2025-2026年二年级综合实践（能力提升）上学期期中测试卷.doc

2025-2026年二年级综合实践（能力提升）上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：请将每小题正确答案的序号填在括号里。(总共6题，每题5分)
w1. 在综合实践活动中，我们经常会用到各种工具，以下哪种工具是用来裁剪纸张的？（ ）
A. 剪刀 B. 胶水 C. 铅笔 D. 尺子
w2. 当我们要制作一个小书架时，首先要做的是（ ）
A. 选择合适的木材 B. 画出设计图 C. 准备好工具 D. 开始动手搭建
w3. 以下哪种行为在综合实践活动中是不安全的？（ ）
A. 使用工具时按照正确方法操作 B. 在教室里追逐打闹 C. 听从老师的指挥 D. 爱护活动材料
w4. 我们在进行手工制作时，发现材料不够了，应该（ ）
A. 向老师求助 B..自己去寻找替代材料 C. 放弃制作 D. 随便用其他东西代替
w5. 制作一个简单的笔筒，需要用到的材料不包括（ ）
A. 彩纸 B. 剪刀 C. 胶水 D. 食用油
w6. 在综合实践活动中，团队合作非常重要，以下做法有助于团队合作的是（ ）
A. 只做自己负责的部分 B. 互相帮助，共同解决问题 C. 不听从他人意见 D. 自己完成后就休息

第II卷（非选择题 共70分）
w7. （10分）请简单说一说在综合实践活动中如何正确使用剪刀。
w8. （15分）假如你要制作一个小灯笼，写出你的制作步骤。
w9. （15分）材料：在一次综合实践活动中，老师让同学们分组制作一个简单的小房子模型。小明组的同学有的负责找材料，有的负责设计，有的负责搭建。在搭建过程中，遇到了一些问题，比如材料尺寸不合适等。但是他们通过一起讨论，想办法调整材料，最终成功完成了小房子模型。
问题：从小明组的经历中，你能学到什么关于团队合作的经验？
w10. （15分）材料：学校组织同学们进行环保主题的综合实践活动。小红组决定制作一个垃圾分类宣传海报。他们先收集了很多关于垃圾分类的知识和图片，然后分工合作，有的同学负责画画，有的同学负责写字，有的同学负责排版。经过努力，海报制作完成了，并且在学校里得到了很好的反响。
问题：请说说小红组在制作海报过程中是如何分工合作来完成任务的。
w11. （15分）在综合实践活动中，我们会接触到各种材料，如何做到节约材料呢？请举例说明。

答案：w1. A；w2. B；w3. B；w4. A；w5. D；w6. B；w7. 使用剪刀时，要将手指放在正确位置，避免伤到手指。剪刀不用时要妥善放置，不能随意挥舞。裁剪材料时要稳准，按照所需形状裁剪整齐。w8. 首先准备好彩色纸、剪刀、胶水等材料。然后把彩色纸剪成合适的形状作为灯笼的主体。接着用胶水将它们粘贴起来。再剪出一些纸条作为装饰，粘贴在灯笼上。最后可以用绳子等制作提手，小灯笼就制作完成了。w9. 学到团队合作要分工明确，发挥各自优势。遇到问题时共同讨论，群策群力，积极寻找解决办法，不轻易放弃。通过团队成员的协作，能更好地完成任务。w10. 小红组分工明确，收集知识和图片的同学为画画、写字、排版的同学提供素材。画画同学负责用画笔呈现垃圾分类相关画面，写字同学书写重要信息，排版同学合理安排内容布局，大家各司其职，共同完成海报制作。w11. 比如制作手工时，先规划好尺寸，尽量减少多余裁剪。对于剩余的小材料，不要丢弃，可以留着用于其他小部件制作。像制作笔筒时，剩余的彩纸边角料可用来装饰笔筒边缘等，做到物尽其用，节约材料。