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2026年批判性思维（思维能力）考题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共6题，每题5分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。

1. 以下哪种情况体现了批判性思维？（ ）
A. 不假思索地接受他人观点
B. 根据个人喜好判断事物
C. 对信息进行分析、评估后再做判断
D. 盲目跟从多数人的意见
答案：C

2. 当面对一个复杂的论证时，批判性思维要求我们首先关注（ ）
A. 论证的结论是否符合自己的期望
B. 论证中使用的论据数量
C. 论证的逻辑结构是否合理
D. 论证者的身份和背景
答案：C

3. 在评估一个观点时，批判性思维强调（ ）
A. 仅考虑支持该观点的证据
B. 忽视反对该观点的声音
C. 综合考虑支持和反对的证据
D. 只相信权威人士的观点
答案：C

4. 批判性思维有助于我们（ ）
A. 提高解决问题的能力
B. 减少与他人的交流
C. 变得更加固执己见
D. 降低对知识的探索欲望
答案：A

5. 以下哪个行为不属于批判性思维的表现？（ ）
A. 对新的科学理论提出质疑
B. 对广告中的夸大宣传进行思考
C. 重复他人已经验证的实验
D. 分析历史事件的多种解读
答案：C

6. 批判性思维要求我们在面对信息时保持（ ）
A. 轻信的态度
B. 怀疑的态度
C. 冷漠的态度
D. 无所谓的态度
答案：B

第II卷（非选择题 共70分）

二、（共10分）
答题要求：请简要阐述批判性思维在学习中的重要性，不少于100字。

三、（共15分）
答题要求：分析以下论证是否合理，并说明理由。
小明说：“所有的鸟都会飞，鸵鸟是鸟，所以鸵鸟会飞。”

四、（共25分）
阅读以下材料：
在一次关于城市交通拥堵治理的讨论中，有人提出：“增加公交车线路就能解决交通拥堵问题。”另一些人则认为：“建设地铁才是解决交通拥堵的关键。”还有人觉得：“应该大力发展共享单车，让人们短距离出行更方便，从而缓解拥堵。”

答题要求：针对上述材料，分别分析这三种观点的合理性与局限性。每个观点分析字数在150 - 200字之间。

五、（共20分）
阅读材料：
有研究表明，在某些地区，学生使用电子设备学习的时间越来越长，但学习成绩并没有明显提高。有人认为是电子设备影响了学习，主张减少学生使用电子设备的时间。而另一些人则认为，成绩没提高可能是教学方法、学习态度等其他因素导致的，不能简单归咎于电子设备。

答题要求：请根据上述材料，谈谈你对电子设备与学习成绩关系的看法。要求观点明确，分析合理，字数在150 - 200字之间。

答案
1. C 2. C 3. C 4. A 5. C 6. B
二、批判性思维在学习中至关重要。它能帮助我们深入理解知识，而非死记硬背。在面对各种学习内容时，通过批判性思考，能分析其合理性与局限性，从而构建更完善的知识体系。还能激发我们探索新知识的欲望，提高解决学习中遇到问题的能力，让我们在学习过程中更主动、更高效地获取知识，提升综合素质。
三、该论证不合理。大前提“所有的鸟都会飞”是错误的，存在像鸵鸟、企鹅等不会飞的鸟。三段论推理要求大前提必须正确，此论证因大前提错误，所以得出“鸵鸟会飞”的结论也是错误的。
四、第一种观点：增加公交车线路有一定合理性，能提高公共交通运力，缓解部分拥堵。但局限性在于，若线路规划不合理，可能造成资源浪费，且对一些拥堵严重路段效果有限。第二种观点：建设地铁能有效缓解交通拥堵，速度快、运量大。然而建设成本高、周期长，短期内难以全面铺开。第三种观点：发展共享单车方便短距离出行，绿色环保。但受天气等因素影响大，且可能存在乱停乱放影响通行的问题。
五、我认为不能简单认定电子设备与学习成绩有直接关系。电子设备本身并非学习成绩的决定因素，若能正确引导学生利用电子设备辅助学习，如查阅资料、使用学习软件等，可能会提升成绩。成绩未提高或许是教学方法不当、学生学习态度不端正等原因导致。所以应综合分析各方面因素，而非单纯归咎于电子设备，要引导学生合理使用，发挥其积极作用。