2025-2026年九年级语文（能力提升）下学期期中检测卷.doc

2025-2026年九年级语文（能力提升）下学期期中检测卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 狡黠（xiá） 诘难（jié） 咬文嚼字（jué）
B. 滞碍（zhì） 阐证（chǎn） 吹毛求疵（cī）
C. 脊梁（jí） 诬蔑（wū） 豁然贯通（huò）
D. 诓骗（kuāng） 省悟（xǐng） 前仆后继（pú）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 根深蒂固 格物至知 袖手旁观 不求甚解
B. 断章取义 狂妄自大 寻章摘句 味同嚼腊
C. 豁然贯通 开卷有益 吹毛求疵 持之以恒
D. 为民请命 怀古伤今 契而不舍 轻而易举
3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？
B. 新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。
C. 他在填报高考志愿时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。
D. 他的演讲抛砖引玉，闪烁着智慧的光芒，引发了现场听众的热烈讨论。
4. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
B. 莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。
C. 《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。
D. 《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他的写作水平明显提高了。
D. 他的写作水平明显增强了。
6. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。
③盼望着，盼望着,东风来了，春天的脚步近了。
A. ①比喻 ②排比 ③反复
B. ①拟人 ②排比 ③反复
C. ①比喻 ②排比 ③拟人
D. ①拟人 ②比喻 ③反复
7. 下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（ ）
A. “河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。
B. “河”一般专指长江，“关”一般专指函谷关,"江"一般专指黄河。
C. “河”一般专指黄河，“关”一般专指玉门关，“江”一般专指长江。
D. “河”一般专指长江，“关”一般专指玉门关，“江”一般专指黄河。
8. 下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。
B. 《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”一句，表面上是批评歌女，实际上是讽刺那些不顾国家艰难，只顾自己享乐的上层人物。
C. 《无题》中“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”一句，通过描写女子的生活场景，表达了她对爱情的忠贞不渝。
D. 《水调歌头·明月几时有》中“但愿人长久，千里共婵娟”一句，表达了词人对亲人的思念和祝福。
9. 下列对文言文句子的翻译，正确的一项是（ ）
A. 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
翻译：不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。
B. 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
翻译：优厚的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受了，优厚的俸禄对我来说有什么益处呢！
C. 以是人多以书假余，余因得遍观群书。
翻译：因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。
D. 以上三项翻译都正确。
10. 下列对文学名著的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《骆驼祥子》中，祥子在经历了三起三落之后，从一个勤劳、善良、上进的青年变成了一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。
B. 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在朱赫来的影响下，走上了革命道路。
C. 《简·爱》中，简·爱始终坚持自我，追求平等与尊严，勇敢地捍卫自己的独立和爱情。
D. 《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是“三打白骨精”。

第II卷（非选择题 共70分）
11. （8分）根据拼音写汉字或给加点字注音。
（1）他脸上的表情丰富极了，有时充满qī（ ）凉，有时又流露出chì（ ）热的情感。
（2）他费了好大的劲，才挑着一担水，蹒（ ）跚地走在山路上。
（3）他的目光中透露出一丝狡黠（ ），让人捉摸不透。
12. （10分）默写。
（1）____________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（2）____________________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
（3）____________________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
（4）____________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（5）____________________，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
13. （12分）阅读下面的文言文，完成下列问题。
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰∶“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰∶“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问∶“何以战？”公曰∶“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰∶“小惠未遍，民弗从也。”公曰∶“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰∶“小信未孚，神弗福也。”公曰∶“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰∶“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰∶“未可。”齐人三鼓。刿曰∶“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰∶“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰∶“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰∶“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（1）解释下列加点的词语。（4分）
①又何间焉（ ）
②小惠未遍（ ）
③神弗福也（ ）
④望其旗靡（ ）
（2）用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①小大之狱，虽不能察，必以情。
②一鼓作气，再而衰，三而竭。
（3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（4分）
A. 本文通过描写曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的史实，阐明了作战必须取信于民，并运用正确的战略战术，掌握战机才能取胜的道理。
B. 文章第一段，重点写曹刿与鲁庄公的对话，通过对话突出了曹刿的“远谋”。
C. 文章第二段，对长勺之战的经过写得极为简略，重点写了曹刿在战前、战中、战后的表现，表现了曹刿的深谋远虑、从容镇定、善于把握战机。
D. 文章在写作上，采用了对比的手法，把曹刿与鲁庄公的不同指挥才能进行对比，突出了曹刿的“远谋”。
14. （15分）阅读下面的文章，完成下列问题。
读书与境遇
罗建军
①读书的境遇是指人读书时所处的环境、境况和遭遇。人们总活在特定的境遇之中，境遇不同，对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人们认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。不同境遇中的人读同一本书，会产生不同的理解和感悟。因此，科学地认识读书的境遇，是人们不容回避的问题。
②顺境中读书，可贵的是精神愉悦。人在此时此刻的心境，既有“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明媚，也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的愉悦。身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，汲取新知识。正如罗曼·罗兰所言：“当你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用宽容的怀抱接纳你。”顺境中读书，关键是要确立“欲穷千里目，更上一层楼”的高远目标，广采博纳。同时还应保持谦虚谨慎的态度和清醒的头脑，平心静气，深思精进。顺境中读书，可以帮助一个人消除骄气，清醒地认识自己，理性地看待世界。
③逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以此为机遇，砥砺磨炼，最终“鱼化为龙”。逆境中读书，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生世相的深刻认识。古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了《史记》这一伟大著作。海伦·凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持读书，学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展史上的传奇人物。在这些人身上，我们看到的是“水滴石穿”的韧性。逆境中读书，可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。
④闹境中读书，可贵的是心无旁骛。当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安，很难静下心来读书。社会愈是嘈杂，愈需要我们有“非宁静无以致远”的心态，书籍恰好具有这种功能。读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，丰富学识，增长智慧；能帮助我们摆脱急功近利 的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界；也能帮助我们不被五光十色的世界所左右，追求灵魂与人格的崇高。
⑤“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”。无论客观世界如何变化，人的因素始终具有决定性，只要我们始终坚守 “书籍是人类进步的阶梯”这一信念，时刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种信仰，就一定能拓展视野，更新观念，振奋精神，不断进步。
（1）本文的中心论点是什么？（3分）
（2）阅读文章第③段，请指出本段运用了哪些论证方法？有什么作用？（6分）
（3）请为第④段补充一个事实论据，写在下面。（6分）
15. （15分）阅读下面的文字，按要求作文。
生活中，我们常常会遇到各种各样的问题，有时，一个简单的道理，就可以帮助我们解决难题，让我们豁然开朗。请以“一句话的力量”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案：1. B 2. C 3. B 4. C 5. C 6. B 7. A 8. C 9. D 10. D 11. （1）凄 炽 （2）pán （3）xiá 12. （1）采菊东篱下 （2）感时花溅泪 （3）天接云涛连晓雾 （4）东风不与周郎便 （5）入则无法家拂士 13. （1）①参与 ②遍及、普遍 ③赐福，保佑 ④倒下 （2）①大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。②第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就开始低落了，第三次击鼓士气就耗尽了。 （3）D 14. （1）科学地认识读书的境遇，是人们不容回避的问题。 （2）举例论证、对比论证。通过列举司马迁和海伦·凯勒在逆境中坚持读书学习而成就伟业的事例，以及将一些人在逆境中消沉与另一些人在逆境中砥砺磨炼进行对比，有力地论证了“逆境中读书，可贵的是坚持不懈"这一观点，使论证更具体，更有说服力。 （3）示例：毛泽东在湖南一师求学时，正逢军阀混战，学校里人心惶惶。他却能够不受干扰，坚持读书，常常在路灯下苦读至深夜。正是这种心无旁骛的读书精神，为他日后领导中国革命奠定了坚实基础。 15. 略