2025年大学三年级（文化遗产）非物质文化遗产保护试题及答案.doc

2025年大学三年级（文化遗产）非物质文化遗产保护试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
（总共10题，每题3分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内）
w1. 以下哪种不属于非物质文化遗产的表现形式？（ ）
A. 传统音乐 B. 历史建筑 C. 民间舞蹈 D. 传统技艺
w2. 非物质文化遗产的核心价值在于（ ）。
A. 经济价值 B. 历史价值 C. 文化价值 D. 艺术价值
w3. 下列关于非物质文化遗产传承人的说法，错误的是（ ）。
A. 是传承非物质文化遗产的重要主体
B. 其技艺和知识必须是家族传承
C. 对非物质文化遗产的延续和发展至关重要
D. 应得到社会的尊重和支持
w4. 以下哪项属于口头传统和表现形式？（ ）
A. 神话传说 B. 青铜器 C. 刺绣 D. 陶瓷
w5. 非物质文化遗产保护工作中，“整体性保护”强调（ ）。
A. 只保护核心技艺 B. 保护文化与环境的整体关联
C. 忽略传承人群体 D. 仅关注物质层面
w6. 下列哪种属于非物质文化遗产中的传统节日？（ ）
A. 国庆节 B. 圣诞节 C. 春节 D. 劳动节
w7. 非物质文化遗产与物质文化遗产的区别在于（ ）。
A. 前者无形，后者有形 B. 前者价值低，后者价值高
C. 前者不被重视，后者受重视 D. 前者历史短，后者历史长
w8. 以下关于非物质文化遗产保护的意义，表述不准确的是（ ）。
A. 促进文化多样性 B. 增强民族认同感
C. 主要为了经济利益 D. 推动文化创新
w9. 下列哪项属于非物质文化遗产中的传统手工艺？（ ）
A. 汽车制造 B. 软件开发 C. 剪纸 D. 建筑设计
w10. 非物质文化遗产的传承面临的最大挑战是（ ）。
A. 缺乏资金 B. 社会关注度低
C. 现代文化冲击 D. 传承人老龄化

第II卷（非选择题，共70分）
w11. （10分）简述非物质文化遗产的概念及其包含的主要类别。
w12. （15分）分析当前非物质文化遗产保护中存在的主要问题，并提出相应的解决措施。
w13. （15分）材料：某地区的一种传统戏曲面临传承困境，年轻人对其兴趣缺缺，演出场次逐年减少，但该戏曲有着独特的艺术风格和深厚的文化内涵。请你针对此情况，提出保护该传统戏曲的具体建议。
w14. （15分）材料：在全球化背景下，一些非物质文化遗产受到外来文化的强烈冲击。比如某些地方传统节日的庆祝方式逐渐被淡化，传统手工艺因市场竞争等原因面临生存危机。结合材料，谈谈全球化对非物质文化遗产保护的影响及应对策略。
w15. （15分）材料：近年来，随着短视频平台的兴起，一些非物质文化遗产项目通过短视频获得了更多关注，吸引了大量年轻人。例如，一位民间艺人通过短视频展示自己制作传统木雕的精湛技艺，收获了众多粉丝，也让木雕技艺得到更广泛传播。请分析短视频在非物质文化遗产传播与传承中的作用，并举例说明还可以通过哪些途径进一步推动非物质文化遗产的传承。

答案：w1.B；w2.C；w3.B；w4.A；w5.B；w6.C；w7.A；w8.C；w9.C；w10.C；w11.非物质文化遗产指被各群体、团体，有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。主要类别包括口头传统和表现形式，包括作为非物质文化遗产媒介的语言；表演艺术；社会实践、仪式、节庆活动；有关自然界和宇宙的知识和实践；传统手工艺。w12.问题：传承人才断层，现代文化冲击，资金短缺，保护意识不足。措施：加强传承人才培养，建立传承机制；加强宣传教育，增强文化自信；拓宽资金来源渠道；提高全社会保护意识，完善法律法规。w13.培养年轻观众群体，走进校园开展戏曲讲座和表演；创新戏曲表现形式，结合现代元素；加大政府扶持力度，提供演出场地和资金支持；鼓励艺人创作新剧目，吸引观众。w14.影响：带来冲击，改变传统传承方式和文化生态。策略：加强国际交流合作，借鉴经验；挖掘文化内涵，创新传承方式；利用现代科技，加强宣传推广；保护文化多样性，制定相关政策。w15.作用：扩大传播范围，吸引年轻人关注，提供展示平台。途径：举办线下展览、文化活动；与学校合作开展课程；建立非物质文化遗产博物馆；加强与旅游融合，开发特色旅游产品。