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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,果园机器人,24,第1页,阅读要求:,1,、借助拼音自读课文,把课文读正确、流,利,并标出自然段序号。,2,、想想课文写机器人是怎样,哪些地方,有趣。,第2页,第3页,罢工:,特殊:,了解词义:,不工作,停顿工作。,尤其,与众不一样。,(,尤其,),第4页,内容解析,秋天到了,果农们又高兴又发愁。高兴是水果又丰收啦,发愁是需要做事太多了。要把果子从树上摘下来,要把它们运到很远地方去卖,实在忙不过来。,第5页,秋天到了,果农们又高兴又发愁。,?,第6页,果园机器人,第7页,读课文,2-5,段,找一找,:,果园机器人会干哪些活?,用“,”,画出来。,果园机器人有什么缺点?,科学家又是怎样处理?,用“,”,画出来。,第8页,果园机器人会干哪些活?,它们能把成熟果子从树上摘下来,整齐地装进纸箱,然后运到指定地方。,讨论交流,第9页,作用,摘果子,装箱,运输,第10页,这些机器人这么聪明能干,看来真是果农好帮手呢!可是果农还是不太满意。这种果园机器人有什么不足之处呢?请找出来。,第11页,小组合作完成表格,果园机器人越来越先进,出现问题,处理方法,第12页,小组合作完成表格,果园机器人越来越先进,出现问题,处理方法,没有电,没有电,机器人“罢工”,不能拖着长长电线,能够用电池,第13页,小组合作完成表格,果园机器人越来越先进,出现问题,处理方法,没有电,机器人“罢工”,不能拖着长长电线,能够用电池,电池没电了,找“饿倒”机器人太麻烦,让机器人自己充电,第14页,小组合作完成表格,果园机器人越来越先进,出现问题,处理方法,没有电,机器人“罢工”,不能拖着长长电线,能够用电池,电池没电了,找“饿倒”机器人太麻烦,让机器人自己充电,研究“吃”水果就能充电干活,装特殊电池,能把“吃”掉水果里糖变成电,第15页,小组合作完成表格,果园机器人越来越先进,出现问题,处理方法,没有电,机器人“罢工”,不能拖着长长电线,能够用电池,电池没电了,找“饿倒”机器人太麻烦,让机器人自己充电,研究“吃”水果就能充电干活,装特殊电池,能把“吃”掉水果里糖变成电,地上水果不够“吃”了,主人告诉它从树上摘果子“吃”,第16页,会滑雪机器人,第17页,在演出机器人,第18页,上海世博会中,日本馆里会拉小提琴机器人。,第19页,课外拓展,放飞想象翅膀,说说自己想创造什么样机器人,它有哪些本事,?,第20页,课堂小结,这篇课文叙述方式很有特色。文中果园机器人各种特征介绍,是随果园生产需要改变一步步表达出来。这么叙述首先使得果园机器人特点介绍有层次,另首先也表达了生产需求是科技发展,读后会得到有益启示。,第21页,我了解果园机器人,果园机器人能把果子从树上,下来,并整齐地 纸箱,然后 指定地方。“饿了”就 水果,然后接着工作。,果园机器人不偷懒,听指挥,,是 好帮手。,装进,运到,吃些,果农们,摘,第22页,
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