没伞的孩子就得快快跑.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“茄子和土豆”作文讲评,阅读下面的文字，根据要求作文。“孩子们有的长得像茄子，有的长得像土豆，如果都把他们培养成苹果，那就是成才与教育的成功。”可是，一次当我跟一个小孩子讲这个理论时，孩子的答复是：“那是你们大人想的，茄子和土豆长好了，也一样能出口。”读了上述材料，你有何感想，请联系实际写一篇,800,字以上的作文。,写作指导,材料两个对象：成人和小孩子。成人提出一种只有成人认可的成才标准“把茄子和土豆都培养成苹果”，寓意鲜明，即将富有个性的孩子打磨成标准统一、整齐划一的人。但小孩子对此并不认同，他认为“茄子和土豆长好了，也一样能出口”，寓意为“尊重个性的培养同样可以成才”。,本题从成人和孩子的角度都可立意。,从成人角度，可批判这种不尊重个性、不重视差异性、只注重共性的教育观念，也可对其进行深层次的反思。,从小孩子的角度，可写“尊重个性”“尊重差异”对成功成才的重要作用、教育要“善待差异”“善待个性”、鼓励人的个性发展和差异化发展等内容。,也可把成人和小孩子结合起来进行立意，成人和小孩子对成才标准的认识不同，可就不同群体对待成才的标准展开讨论、思考成才的标准到底是什么、对成才标准的与时俱进等问题进行深入思考。写作本文的关键是在审准题目的前提下，选准一点，深入思考，写出的文章就会很深刻，一定要避免蜻蜓点水式的写法。,素材提示,近日来，吊丝,(,屌丝,),一词爆红网络。“吊丝”最初被定义为出身卑微的年轻男性，“穷矮丑”成为他们的形象，与之对应的是“高富帅”。专家称“吊丝”的传播具有庶民叙事的特征，由下而上地对主流话语、价值观进行反抗。“吊丝”所反映的集体焦虑，折射当下社会问题。“吊丝”群体，在结束学业后，他们存有放弃找工作的念头，大部分时间留在家中，“明明自己对异性很有兴趣，却从来不敢行动”，每天只躲在计算机后面幻想与自渎。通过上网浏览网络社群，或玩电子游戏来慰藉自己。表现为他们同样缺乏自信心，不懂异性间的相处之道。或因性格内向，或因样子长得不够好，而自尊心过强；或因经济问题，觉得自己底气不足。更有甚者，产生厌恶社会的情绪，做出自杀、犯罪等过激行为。,审题立意,一、审“题目类型”,比喻义,材料,命题,动宾式,“一声鸟鸣”到底指什么？,能指什么？,留住（保留、追求、不忘）,材料第一段（实指、有形的）,第二段（虚指、无形的）,为什么留？怎样留？,二、审读材料,（,弄清比喻义,）,留住一声鸟鸣，是我想尽情享受这份奢侈的自然之美；,留住一声鸟鸣，是你在展现一种心灵的宁静悠然；,留住一声鸟鸣，是我们在企盼社会的和谐和世界的安宁,鸟鸣可实指自然环境定语（奢侈）为什么,鸟鸣可虚指你难得的悠闲心境指向审视我们的内心,鸟鸣可虚指社会的和谐与世界的安宁关注社会,三、立意,1,、表达人与自然的和谐相处，关爱自然生命的朴素愿望，可以表达对我们生存环境的担忧等等,2,、留住一声鸟鸣就是要我们留住一份宁静悠闲的心境，一种诗意的人生,”（它可以表达“人要诗意的栖居”的观点，它可以是让你流连忘返的美景，也可以是书海影坛让你魂牵梦萦的情景，表达出某种情怀、某种境界、某种人生,）,3,、建设一个远离战火硝烟，和谐安宁的社会。（,留住那一声鸟鸣，可以晾晒潮湿的心情，消除家庭的纷争；留住那一声鸟鸣，可以驱散战争的乌云，迎来安宁与和平,）,文体的选择,记叙文,：（例如）通过自己回乡下农村发现乡村已经发生巨大变化，再也没有以前的鸟语花香，由回忆儿时鸟儿鸣叫的情景，反映出,人与自然应当和谐相处的主题,。,科技时代，工业化飞速发展，人与自然的不和谐带来动物包括鸟类生存环境的恶化，鸟儿越来越少，各种动物数量锐减，有的已经灭绝或濒临灭绝。,从人类的角度进行反省,，绿色环保，是永恒的主题。与动物和谐相处，留住那一声鸟鸣，实在是有必要。,议论文：,从某种角度上来说，,人类的一切良好的精神品质都可以算得上“一声鸟鸣”，需要留住,。,比如：我们要有担当精神。现在社会，很多人害怕承当社会责任，因而表现出事不关已，高高挂起，因而冷漠麻木，出现全民的道德滑波。,地震来了，抛下学生不管，只顾自己拼命逃命，“范跑跑”就是一个很典型的反面事例。面对两度遭辗压的十岁小女孩小悦悦，十八位路人漠然视之，无人伸出援手，这是中国现代社会街头悲剧，是我们心中永远的疼。,自然鸟鸣之声少了，我们想到了环保，想到人与自然和谐相处。同理，人类社会敢于担当的精神少了，我们一样会想到应当留住这份担当，留住或守住做人最起码的道德良心。在心底，担当如同一声清脆的鸟鸣，让我们警醒，时刻做一个清新、自然、本真的人。,落日楼头，断鸿的鸣声里透出的是江南游子“拍遍栏杆，无人会，登临意”的悲慨；茫茫北海，寒雁的悲啼中传来的是大汉使臣绝不“屈节辱命”的坚贞,鲁迅留下的那声鸟鸣是对民族自尊自强的呐喊，是苦守一个民族灵魂的绝唱。,作文中的问题,一、审题问题,1,、,弄不清,鸟鸣的象征义（,纯净食品和药品法案,、梦想、李白、曼德拉、最后的运煤工,）,2,、,表述不当（,无畏、不放弃等，希特勒实现称霸的野心、,）,二、论述中的问题,1,、,论证偏离中心（,如侧重写曼德拉的坚持及功绩,）,2,、,论述不能具体化，空泛,3,、,逻辑混乱,:,三个比喻义间没联系,4,、,结构安排不对，（联系现实要放到后面,/,诠释材料,/,通篇不提鸟鸣）,好的例证,一、自然类,（建议以诗句为主）雾霾、,朱自清,的,荷塘月色,郁达夫,故都的秋,陆蠡,囚绿记,（我盼望绿色如同涸辙的鱼盼望着水，绿色是多么宝贵啊）,周邦彦,的名句“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”、,韦庄,“春水碧于天，画船听雨眠”、,王籍,“蝉噪林俞静，鸟鸣山更幽”,苏轼,“清风徐来，水波不兴，举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”,柳永,“三秋桂子，十里荷花”,王羲之,“崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右,”,王维,“大漠孤烟直，长河落日圆”,二、人物类,庄子、孙子,、,陶渊明、孟浩然、庞德公、王维、李白、白居易“此心安处是他乡”、苏轼、欧阳修、郑板桥、史铁生、莫言、李健、钱钟书、季羡林、沈从文“双溪有万顷荷花”、曼德拉、甘地、马丁,路德金、巴格达少年卡玛尔,哈希姆、梭罗等,“真正的平静不是避开喧嚣闹市，而是在内心修篱种菊。”,林徽因,“走向世界，我发现，其实是走向内心。”,缪尔,“我本微尘，可也心向天空。”,莽荒记,四、对比类,将古人的心境和今人的心境对比,将童年的意境和今天的情形对比,而今天，有多少人在温柔富贵乡中酥软了铁骨、麻木了神经,?,有多少人甘愿清贫，选择质朴，选择淡泊？物欲横流流尽了道德，歌舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合了庸人。我们的心逐渐充满欲望。喧嚣的尘世，很难再找到一个宁静之所供我们的心灵栖居。宁静，这成为现代人一种美好的向往。,五、细节类,一个年仅十岁的孩子说：“如果我们必须死去，那么硝烟能不能带有面包香,？”,论证分析,（比较法）,行走于当今的繁华都市，我们每个人似乎都在追求生活中更高的物质生活，而在这过程中难免有人渐渐迷失了自己的方向，在夜深人静的时候觉得有一股空虚袭来，这种感觉让人害怕得毛骨悚然。我想，这时其实就是心灵深处有一种声音在呼唤,保持一份宁静悠然的心境，不忘留住一声清脆的鸟鸣之声。,提起萨顶顶，很多人都很熟悉。她在大学期间参加第九届,CCTV,全国青年歌手大奖赛，获得专业组通俗唱法银奖，参赛曲目,塔里木河,也获大奖赛十大金曲奖，之后又有广为流传的,自己美,咚巴拉,让她红遍祖国的大江南北，这些成就在很多人看来一定是值得骄傲的。,但她却觉得自己离“音乐”越来越远，于是她选择去了西藏。在那里她感觉藏服、民歌、佛语让她的心灵慢慢变得透明轻松,，一年多以后，她创作的新专辑,万物生,获得了第六届中国“金唱片奖”的通俗类专辑奖、音乐录音带奖，甚至受到格莱美提名。无论万物生还是妈妈天哪，在瑜伽密系列之中不难觅出佛教音乐的踪影，但有别于佛教音乐的清淡、宁静，瑜伽密更注重节奏所带来的震撼。这些跟她后面成绩的取得有很大的关系。,萨顶顶带回的那最干净最清澈的声音正是她在西藏时宁静的内心的表现,，让我们也像萨顶顶一样守住那份宁静，留住一声鸟鸣。,或许你还在为花之凋零、香之消殒而扼腕叹息，或许你还在为自己的种种不幸而黯然神伤，然而，正如叔本华所言,事物本身是不变的，改变它的是人对事物的看法。所以为何不静下心来，聆听生命深处传来的那声鸟鸣，留住它，泰然处之呢？,写到这我不由想起了那个生活在巴格达的八岁少年卡玛尔,哈希姆。这个小男生脖子上挂着一个简单的相机，每日数小时在伊拉克首都巴格达街头巷尾徘徊，捕捉许多热情的场面，小小年纪的他就已经赢得了多个奖项。巴格达曾经是一个被战火摧毁的城市，但哈希姆用幼嫩的双手，不辞辛劳地向世人显示，这是一个正在复苏生机的国家。在他的镜头里人们能欣赏到一个个温情的画面：有老人坐在书店门口阅读，太阳从棕榈树后缓缓升起，咖啡馆的门外摆着一杯免费饮料,在民不聊生、哀鸿遍野的伊拉克土地上卡马尔看到的尽是温暖和美好，这都是源于那份宁静悠然的心境。,让我们像卡玛尔,哈希姆那样守住内心那份宁静悠然，留住一声鸟鸣吧。,在繁冗复杂的尘世，让我们在追求更高的生活时，一定不要忘记提醒自己保持一份宁静悠然的心境，不忘留住一声清脆的鸟鸣之声吧！,修改意见,议论文中的语言具有鲜明的概括性。,所谓概括，就是将具体事物加以抽象，反映事物的本质特征。议论文中的记叙同样具有概括性，,议论文叙述事实论据不是为叙述而叙述，而是为议论而叙述，目的是为了证明论点。,因此议论文中的叙述必须简单、清楚和精要，,截取材料中能充分证明论点的部分，舍去与论点无关的内容,而且还要,叙议结合,，运用,引用、排比、对比、设问,等方法增加文章的文采和感染力。,本文抓住“保持一份宁静悠然的心境”这一中心，所选论据能较好地论证作者的观点，但在叙述的过程中有不简洁、冗长、议论不充分等问题，,建议修改：,选择具有,典型意义的细节,来展现作者的观点。思想的表达需要一定的载体,论据，,截取,材料中能充分证明论点的部分，舍去与论点无关的内容。,在叙述材料的过程中融入作者的观点,，做到叙议结合，增强文章的议论性和感染力。,运用引用、排比、对比、设问等方法增强叙述的灵动性，增加文章的,文化底蕴,。,生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美，生命的炽烈与宁静全部囊括其中。行走于当今的喧闹与繁冗间，我们在着力追求生命的绚丽时，更应追寻那一份宁静悠然的心境，不忘留住耳畔那一声清脆悦耳的空灵之音。（,引入主旨简明扼要，另外引用泰戈尔的话恰当适宜,）,行走于当今的繁华都市，我们每个人似乎都在追求生活中更高的物质生活，而在这过程中难免有人渐渐迷失了自己的方向，在夜深人静的时候觉得有一股空虚袭来，这种感觉让人害怕得毛骨悚然。我想，这时其实就是心灵深处有一种声音在呼唤,保持一份宁静悠然的心境，不忘留住一声清脆的鸟鸣之声。（,开头部分拖沓）,提起萨顶顶，很多人都很熟悉。她在大学期间参加第九届,CCTV,全国青年歌手大奖赛，获得专业组通俗唱法银奖，参赛曲目,塔里木河,也获大奖赛十大金曲奖，之后又有广为流传的,自己美,咚巴拉,让她红遍祖国的大江南北，这些成就在很多人看来一定是值得骄傲的。但她却觉得自己离“音乐”越来越远，于是她选择去了西藏。在那里她感觉藏服、民歌、佛语让她的心灵慢慢变得透明轻松，一年多以后，她创作的新专辑,万物生,获得了第六届中国“金唱片奖”的通俗类专辑奖、音乐录音带奖，甚至受到格莱美提名。无论万物生还是妈妈天哪，在瑜伽密系列之中不难觅出佛教音乐的踪影，但有别于佛教音乐的清淡、宁静，瑜伽密更注重节奏所带来的震撼。这些跟她后面成绩的取得有很大的关系。萨顶顶带回的那最干净最清澈的声音正是她在西藏时宁静的内心的表现，让我们也像萨顶顶一样守住那份宁静，留住一声鸟鸣。（,叙述概括过多、不简洁，硬加上去观点显得生硬,）,生活的繁杂曾让他迷茫不知所措，在醒悟之后，他寻觅到了天空回荡的那声清澈的鸟鸣，并留住了它，而正是这空灵之音给她带来了意想不到的惊喜。她曾经是一名军艺女歌手，获得过青歌赛二等奖，在当时已小有名气，然而她却觉得自己离“音乐”越来越远。观众的喜好、舞台上的动作、该压缩的旋律压得她喘不过气来，她毅然决定去寻找世界上最干净的声音,去西藏。藏服、民歌、佛语让她的心灵慢慢变得透明轻松，一年之后，她带着,万物生,惊艳归来。佛曰：心至，万物至。她带回的那最干净最清澈的声音正是源于她内心的宁静。她就是萨顶顶。我想，那声空灵的鸟鸣会一直回荡在她的耳畔，伴她平稳安宁地走向生命更高峰。（,叙述抓住典型细节，让叙述事例的语言更加精彩；融入作者的观点和情感，语言有感染力。）,或许你还在为花之凋零、香之消殒而扼腕叹息，或许你还在为自己的种种不幸而黯然神伤，然而，正如叔本华所言,事物本身是不变的，改变它的是人对事物的看法。所以为何不静下心来，聆听生命深处传来的那声鸟鸣，留住它，泰然处之呢？（,保留叔本华的话，巧妙的过渡到下面要运用的材料,）,写到这我不由想起了那个生活在巴格达的八岁少年卡玛尔,哈希姆。这个小男生脖子上挂着一个简单的相机，每日数小时在伊拉克首都巴格达街头巷尾徘徊，捕捉许多热情的场面，小小年纪的他就已经赢得了多个奖项。巴格达曾经是一个被战火摧毁的城市，但哈希姆用幼嫩的双手，不辞辛劳地向世人显示，这是一个正在复苏生机的国家。在他的镜头里人们能欣赏到一个个温情的画面：有老人坐在书店门口阅读，太阳从棕榈树后缓缓升起，咖啡馆的门外摆着一杯免费饮料,在民不聊生、哀鸿遍野的伊拉克土地上卡马尔看到的尽是温暖和美好，这都是源于那份宁静悠然的心境。（,叙述逻辑混乱，对材料中心点化不够,）,那个生活在巴格达的八岁少年卡玛尔。哈希姆正是我们的榜样。他行走在民不聊生、哀鸿遍野的伊拉克土地上，卡玛尔并没有对这片土地绝望，因为宁静的心让他看到许多美好，他用相机记录下这里每一个温情的画面：有老人坐在书店门口阅读，太阳从棕榈树后缓缓升起，咖啡馆的门外摆着一杯免费饮料,同处一个时代，同处一片土地，卡马尔看到的尽是温暖和美好，我们不得不感动于他那颗沉静的心。既然你改变不了事物本身，那么不如试着聆听心的声音，还生命一份清静和淳朴，留住一份宁静悠然的心境。（,转换逻辑顺序，将作者观点融入叙述中,）,让我们像卡玛尔,哈希姆那样守住内心那份宁静悠然，留住一声鸟鸣吧。（形式单一呆板，缺少说服力）,在繁冗复杂的尘世，让我们在追求更高的生活时，一定不要忘记提醒自己保持一份宁静悠然的心境，不忘留住一声清脆的鸟鸣之声吧,！（与前文相比显得简单重复）,克里迪斯在,森林中的挽歌,里写道：生命在竞赛中奔跑，我们走了，像松果一样掉落。但是我们不能丢掉内心那份宁静和谐，我们不能丢掉耳畔那声干净清澈的鸟鸣。（再次点化主旨，富有文化底蕴）,我只愿留住那一声鸟鸣，静观潮起潮落，笑看云卷云舒。（,强化作者观点，突出文章主旨,）,升格评析,升格后的作文删去了萨顶顶这一材料中与文章观点主旨无关或者关系不大的部分，改变了初稿中对人物材料的平铺直叙，做到了叙述材料要有侧重点，主要从以下几个方面升格：,在叙述的过程中融入议论，点明了保持内心的宁静悠然的论点，让叙述主题更加突出。,在运用巴格达八岁少年卡玛尔这一论据时，转化了逻辑顺序，融入了情感,我们不得不感动与他那颗沉静的心，让读者阅读时自然而然地悟出论点。,用引证法强化观点，文章先后引用泰戈尔、叔本华、克里迪斯等人的名言，很好的增强了文章的说服力，这样要论证的中心论点便在作者优美的语言、严密的逻辑中凸现出来。,留住一声鸟鸣,我想，当有一天所有人都听不到鸟鸣，那会是怎样的一个世界？,有人提出质疑：那可能吗？鸟儿可是比人类更古老的物种，且数量庞大，怎会轻易灭绝呢？的确，乐于用歌声去丰富世界的鸟儿不会轻易消失，可是，我们对于鸟鸣的听力会丧失，正以一种可怕的速度丧失着，你信不信？,小时候我乐意到处去爬山，和伙伴们一起，除了有一种脱离家长管教的满足感之外，最大的乐趣就是听风声和鸟鸣。风声是在登顶以后听的，,那些风滑过面颊，拂过身体，仿佛卷走了一切只剩耳边空灵的回响。,鸟鸣是山上四处都有的，大多数鸟儿我们都辨不清，甚至找不出它们的位置，仿佛那鸣声是来自一把松针或是一块树皮。对的，,声音里大多裹挟着松针的清香以及树皮的湿气，那是怎样一种好闻并浸渍灵魂的美妙声响。,蝉声我们也是听的。在夏未初秋的傍晚，斜阳照在梧桐树上，我们一起拢靠在树下，听蝉那慵懒的声音，怎也不及鸟儿唱的好，聒噪且闷热。,来到县城以后，我大概就很少听到一种令人神驰的鸟鸣。偶尔清晨疾步走向校园时，恍惚中仿佛一些细小的声响挠进了我的耳朵，听不真切，大概算是一种叫鸟鸣的东西，由电线上两三小雀发出，单调无比。我毫不停留地继续向前,如今细想想，,也许我错估了那些孤独的城市飞行者。它们的歌喉或者不那么好，腐蚀的,是我的心。,现在的我，即使再次被放回到当初的树林，在陌生的此起彼伏的欢唱里，,也会有一种孤独的时空错位感，找不回当年的自己，也进入不了那种氛围。一个陌生人和一颗腐蚀的心，鸟儿知道。它们不仅会唱，也会听。,现在的我，也许对鸟鸣会有几分贝几分贝的物理分析，也许对鸟儿流线身型会做流体分析，因为，学业需要。但生活不该只拥有这些的，至少，该听得到鸟鸣，因为，世界需要鸟鸣去丰富，我们同样。,为什么要跑呢？即使为了生活，也不应该跑得快到只剩下风声呼啸而过。,只要你留住耳边的一声鸟鸣，它就会给你一个浪漫的解释：鸟儿永不会消失，只因世界需要它们的歌唱。,