聂将军与日本小姑娘.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,7,、聂将军与日本小姑娘,聂荣臻（,18991992,）：四川省江津县人。中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人之一，一生功勋卓著。,聂荣臻,默读要求：,（,1,）思考：课文主要讲了一件什么事？,（,2,）画出不认识、不理解的字词，读准它们的读音，理解它们的意思。,读准字音：,聂荣臻,照料 和蔼和善可亲 菩萨,残忍 无辜 惊恐 拘束 拽着,至仁至义 有始有终,虽然敌人残忍地（）了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的（）者。我们一定要好好地照料，决不能（）日本人民和他们的后代。,用“害”组词后填空，并说说你的理解,读着文章展现在你眼前的是哪几幅画面？该怎样分段？,救女图,照料图,送别图,谢恩图,读完课文，聂将军给你留下了怎样的印象？,感受都是来自于对于课文句子的理解与感悟，你是怎么体会到的呢？,说,照料,送,信,美穗子,聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说：“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的受害者。我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。”,立即,一定要,决不能,两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。,聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”,开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀,里，用小勺一口一口地给她喂饭。,抱起,马上,找奶吃,慈爱地拉过,亲切,和,蔼,拉到怀 里,一口一口,小辩论：,警卫员去老乡家给小姑娘找奶吃，老乡会给奶吗？为什么？,展开想象：,你能想象警卫员会怎么向老乡解释呢？,然而，激烈的战事不知何时才能结束，为了保证两个孩子的安全，聂将军决定把她们送回石家庄的日本指挥部去，让日方把孩子转送回国，交给她们的亲友。,为了保证两个孩子的安全,临行前的一天，聂将军和这两个孩子一起照了相。第二天，他派人挑着两个筐子，把这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放了许多梨，留着孩子们路上吃。他还亲笔写了一封信给日军官兵，信中说：“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌,我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底,”,决不以,至仁至义,有始有终,这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了,”,美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。,几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！,侧面描写,拽着,亲热,活菩萨,中日友谊的使者,1980,年,5,月,29,日，,人民日报,刊登了一位抗日老战士的文章,日本小姑娘，你在哪里？,，将这段故事公之于众，引起了热烈反响。日本媒体对聂将军在,40,年后还记挂着日本小姐妹十分感动，很快就找到当年的姐姐美穗子。就这样怀着激动与不安，美穗子全家在,1980,年,7,月,10,日坐上了飞往中国的航班，专程前来看望聂将军，感谢将军的救命之恩。这天他们终于在北京饭店相聚了,你能想象他们见面时的情景吗？,坐在前往北京饭店的车上，美穗子心潮澎湃,作业：,1,、把你想象的美穗子看望聂将军的情景写下来。,2,、朗读课文。,