(1)(2)题。,(1)下文是一份请柬中四句话,其中表述不得体一句是(),(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化汇报会”。(乙)您是著名民俗教授,对民俗文化研究造诣颇深。(丙)今真挚邀请您莅临会议,为我社民俗文化活动开展做出认真指导。(丁)敬请到时光临。,A.(甲)B.(乙)C.(丙)D.(丁),(2)午宴上,某中学生碰到父母朋友劝酒,以下回应得体一项是(),A.下午还有两门考试呢,别劝了,行不?,B.谢谢足下,家父从来不准许我喝酒。,C.不喝,不喝。中学生不是不能喝酒吗?,D.谢谢,谢谢!我年纪还小,不能喝酒。,30/69,31,-,一,二,三,解析:,(1)“做出认真指导”不得体,不宜这么硬性要求对方。(2)A、C两项,不够礼貌;B项,“足下”是书面语,与劝酒语境不符。,答案:,(1)C(2)D,31/69,32,-,一,二,三,解题指导,对一两句话或一段文字中语句是否得体考查试题,在解题时可用五看、五审、五改(客观题则只审辨不更正)法。,1,.看对象,审尊卑长幼是否得体,改换谦敬辞,做到谦敬辞使用不错位。,2,.看场所,审合不合气氛,到什么山唱什么歌,改逆情悖理语句为顺情合理语句。,3,.看感情色彩,审褒贬误用词,改换褒贬词语,该褒不贬,该贬不褒。,4,.看语体,审不伦不类、文白不得体,该用口语用口语,该用书面语用书面语。,5,.看劝诫语,审有没有人文关心,改粗鄙浅陋语为温情关心语。,32/69,33,-,一,二,三,即学即练,下面是四种应用文体部分摘录,请依据应用文体语言特点,找出每句不得体之处并做修改。,(1)校学生会决定4月10日下午在学校体育馆举行首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场,主动参加。(校学生会通知),将“莅临现场”改为“踊跃报名”,或删除“莅临现场”及其后面逗号。,(2)大家好,欢迎各位来到宣城游览敬亭山。我是导游,大家能够尊称我“小李”,我将竭诚为大家服务。(讲解词),将“尊称”改为“称呼”。(谦敬不得体),33/69,34,-,一,二,三,(3)各位宾客、各位校友,大家好。今天是我校80周年校庆,学校图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿),将“全部”改为“全都”。(广播稿要用口语,消除“全部”与“全不”歧义),(4)高三(1)班一同学于3月17日早晨拾得钱包一个,内有些人民币48元、饭票、手机充值卡等,望失主前往学校政教处找李主任认领。(招领启事),将“48元”改为“若干”。,34/69,35,-,一,二,三,三、准确、鲜明、生动,“准确、鲜明、生动”既是语言表示要求,也是语言表示效果。“准确”指在正确了解文意、句意基础上,把握句段关键信息、内容关键点、中心思想,按照题目标要求,使词语利用、句式选择、语气选择等方面完全符合表示目标。“鲜明”是指色彩分明,观点明确。表示观点要明确而不含糊,表示色彩(感情色彩、事物形象色彩)要分明。“生动”就是表示能充分调感人们形象思维,使表示详细形象可感。,该考点综合性非常强,常与其它考点结合考查。,35/69,36,-,一,二,三,(,一,),拟写广告语、宣传语、口号,广告语,又称广告词,广义广告语指经过各种传输媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务内容一个宣传用语。,宣传语是在宣传时用简练语言表示一个意思从而到达某种宣传目口号句。,口号是用简短文字写出有宣传鼓动作用口号。口号作用是便于“造势”,形成一个气氛,也轻易起到“安民通告”作用。,典题,(四川高考)创业、创新是时代呼唤。请拟写一则宣传语,提倡同学们升入大学后主动参加创业、创新活动,培养创业、创新能力。要求:,紧紧围绕宣传目标;,利用比喻手法;,不超出40字。,解析:,题目要求利用比喻手法,宣传语要语言凝练,有气势,最好两句对偶。尤其注意字数限制。,参考答案:,创业是青春火炬,创新是创业翅膀,用创业点燃创新梦想,用创新放飞人生希望。,36/69,37,-,一,二,三,解题指导,1,.明确形式要求。,(1)内容明确,主题鲜明,符合宣传对象特点。如典题中,宣传对象是大学生,宣传内容是提倡创新、创业。所以,所写内容要符合这些情况。,(2)形式简练,句式整齐,读起来上口、响亮。语言通俗易懂,鲜明准确,生动易感染人。,2,.仔细审好题目要求。,(1)明确显性要求。比如内容、主题、修辞、字数等要求。,(2)明晰隐性要求。这类题目标显性要求是非常明确地,但也有一些隐性要求,对于隐性要求,要认真审读,仔细挖掘。,37/69,38,-,一,二,三,3,.张扬文字魅力。,一个好广告语、宣传语、口号,离不开文字魅力,展现张扬文字魅力去感染人,到达广告、宣传目标是非常主要。,(1)构思新奇,创意、形式要新奇,有独创性。如:假如没有联想,世界将会怎样。(联想集团),(2)用好修辞。用好修辞可使语言生动形象,可利用修辞有对偶、排比、比喻、夸大等。如:平时一滴水,难时太平洋。(太平洋保险),(3)形式忌杂乱。形式不要杂乱无章,应考究章法。,(4)语言考究韵味。如:鹤舞白沙,我心翱翔。(白沙集团),38/69,39,-,一,二,三,即学即练,M&M巧克力广告词“只溶在口,不溶在手”是著名广告大师伯恩巴克灵感之作,堪称经典,被评为美国最受喜爱广告,流传至今。请加以赏析,填写下文,每空不得超出15个字。,本广告成功地利用了,手法,突出了M&M巧克力,特点,以至于不愿意让巧克力在手上停留片刻,语言,含有很强感染力。,示例:,对偶、对比友好音双关,质量好、口味好、不溶手,简约,音韵友好,39/69,40,-,一,二,三,(,二,),拟写串台词,串台词普通包含开场白、过渡词。,开场白,是指戏曲或普通文艺演出开场时引入本题道白,也泛指文章或讲话等开始部分。,过渡词,是指文章中提醒前后意思之间联络,将它们有机联络起来,自然而然地由上文转入下文,用于两句或两段间连接词或短语。,40/69,41,-,一,二,三,典题,明天是我国传统端午节,学校准备举行“端午节晚会”。请你以晚会主持人身份,在横线上写一段开场白。,要求:,主题鲜明,语言生动;,80字左右。,尊敬老师、亲爱同学:晚上好!,下面请观赏晚会精彩节目。,解析:,开场白,是戏曲或普通文艺演出开场时引入本题道白,所以能够向观众介绍一下端午节由来,衔接上下文,使文意贯通。,参考答案:,(尊敬老师、亲爱同学:晚上好!)两千多年来,飘香端午和不朽诗人屈原一路相伴走来,他那爱国情怀、浪漫诗篇,已经化为民族文化和精魂。今晚,让我们用青春旋律、美妙舞姿、感人歌声,欢度民族传统节日。(下面请观赏晚会精彩节目),41/69,42,-,一,二,三,解题指导,作答开场白这类题时要注意以下三个方面要求:,1,.要紧紧围绕主题,言简意赅。,活动主题是什么,要做到心中有数。组织答案时力争语言简练,全部语言都要围绕主题来写,这么才能围绕某一主题展开,内容集中,富有针对性。,2,.要有现场感,有感染力和号召力。,开场白是主持人在活动现场说话,开场白与台词要自成一体,起到或渲染气氛,或调整情绪,或引人入胜,或循循善诱作用,在情景现场能给观(听)众以强烈听觉冲击。,3,.要语言生动,有文采。,为了能有效地吸引读者兴趣,语言上要注意简练,生动,有感染力。可考虑适当利用一些修辞方法,如对偶、排比、拟人、引用等,能够生动、形象、准确地表情达意。,42/69,43,-,一,二,三,即学即练,学校文学社团“新星文学社”决定举行一场“读名著、谈感受”研讨会。作为“新星文学社”主人,请你为研讨会主持人设计一段开场白。(不超出80字),示例:,同学们,阅读文学名著能够引导我们关注人类,关注自然,了解和尊重多样文化;能够培养高尚道德情操和健康审美情趣,形成正确价值观和主动人生态度。古人云“三日不读书”“面目可憎”(引用),让读书成为我们生活习惯。让我们在古今中外名著海洋中遨游吧!(比喻),43/69,44,-,一,二,三,(,三,),拟写短评,短评写作一是为经典报道配发评论,二是为某种新思想、新观点做贮备,三是对某种时弊以及倾向性解题进行针砭或解答。,典题,(福建高考)阅读下面材料,按要求答题。,我们为何要过生日?班主任在主题班会上提出这个问题时,同学们做出了不一样回答:,“当然是为了庆贺自己又长大了一岁。”,“我以为应该是为了感激母亲给了我们生命。”,“我认为是与朋友分享自己生日高兴。”,对同学们过生日缘由各不相同这一现象,你有什么看法?请简明阐述。(要求:表示简明连贯,言之成理。120字左右。),44/69,45,-,一,二,三,解析:,解答本题要把握住题目所提供材料,自己看法要有感而发。首先,试题提供材料是一个没有是非指向现象,解读时应依据题干“过生日缘由各不相同这一现象”,提出自己看法;其次,分析相对应理由时,能够紧紧围绕每一位同学家庭背景、成长经历和生活观念不尽相同等加以展开,拓展阐述深度。另外,该题紧紧围绕时代,和考生生活贴近,所以能够从现实角度加以分析。,答案示例:,同学们对“为何要过生日”有各种回答是正常现象。因为每一位同学家庭背景、成长经历和生活观念不尽相同,因而过生日缘由会产生差异。庆贺自己长大,感激母亲,与朋友分享高兴,身处多元时代学生有多样想法,这是能够了解,应该必定。(其它答案,言之成理即可),45/69,46,-,一,二,三,解题指导,写好短评三步走,首先,构思要抓住关键,开门见山。写短评必须抓重点,抓中心,抓要害,枝节东西最好不包括。,其次,观点要鲜明,是就是是,非就是非。,第三,语言要简练明快,不拖泥带水。,46/69,47,-,一,二,三,即学即练,近日有一则消息,标题是“1 500硕士竞聘卖猪肉工作,据称包含海归人士”,言称如今严峻经济形势下,别说大学生,就连硕士博士就业也费劲,就有那么一家天才企业此时出了招聘广告,高薪之下竟引来无数硕士征聘,一下子火了。先前就有过“北大才子卖猪肉”新闻,也听说过放弃20万年薪回故乡种红薯硕士农民彭焕新,都挺成功,即使在世俗眼光里此举动不可思议,但人家自己愿意,而且盈利了,他人怎么说怎么看是他人事。但今天这新闻够轰动,人数众多、层层筛选、条件苛刻。对于这一消息,上至教授,下至百姓,众说纷纭。,对上千硕士竞聘卖猪肉现象,你有什么看法,请简述。,47/69,48,-,一,二,三,示例:,(1)硕士竞聘卖猪肉也没有什么大不了。假如市场有需求,就有实现可能。企业需要高素质人才,高素质人才也需要钱满足生活需要,这也是市场经济一个反应。改革年代,卖猪肉也需要人才,只有转变思想才能让企业取得更大发展。,(2)我为千余硕士竞聘卖猪肉现象大声叫好。因为这是就业者端正心态、消除职业歧视表达,是社会一大进步。世上三百六十行,本无高低贵贱之分,只依据贡献大小和市场规律来决定薪酬。更何况该企业还要发展壮大“卖猪肉”产业,需要是人才。正确就业心态是认清事实,主动适应社会需求,而不是继续昂着高傲脑袋。,48/69,49,-,一,二,三,(,四,),拟写颁奖词,颁奖词是对优异人物事迹所作一个陈说评价性礼仪文稿。经过这种宣读颁奖词方式,让大众了解获奖对象事迹以及所表达一个超乎寻常人格精神,从而取得一个教育效果。大笔写意,点明人物事迹。真挚赞美人物事迹与精神,以到达以情感人艺术效果。颁奖词含有情感性、深刻性、简练性和系列性等特点。,49/69,50,-,一,二,三,典题,某中学文学社举行“感动心灵我最崇敬课文人物”评选活动,请你从入选陶渊明、蔺相如、荆轲和刘和珍中任选一位,为其写一则颁奖词。要求:,请先将所选人物姓名写在答题卡上,然后写颁奖词;,符合人物特征;,语言表示生动、连贯、得体;,最少利用一个修辞方法。,解析:,这几个人物中学教材中都有,要充分利用教材上材料,巧妙化用原文,符合颁奖词写作要求,语言要富有激情。,参考答案:,蔺相如:身为门客,胆识超强,完璧归赵,智勇无双;位超廉颇,忍辱避让;国家为先,如海器量。伟哉相如,千秋名扬!,刘和珍:你是真猛士,“勇于直面惨淡人生,勇于正视淋漓鲜血”。一直微笑刘和珍君,你激励着我们每一个热血青年,为了祖国愈加强大,“奋然而前行”!,50/69,51,-,一,二,三,解题指导,1,.大笔写意,点明人物事迹。,指从大处着眼,抓住人物最主要令人钦敬事迹,简明概述,如同画写意画,力争用最简练笔墨,勾勒出丰满笔下之物。所以,颁奖词不要求详尽地交代人物事迹来龙去脉或细枝末节,人物事迹点到为止。,2,.纵深开掘,彰显人物精神。,对人物精神赞美是颁奖词写作重点,也是难点。经过人物事迹,引出对人物精神评价。所以,在颁奖词中,要表达出人物闪光心灵、人格魅力,或是坚强意志、高尚思想品质等,最好能表达一定哲理。,51/69,52,-,一,二,三,3,.综合表示,事、理、情有机融合。,颁奖词在表示方式上,需要将叙述、议论、抒情这三种表示方式综合利用。将人物事迹、精神以及对人物赞美之情有机融合在一起。,4,.言简意丰,自然流畅。,颁奖词普通很简短。这就要求语言高度浓缩,言简意赅。这么语言往往字字珠玑、意蕴丰富,含有生动、形象特点,同时还要自然流畅,音韵铿锵悦耳,富有音乐美。,52/69,53,-,一,二,三,即学即练,结合下面材料,给曹雪芹设计一个颁奖词。,材料,曹雪芹(17151763)是清代小说家。名霑,字梦阮,号雪芹、芹圃、芹溪,先世原来是汉人,以后成为满洲正白旗“包衣”。曹雪芹一生恰值曹家由盛而衰时期,晚年移居北京西郊,生活愈加贫困。1762年他小儿子夭亡,曹雪芹悲痛欲绝,一病不起。1763年2月12日终因贫病无医而逝世。红楼梦写于曹雪芹凄凉困苦晚年,原名石头记,基本定稿80回。曾以手抄本流传。,曹雪芹:,_,53/69,54,-,一,二,三,示例:,(1)为了一个梦,他忍饥挨寒,孜孜不倦;为了一个梦,他呕心沥血,笔耕不辍。一部红楼梦,凝结了一个文人辛酸血泪;一部红楼梦,映现了一个时代风雨沧桑。“增删五次,披阅十载”他,创造了文学史上一个不可逾越高峰。(2)正是他用一部小说为世人描绘一个民族最细腻感人至美情感,并发展成了一门不朽学问红学。,54/69,55,-,一,二,三,(,五,),拟写应用文,应用文包含书信、请柬、便条、倡议书、启事等。拟写应用文注意两个方面:一是符合格式,二是掌握语言特点。如浙江高考题写倡议书正文,浙江高考题“拟写信正文”。(均见上文真题),解题指导,1,.了解并掌握各种惯用文体写作特点。,2,.注意符合格式要求。,55/69,56,-,一,二,三,即学即练,我校将于3月20日10:00召开联办单位交流汇报会议,请你以学校名义给联办单位主管领导写请柬。,示例:,主管:,兹定于三月二十日早晨十点在二号楼一楼阶梯教室召开联办单位交流汇报会议,敬请光临。,此致,敬礼,学校,二,一七年三月十日,56/69,57,-,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,巩固训练,提升答题表现力,57/69,58,-,1,2,3,4,5,6,7,1,.在文中,处横线上,依次填入语句,衔接最恰当一组是(),我是到断桥去寻残雪,可寻到只是满地泥泞。然而我敏感心却突然震颤,好像感觉到背后有轻盈脚步在向我走来。像是初恋情人,总是悄然而至,在我等候得不耐烦之时,。感觉并没有骗我,在我背后,。,58/69,59,-,1,2,3,4,5,6,7,答案,解析,解析,关闭,解答本题,既要考虑句式,也要注意语意连贯。第一空强调是“意外惊喜”,所以选“突然”;第二空承接前句“在”,应该选“在鲜为”。,答案,解析,关闭,A,59/69,60,-,1,2,3,4,5,6,7,2,.依次填入下面一段文字横线处语句,衔接最恰当一组是(),年轻时不擅长把握自己,做什么事都走极端显得过分。太急迫地表现,。太过于害怕,。一审势,看准了再做;二适度,得体地表现。古语说:“放者流为猖狂,收者入于孤寂。惟善操身心者,把柄在手,收放自如。”,不太得体,就轻易太夸大激昂,就害怕见人,机会来了也显不出你,常滥情失控,连一句整话都说不出,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,“太急迫地表现”和“太过于害怕”分别引领后面话,能够必定,另外两个“就”领起句子应该放在相对应位置,最终是两种不一样性格缺点造成不良后果。,答案,解析,关闭,C,60/69,61,-,1,2,3,4,5,6,7,3,.在下面一段文字横线处补写恰当语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超出14字。,萧伯纳说:“人生有两大悲剧,一是没有得到你心爱东西,二是得到了你心爱东西。”这话立足点是占有,所以才会有,和已得到满足无聊这双重悲剧。假如,以审美眼光看人生,我们是能够反其意而说:人生有两大高兴,一是没有得到你心爱东西,于是你能够去寻求和创造;二是得到了你心爱东西,于是,。,答案示例:,占有欲未得到满足痛苦,把立足点移到创造上,你能够去品味和体验,61/69,62,-,1,2,3,4,5,6,7,解析:,解答这类试题需要“瞻前顾后”。,处,依据前面“一是没有得到你心爱东西”及后面“已得到满足无聊这双重悲剧”可知,该处应该填“占有欲未得到满足痛苦”等相关内容;,处,依据后面“我们是能够反其意而说”“你能够去寻求和创造”及前面“立足点是占有”可知,此处能够从“创造”角度来说;,处,依据前面“寻求和创造”及“得到了你心爱东西”可知,此处可填“你能够去品味和体验”等内容。,62/69,63,-,1,2,3,4,5,6,7,4,.某著名中学为纪念建校一百周年,出版了一本名为继往开来专刊,请你用准确、鲜明、生动语言为这本专刊写一段简短刊首语。要求必须从比喻、对偶、排比、重复、借代中选取两种修辞方法,不超出70字。,答案示例:,百年名校,虽历经风雨而能与时俱进,桃丰李盛,栋直梁坚,荣誉满载,可喜可贺!忆往昔峥嵘,令人缅怀和欣慰;望前途灿烂,促人励志和扬鞭。,解析:,刊首语,又称刊首寄语,主要是反应刊物创办宗旨、刊物主要内容、刊物努力方向等,普通文字较为简练、精到、富有诗意。本题要求为纪念建校一百周年而出版名为继往开来专刊写刊首语,所以所写刊首语应该包含以下内容:点明名校建校一百周年,表示“继往开来”之意。同时还要从题干中给出修辞方法中选取两种,不超出70个字。,63/69,64,-,1,2,3,4,5,6,7,5,.穆家寨中学高三(1)班将于下周举行以“读书乐”为主题读书心得交流会。下面是主持人开场白开头和结尾,请你补出中间部分。要求:紧紧围绕主题,言简意赅,有文采。50字左右。,各位同学,今天我们召开一个读书心得交流会,主题是“读书乐”。,_,希望各位踊跃讲话,让大家分享你阅读心得。,答案示例:,书,是我们食粮,是我们朋友;书,能开阔我们眼界,陶冶我们情操。读书,是人生一大快事,你取得了哪些高兴呢?,解析:,要扣住“读书乐”主题和交流读书心得体会要求来写。,64/69,65,-,1,2,3,4,5,6,7,6,.有些精彩书评虽只言片语,却能表现一部作品神韵,揭示其主题或写作特色。参考下面示例,从题后给出名著中任选两部,各写一则“一句话书评”。,示例:水浒传一曲英雄好汉忠义悲曲,西游记通向西方精神世界途中坎坷波折,待选:边城祝福哈姆莱特红楼梦巴黎圣母院老人与海,65/69,66,-,1,2,3,4,5,6,7,答案示例:,边城一幅未被近代文明污染画卷(一曲真善美赞歌),祝福被欺侮与被损害者哀歌,哈姆莱特优柔寡断,必将酿成悲剧,红楼梦一群纯真女儿悲歌,巴黎圣母院丑陋灵魂远比难看外貌恐怖,老人与海一个人能够被毁灭,但不能够被打败(一个人并不是生来要给打败),解析:,从待选篇目找到你感受、了解最深一篇,再用一句话简练地概括其中内容与人生启迪。,66/69,67,-,1,2,3,4,5,6,7,7,.阅读下面材料,按要求作答。(6分),材料一,出门忘带手机便“惴惴不安”,好像丢了魂一样;当一段时间手机铃声没响,就感到异常失落;刷微博、玩游戏是睡觉前必修课,不然怎么也睡不着;公车上、饭局上、朋友聚会上,总是低头玩手机。中国城市通信行为研究汇报也显示,62%智能手机用户在睡觉前玩手机;人们最常在上下班途中玩手机,这个百分比高达75%。在中国近1.6亿手机拥有者中,患上“手机依赖症”人数正在与日俱增。首都师范大学心理咨询中心一项调查显示:77%人天天开机12小时以上,33.55%人24小时开机,65%人表示“假如手机不在身边会有些焦虑”,超出九成人离不开手机。,67/69,68,-,1,2,3,4,5,6,7,材料二,好莱坞动画大片机器人总动员中,描述了公元2700年“低头族”:那时人类文明高度发达,但因为过分依赖智能设备,人们都变成四体不勤大胖子,每时每刻面正确只有一个支在他们眼前电脑屏幕。除了和屏幕对话,他们不知道怎样与其它人交流,甚至离开屏幕就几乎无法生存,未来人类是否真会“退化”成这个样子,我们不得而知,不过智能手机带来负面作用,现在就已经开始显现了。,针对越来越多“手机控”,请你依据手机依赖症特点为“手机控”下一个定义,而且在公共场所、客流量较大地方策划一个主题活动,提醒人们正确对待手机。请拟出活动主题和宣传语。,(1)手机控:,(2)活动主题:,(3)宣传语:,68/69,69,-,1,2,3,4,5,6,7,答案示例:,(1)极度喜欢且在生活中过分依赖手机不能自拔人。(2)多看身边人,少当“低头族”/不做看手机“盲人”/不要被手机所控(3)心与心距离,要在“线下”构建/移动终端中精彩,无法代替现实世界美好/放下手机,拥抱世界,解析:,答题时要注意下定义格式,注意活动主题与宣传语惯用表示方式;如有可能,使用一定修辞方法,使宣传语能深入人心。,69/69,
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