2025-2026年高二历史（基础巩固）下学期期中测试卷.doc

2025-2026年高二历史（基础巩固）下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
本卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 下列关于古代希腊城邦的表述，不正确的是（ ）
A. 是孕育古希腊民主政治的摇篮
B. 商品经济发达
C. 小国寡民的特点不利于文化的发展
D. 城邦彼此分立，联系不紧密
2. 雅典民主政治确立的标志是（ ）
A. 梭伦改革
B. 克利斯提尼改革
C. 伯利克里改革
D. 十二铜表法的制定
3. 伯利克里说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这说明雅典民主政治的本质特征是（ ）
A. 公民参与政权
B. 法律面前人人平等
C. 人民主权
D. 轮番而治
4. 下列关于罗马法的表述，正确的是（ ）
A. 罗马法就是《十二铜表法》
B. 罗马法是罗马帝国时期的法律
C. 罗马法对后世影响深远
D. 罗马法只适用于罗马公民
5. 罗马法体系最终完成的标志是（ ）
A. 《十二铜表法》的制定
B. 公民法的形成
C. 万民法的出现
D. 《民法大全》的编纂
6. 文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为（ ）
A. 新航路的开辟打破了“天圆地方”说
B. 资本主义工商业的发展突出了人的作用
C. 宗教改革运动动摇了天主教会的地位
D. 哥白尼“太阳中心说”的创立
7. 薄伽丘的《十日谈》被称为“人曲”，是因为它（ ）
A. 是人类自我意识的第一次觉醒
B. 讴歌了人性，提倡人类平等
C. 使宗教题材的作品缺乏了神圣
D. 打碎了基督教神权统治枷锁
8. 马丁·路德宗教改革的核心思想是（ ）
A. 因行称义
B. 因信称义
C. 人非工具
D. 理性至上
9. 启蒙运动的核心是（ ）
A. 人文主义
B. 理性主义
C. 自由主义
D. 社会主义
10. 孟德斯鸠提出的三权分立学说中，“三权”不包括（ ）
A. 立法权
B. 司法权
C. 行政权
D. 外交权
11. 下列关于英国君主立宪制的表述，正确的是（ ）
A. 君主权力至高无上
B. 议会掌握国家权力
C. 内阁对君主负责
D. 君主有权解散议会
12. 美国1787年宪法规定的三权分立不包括（ ）
A. 立法权
B. 司法权
C. 行政权
D. 外交权
13. 法国共和制最终确立的标志是（ ）
A. 法国大革命的胜利
B. 法兰西第一共和国的建立
C. 法兰西第二帝国的覆灭
D. 《法兰西第三共和国宪法》的颁布
14. 19世纪中期，推动德意志统一的根本因素是（ ）
A. 普鲁士王国实力强大
B. 俾斯麦的“铁血政策”
C. 民族意识的觉醒
D. 工业革命的推动
15. 下列关于日本明治维新的表述，不正确的是（ ）
A. 是一场资产阶级性质的改革
B. 使日本走上了资本主义道路
C. 保留了大量封建残余
D. 彻底铲除了封建势力
16. 鸦片战争后萌发的新思想主要“新”在（ ）
A.觉察到空谈义理无助于解决实际问题
B.面对社会现实呼吁革除弊端
C.抛弃“天朝上国”观念，开始关注世界
D.主张学习西方，寻求强国御侮之道
17. 魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”，这里的“长技”主要是指（ ）
A. 军事和科学技术
B. 政治制度
C. 思想文化
D. 经济制度
18. 康有为、梁启超发动的维新变法运动的性质是（ ）
A. 地主阶级自救运动
B. 资产阶级改良运动
C. 资产阶级革命运动
D. 思想解放运动
19. 辛亥革命最主要的历史功绩是（ ）
A. 推翻了清王朝
B. 结束了封建君主专制政体
C. 建立了中华民国
D. 颁布了《中华民国临时约法》
20. 新文化运动兴起的标志是（ ）
A．陈独秀创办《新青年》
B．鲁迅发表《狂人日记》
C．胡适发表《文学改良刍议》
D．李大钊发表《庶民的胜利》

第II卷（非选择题 共60分）
21. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他民族的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。
——伯利克里
材料二 （欧洲）古典文化中的民主和法制精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说，中世纪的市民和法律体系，以至近现代社会的民主和法律体系，都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。
（l）依据材料一，归纳伯利克里阐述的雅典民主政治的特点。（6分）
（2）依据材料二和所学知识，分析雅典民主政治的积极作用。（6分）
22. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗泰格拉
材料二 灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。
——马丁·路德
材料三 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原先是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予 的自由,那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。
——卢梭
（1）材料一体现了古希腊哪一学派的思想？其代表人物还有谁？（4分）
（2）据材料二，马丁·路德提出了怎样的宗教改革主张？（4分）
（3）据材料三，卢梭提出了怎样的主张？结合所学知识，指出卢梭的思想对后世产生了怎样的影响？（4分）
23. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……议会之选举应是自由的。……议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
——《权利法案》
材料二 美国1787年宪法是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。
——英国政治家威廉·格莱斯顿
（1）依据材料一，指出英国议会通过《权利法案》主要取得了哪些权力？该法案的通过有何意义？（6分）
（2）结合所学知识，说明材料二中威廉·格莱斯顿为何称美国1787年宪法是“最美妙的杰作 ”？（6分）
24. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案。……倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响，相反，更加深入人心。……构成了中国现代化的逻辑起点。
——颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》
材料二 长时间以来，关于戊戌变法是保守的观念，影响广泛而深巨。……近20年来，有学者认为：从中国近代化进程视角来看，戊戌变法是近代中国不可或缺的历史环节。……时下又流行一种意见，戊戌变法打断了洋务运动 的进程，使中国丧失了一次走向近代化的机会，乃至指责戊戌变法是近代中国“激进主义”的带头羊。
——李喜所《略谈戊戌变法的“保守”与“激进”》
（1）材料一把戊戌变法作为“中国现代化的逻辑起点”的理由是什么？（6分）
（2）据材料二，概括史学界对戊戌变法的评价先后出现了哪几种观点？你同意哪一种观点？用史实说明你的理由。（6分）
25. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说之囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出：“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。”
材料二 李大钊指出：俄国革命是“立于社会主义上之革命”，是“世界人类全体的新曙光”。他号召人们向俄国学习。
（1）材料一中陈独秀等人的观点有何进步意义？（6分）
（2）材料二反映了李大钊的什么思想主张？有何重大影响？（6分）

答案：
1.C 2.B 3.C 4.C 5.D 6.B 7.B 8.B 9.B 10.D 11.B 12.D 13.D 14.D 15.D 16.D 17.A 18.B 19.B 20.A
21.（1）政权掌握在全体公民手中；公民在法律上平等；任用有才能的人。（6分）
（2）开创了西方民主政治的先河，影响深远；有利于调动人们的主人翁意识，极大地发挥人们的个人潜力；多数人参政，减少决策失误；群众监督，防止以权谋私；推动了雅典哲学、史学、艺术等各方面的发展，使希腊文明成为世界重要的文明中心之一。（6分）
22.（1）智者学派。安提丰。（4分）
（2）因信称义，即灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，不靠教会的繁琐仪式、和善行、赎罪券等。（4分）
（3）自由是天赋人权。为资产阶级革命及统治奠定了思想基础；也为近代欧洲启蒙运动的到来做了思想准备。（4分）
23.（1）权力：立法权、选举权、言论自由权。意义：标志着英国君主立宪制的确立，使英国走上了资本主义政治民主化道路。（6分）
（2）1787年宪法规定美国实行联邦制，加强了中央集权；规定实行三权分立，防止了专制独裁，保障了资产阶级民主制度，为美国长期的稳定和发展打下了坚实的基础。（6分）
24.（1）第一次提出了由传统走向现代的系统方案；倡导博爱、平等、自由、人权等思想观念。（6分）
（2）保守；近代化不可或缺 的一环；激进。（3分）
同意第一种观点：戊戌变法的领导者，主张实行君主立宪制，发展资本主义，实行新式教育，但是变法依靠没有实权的皇帝，采取的改良的办法，脱离群众；同意第二种观点：戊戌变法主张实行君主立宪制，发展资本主义，实行新式教育等，是近代中国不可或缺的历史环节；同意第三种观点：戊戌变法主张实行君主立宪制，发展资本主义，实行新式教育等，但是变法依靠没有实权的皇帝，采取的改良的办法，脱离群众，急于求成，所以是“激进主义”的带头羊。（3分）
25.（1）冲击封建思想的统治地位，传播了民主与科学的精神,促进了思想解放。（6分）
（2）主张：李大钊宣传俄国社会主义革命。影响：推动了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立准备了思想基础。（6分）