部编版一年级语文下册《彩虹》PPT课件.pptx

,11,彩虹,同学们,这就是彩虹。你们见过它吗？你能说一说彩虹是什么样的吗？,第一課时,第二課时,语文 一年级 下册,11,彩虹,彩虹,下雨后,空气中富含水汽,当阳光照射到小水珠上会发生折射,分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光折射出来,再反射到我们眼睛里,我们就会看到一条半圆形的彩虹。,第一課时,朗读課文 扫清障碍,请同学们自由读課文,一边读,一边圈画出課后的生字。,读读画画,虹 座 浇 提 洒 挑,兴 镜 拿 照 千 裙,我会认,hng zu jio t s tio,xng jng n zho qin qn,虹,hng,彩虹 虹桥,浇,jio,浇花 浇水,座,zu,一座 座位,提,t,提着 提水,洒,s,洒水 洒落,兴,xng,高兴 兴趣,挑,tio,挑水 挑选,镜,jng,镜子 镜头,拿,n,拿着 拿手菜,千,qin,秋千 千万,照,zho,照相 照明,裙,裙子 连衣裙,qn,偏旁,:,衣字旁,衣字旁的字,:,裙,、被,衬、衫,识字方法,虹,hng,甲骨文,虹,字像彩虹状,古人认为虹是龙蛇类的活物。之后写成左形（虫）右声（工）的形近字。,jng,镜,熟字比较,加一加,虫,+,工,=,虹,衤,+,君,=,裙,境,ji,洒,酒,扌,+,是,=,提,扌,+,兆,=,挑,那,着,到,高,兴,千,成,n,zhe,do,go,xng,qin,chng,我会写,独体字,上下 结构,半包围结构,上中下结构,左右 结构,那,高,千,兴,生字归类,着,成,到,重难点字书写指导,左宽右窄,d,o,n,go,xn,chn,都有,点,。,识字游戏,虹,浇,洒,拿,照,提,千,裙,镜,挑,兴,采摘彩虹心,美丽,:,美好艳丽,好看。,本課是说彩虹,好看,。,我的家乡是一个,美丽,的地方。,词语解释,荡来荡去,:,指不断地摆动、摇动。,本課指秋千来回摇动。,春天来了,嫩绿的柳枝在春风中,荡来荡去,。,文中的小姑娘,我,看到美丽的彩虹桥,小脑袋里冒出了很多奇妙的想法,请小朋友们自己看一看,读一读。,（,1,）把字读正确,不会读的请拼音帮助你。,（,2,）把句子读通顺,遇到长长的难读的句子,多读几遍。,（,3,）标好自然段序号。,整体感知,结合插图看一看,:,小姑娘在彩虹桥上做什么呢？,洒水（）,秋千,浇田,坐着（）荡来荡去,我,把这些奇妙的想法都跟谁说了？課文围绕彩虹讲了几件事情？下节課我们来一起学习。,一、读一读,连一连。,zu jio s zho jn qn,浇 洒 座 裙 照 镜,課堂演练,二、选一选。,一（）桥 一（）彩云,一（）镜子 一（）水壶,面 把 座 朵,面,把,座,朵,字词听写,看到美丽的彩虹,你会产生哪些遐想？文中的,我,看到彩虹又想到了什么呢？让我们走进課文,看看課文围绕彩虹讲了哪几件事情吧,!,第二課时,集体朗读課文第一自然段,读完说一说你知道了什么？,互动課堂,y tn le tin shn yu y zu mi l de qio,雨 停 了,天 上 有 一 座 美 丽的 桥。,彩虹是在雨后出现的。,指是彩虹,把彩虹写成了一座桥,写出了彩虹的形状。,桥,彩虹,写出了彩虹的形状。,例,:,彩虹,像,一座美丽的桥,。,彩虹,像,_,。,彩虹,像,_,。,一条七彩的丝巾,仿写句子,一条美丽的项链,自由读第,2-4,自然段,想一想,:,看到美丽的彩虹,我,产生了哪些奇妙的想法？,我,都有哪些动作？,爸爸,你那把浇花用的水壶呢？,朗读指导（,課后第,1,题,）,浇花用的,/,水壶,那把,/,浇花用的,/,水壶,你,/,那把,/,浇花用的,/,水壶,提示,:,根据节奏停顿,整句话要读出问的语气。,对爸爸说,r u w t zhe t zu do qio shn b shu,如 果 我 提着它,走 到 桥 上,把 水,s xi li n bji sh w zi xi y m,洒 下 来,那不就 是我 在 下 雨 吗？,走到桥上,把水洒下来,提着水壶,站在彩虹桥上洒水下雨,r u w t zhe t zu do qio shn b shu,如 果 我提 着 它,走 到 桥 上,把 水,s xi li n b ji sh w zi xi y m,洒 下 来,那不 就 是 我 在 下 雨 吗？,我,真的提着那把爸爸的水壶吗？是你从哪个词语知道的？,这是,我,的想法,只是一种假设,不是真的,在做。,n ji b yn tio shu q jio tin le n o xn m,你就不用 挑水 去浇 田了,你高 兴 吗？,为什么,我,要站在彩虹上洒水？,高,字理识字,挑水浇田,很辛苦,洒水浇田,更轻松,体贴懂事,关心家人,r u w t zhe t zu do qio shn b shu,如 果 我提 着 它,走 到 桥 上,把 水,s xi li n b ji sh w zi xi y m,洒 下 来,那不 就 是我 在 下 雨 吗？,n ji b yn tio shu q jio tin le n o xn m,你 就不 用 挑 水 去浇 田 了,你 高 兴 吗？,朗读指导（,課后第,1,题,）,提示,:,疑问中加点肯定,音量稍稍提高,提示,:,读出疑问的语气。,伴着音乐读一读,妈妈,你梳头用的那面镜子呢？,朗读指导（,課后第,1,题,）,那面,/,镜子,梳头用的,/,那面,/,镜子,你,/,梳头用的,/,那面,/,镜子,对,妈妈,说,提示,:,根据节奏停顿,整句话要读出问的语气。,m m n sh tu yn de n min jn zi ne r u w n zhe,妈妈,你梳 头 用 的 那 面 镜 子呢？如果 我拿 着,t zu do qio shn tin shn b ji du le y yu lin,它,走到 桥 上,天 上 不 就 多 了一 个 月 亮,m w n zhe yun yun de yu lin zho zhe n sh tu n,吗？我 拿着 圆 圆 的 月 亮 照 着 你 梳 头,你,o xn m,高 兴 吗？,照着妈妈梳头,走到桥上,拿镜子,妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？,外形相似,我把妈妈的镜子想象成了月亮,孝顺妈妈,给妈妈照亮,看得更清楚,两个月亮,哥哥,你系在门前树上的秋千呢？,朗读指导（,課后第,1,题,）,树上的,/,秋千,门前,/,树上的,/,秋千,系在,/,门前,/,树上的,/,秋千,你,/,系在,/,门前,/,树上的,/,秋千,对,哥哥,说,提示,:,根据节奏停顿,整句话要读出问的语气。,r u w b t u zi ci hn qio shn zu,如 果 我 把 它 挂 在 彩 虹 桥 上,坐,zhe qi qin dn li dn q hu qn zi pio pio,着 秋 千 荡 来荡 去,花 裙 子 飘啊 飘,de b ji chn le y du ci yn m n kn jin,的,不 就 成 了一 朵 彩 云 吗？你 看 见,le o xn m,了,高 兴 吗？,把哥哥的秋千挂在彩虹桥上荡来荡去,坐秋千,荡来荡去,挂在桥上,增加了彩虹的美丽,体现了,我,丰富的想象力和对大自然的热爱。,花裙子,彩云,让哥哥高兴,荡,来,荡,去,词语拓展（,課后第,2,题,）,飘,来,飘,去,跑,来,跑,去,走,来,走,去,想,来,想,去,跳,来,跳,去,游,来,游,去,青蛙在荷叶上,跳来跳去,玩得可欢啦,!,你能用上这类词语说句子吗？,飘,啊,飘,跳,啊,跳,词语拓展,唱,啊,唱,跑,啊,跑,叫,啊,叫,飞,啊,飞,游,啊,游,1.,如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗？,如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那就是我在下雨。,比一比,说一说,:,反问,陈述,2.,如果我拿着它,走到桥上,天上不就多了一个月亮吗,？,如果我,拿,着它,走到桥上,天上就多了一个月亮,。,反问,陈述,3.,如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗？,如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,就成了一朵彩云。,反问,陈述,学完課文后,你认为文中的,我,是一个怎样的孩子？,体贴懂事,关心家人,天真烂漫,生活中你有什么奇妙的想法,仿照課文写一写吧,!,爷爷,你每天都要看的报纸呢？如果我拿着它,走到桥上,大声读给你听,那不就成了天上的小喇叭？你就不用费力看报纸了,你开心吗？,到彩虹,上洒水浇田,在彩虹桥上荡,秋千,拿镜子,照,妈妈梳头,纯真烂漫,关爱家人,彩 虹,结构梳理,課文描写了,我,因为看到,_,而引起的一连串的,_,赞美了童心的,_,及对家人的,_,。,彩虹,想象,纯真烂漫,关爱,主题概括,ci hng,彩,虹,y gu tin qng bi yn pio tin kng ji q ci hng qio,雨,过,天,晴,白,云,飘,天,空,架,起,彩,虹,桥。,hng chng hung l ln din z sh sh yn s yu q dn,红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫,数,数,颜,色,有,七,道。,ci hng qio n l li ti yng gng gong qn shu zo,彩,虹,桥,哪里来？,太,阳,公,公,亲,手,造。,拓展延伸,一、读句子,回答问题。,雨停了,天上有一座美丽的桥。,1.,这里,美丽的桥,是指,_,。,2.,彩虹一般出现在,_,时,。,彩虹,雨后天晴,課堂演练,学完这篇課文,你有了怎样的收获呢？,二、想一想,说一说。,我们要做一个懂得关爱家人的孩子。,三、读一读,记一记这些有关天气的谚语。,1.,朝霞不出门,晚霞行千里。,2.,日落胭脂红,无雨必有风。,3.,夜里星光明,明朝依旧晴。,4.,天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。,七彩課堂 伴你成长,QICAIKETANG,