2026年中学教师资格证（美术）面试试讲教案（教学设计 作品赏析）.doc

2026年中学教师资格证（美术）面试试讲教案（教学设计 作品赏析）

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第 I 卷（选择题 共40分）
请从每小题的四个选项中，选出一个最符合题意的答案。（总共20题，每题2分）

1. 下列不属于中国传统绘画工具材料的是（ ）
A. 毛笔 B. 宣纸 C. 油画颜料 D. 墨汁
2. 以画虾著称的画家是（ ）
A. 张大千 B. 徐悲鸿 C. 齐白石 D. 吴昌硕
3. 下列属于西方现代主义绘画流派的是（ ）
A. 古典主义 B. 印象派 C. 立体派 D. 现实主义
4. 美术课程标准将义务教育阶段的美术学习分为（ ）个学段。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
5. 美术教学中最常用的一种以实践训练为主的教学方法是（ ）
A. 讨论法 B. 参观法 C. 示范法 D. 练习法
6. 下列不属于美术课程基本理念的是（ ）
A. 面向全体学生 B. 激发学生学习兴趣 C. 注重创新精神 D. 以教师为中心
7. 美术作品的艺术语言的构成要素不包括（ ）
A. 笔墨 B. 色彩 C. 形体 D. 肌理
8. 下列属于具象艺术特点的是（ ）
A. 对客观对象的主观表达 B. 对客观对象的真实再现
C. 高度的抽象性 D. 强调形式感
9. 下列不属于民间美术的是（ ）
A. 剪纸 B. 刺绣 C. 油画 D. 皮影
10. 艺术创作的源泉是（ ）
A. 生活 B. 想象 C. 情感 D. 技巧
11. 下列属于东晋顾恺之作品的是（ ）
A. 《女史箴图》 B. 《洛神赋图》 C. 以上都是 D. 以上都不是
12. 下列关于美术鉴赏的说法错误的是（ ）
A. 美术鉴赏是对美术作品的欣赏和评价
B. 美术鉴赏不需要了解作品的创作背景
C. 美术鉴赏可以提高审美能力
D. 美术鉴赏需要具备一定的美术知识
13. 下列属于中国古代山水画皴法的是（ ）
A. 披麻皴 B. 斧劈皴 C. 以上都是 D. 以上都不是
14. 美术课程资源主要包括（ ）
A. 学校资源 B. 自然资源 C. 社会资源 D. 以上都是
15. 下列不属于美术课程目标维度的是（ ）
A. 知识与技能 B. 过程与方法 C. 情感态度与价值观 D. 教学方法
16. 下列属于现代雕塑材料的是（ ）
A. 石头 B. 金属 C. 塑料 D. 以上都是
17. 下列关于美术教学评价的说法正确的是（ ）
A. 美术教学评价只关注学生的学习结果
B. 美术教学评价只关注教师的教学过程
C. 美术教学评价应关注学生的学习过程和结果
D. 美术教学评价不需要考虑学生的个体差异
18. 下列属于唐代阎立本作品的是（ ）
A. 《步辇图》 B. 《历代帝王图》 C. 以上都是 D. 以上都不是
19. 美术作品的形式美不包括（ ）
A. 对称与均衡 B. 节奏与韵律 C. 内容的深刻性 D. 对比与和谐
20. 下列关于美术与生活关系的说法错误的是（ ）
A. 美术来源于生活 B. 美术反映生活 C. 美术与生活没有关系 D. 美术服务于生活

第 II 卷（非选择题 共60分）

二、填空题（共10分）
请在每题的空格中填上正确答案。（总共5题，每题2分）

1. 中国传统绘画中的“四君子”指的是______、兰、竹、菊。
2. 西方绘画中，______是表现物体立体感、空间感和质感的重要手段。
3. 美术课程具有______、人文性和愉悦性等性质。
4. 美术作品的构成形式包括______、构图、色彩等。
5. 中国古代绘画理论中，“外师造化，中得心源”强调了______与______的关系。

三、简答题（共20分）
请简要回答下列问题。（总共4题，每题5分）

1. 简述美术课程的价值。
2. 简述具象艺术的特点。
3. 简述美术教学中常用的教学方法。
4. 简述如何欣赏一幅美术作品。

四、材料分析题（共15分）
阅读材料，回答问题。（总共1题，15分）

材料：一位美术老师在课堂上展示了一幅梵高的《星月夜》，引导学生欣赏。老师先介绍了梵高的生平以及这幅作品的创作背景，然后让学生观察画面中的色彩、线条、形状等元素，鼓励学生发表自己的感受。有学生说画面中的色彩很浓烈，让人感觉很激动；有学生说线条很扭曲，仿佛表达了画家内心的不安。老师接着引导学生思考这些元素是如何共同营造出作品独特的艺术氛围的。

问题：请分析该老师在教学过程中运用了哪些教学方法？这些方法对学生的美术学习有什么作用？

五、教学设计题（共15分）
请根据以下要求设计一份美术课的教学方案。（总共1题，15分）

教学内容：以“家乡的古建筑”为主题，引导学生进行绘画创作。

教学目标：
1. 让学生了解家乡古建筑的特点和文化价值。
2. 培养学生的观察力和表现力，提高学生的绘画技能。
3. 激发学生对家乡文化的热爱之情。

教学重难点：
1. 重点：引导学生观察家乡古建筑的特征，并能用绘画形式表现出来。
2. 难点：如何通过绘画体现家乡古建筑的文化内涵。

教学过程：
请设计教学过程的各个环节，包括导入、新授、练习、展示评价、课堂小结等。

答案：
一、选择题答案：1.C 2.C 3.C 4.C 5.D 6.D 7.A 8.B 9.C 10.A 11.C 12.B 13.C 14.D 15.D 16.D 17.C 18.C 19.C 20.C
二、填空题答案：1. 梅 2. 明暗 3. 视觉性 4. 形式美 5. 生活；内心
三、简答题答案：1. 美术课程的价值：陶冶学生的情操，提高审美能力；引导学生参与文化的传承和交流；发展学生的感知能力和形象思维能力；形成学生的创新精神和技术意识；促进学生的个性形成和全面发展。2. 具象艺术的特点：艺术形象高度写实；艺术形象典型化；情节性和叙事性。3. 美术教学中常用的教学方法：讲授法、讨论法、演示法、练习法、参观法、游戏法等。4. 欣赏一幅美术作品可从以下方面入手：了解作品的创作背景；观察作品的形式语言，如线条、色彩、形状、构图等；体会作品所表达的情感和意境；分析作品的艺术风格和表现手法；思考作品的文化内涵和价值。
四、材料分析题答案：该老师运用了讲授法，介绍梵高生平及作品创作背景，让学生了解相关知识；运用了直观演示法，展示作品引导学生观察；运用了讨论法，鼓励学生发表感受并思考元素间关系。这些方法有助于学生了解作品背景知识，提高观察能力，激发学生主动思考和表达，培养学生的审美感知和分析能力，促进学生对美术作品的理解和欣赏。
五、教学设计题答案：导入：展示家乡古建筑图片，引导学生说说对家乡古建筑的印象，引出主题。新授：讲解家乡古建筑特点和文化价值，示范绘画步骤。练习：学生选择家乡古建筑进行绘画创作。展示评价：展示学生作品，师生互评。课堂小结：总结本节课内容，强调家乡文化价值，鼓励学生继续关注家乡古建筑。