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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题一,词性,1,现代汉语语法是现代汉语使用时的规范与法则。这是个系统的复杂的知识体系，对于我们初高中生来说，涉及应用和辨析的主要有词语、短语、句子等内容。,2,从词性的角度来分，词语可以,分为两大类：实词和虚词。,3,实词是有实在意义的词，它们可以独立充当句子成分。包括,6,小类，分别是,：,名词、动词、形容词、数词、量词、代词。,4,虚词,大都不表示事物的实在意义，大都不作句子成分，主要起关联作用，作为组合实词的一种语法手段；或者表示语气，成为某类短语和句子的标志。主要有副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。,5,1.,名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。,表示具体的人或事物：工人、学生。,抽象事物：思想、科学、哲学等。,表示专用名称：美国、爱因斯坦。,表示时间：未来、秋天。,表示方位：上面、里边、后头。,6,练习,用,横线画出下面语段中的名词,自从古人写了一句,“,桂林山水甲天下,”,的诗，多有人把它当作品评山水的论断。殊不知原诗只是出力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致，桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝少有的。,7,答案,自从,古人,写了一句,“,桂林山水,甲,天下,”,的,诗,，多,有人,把,它,当作品评,山水,的,论断,。殊不知原,诗,只是出力烘衬,桂林山水,的,妙处,，并非要褒贬,天下山水,。本来,天下山水,各,有各的特殊,风致,，,桂林山水,那种清奇峭拔的,神态,，自然是绝少有的。,8,代词,：,是用来指代人、事物、状态、过程的词。（它有时并不确定指某人或某事）,。,人称代词：你、我、他、自己、,别人,疑问代词：谁、什么、多少、哪,指示代词：主要以“这、那”为基础构成，比如，这儿、那儿、这样、那样等。,9,练习,用横线画出下列句中的代词,。,我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！,【答案】,我,听了,这,几句话，心里万分难过。啊，,那些,坏家伙，,他们,贴在镇公所布告牌上的，原来就是,这么,一回事！,10,练习,下列词中全是代词的一组是,A.,自个儿,大伙,群众,一切,B.,其余,彼此,那里,每,C.,这会儿,某,等等,同志,D.,这儿,这样,同样,各,【答案】,B,11,动,词,：,是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。如走、跑、思考等。通常充当句子中的谓语，多数可以带宾语。,表示人或事物的动作行为，如读、笑、进行等,。,表示人或事物的发展、变化，如提高、减少等,。,表示心理活动，如希望、同意、想等。,表示存现，如消失、有、无等。,表示使令，如使、让、请求等。,表示能愿、如能、可以、应该等。,表示趋势，如上、下、来、去等。,表示判断，如是、非。,12,练习题,用横线画出下面语段中的动词。,我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：,“,叫你们全给我讨饭去！,”,13,答案,我们,来,了不久，,在,厨房里,吃饭,的时候，就,爆发,了一场,争吵,：两个舅舅忽的一声,站起来,，,把,身子,探过,桌子，,冲着,外祖父大,叫,大,吼,，像狗似的冤屈地,龇,着牙，,哆嗦,着。外祖父,用,羹匙,敲,着桌子，满脸通红，叫声像公鸡,打鸣,一样响：“,叫,你们全给我,讨饭,去！”,14,介词,：,用在名词、代词或名词性短语前，同这些词或短语一起构成介词短语（介宾短语）表示时间、处所、方向、对象等，主要作状语，有时可作补语。介词不能单独作句子成分。,介词和动词关系密切，有些并没有完全变为介词，成了介词和动词的兼类词。,15,例题,用横线画出下列句子中的介词。,我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁路时，他先将橘子散放在地下，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。,【答案】,我再,向,外看时，他已抱了朱红的橘子,往,回走了。过铁路时，他先,将,橘子散放在地下，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。,16,练习题,用横线画出下列句子中的,介,词。,通过试验，证明用草药防治血吸虫病效果良好，这使那些怀疑用草药防治血吸虫病有疗效的人受到深刻的教育。,【答案】,通过,试验，证明,用,草药防治血吸虫病效果良好，这使那些怀疑,用,草药防治血吸虫病有疗效的人受到深刻的教育。,17,形容词,是表示人或事物的性质、状态的,词。能作谓语和定语，不能带宾语。,事物的形状，如长、短、方、圆等。,事物的性质，如优、劣、善等。,事物的情态，如飞快、缓慢、激动等,。,18,练习题,用横线画出下面语段中的形容词。,就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。,19,答案,就连脚下,盘旋曲折,的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着,潮润柔滑,的石阶，,小心翼翼,，拾级而上。,越,向高处，树,越,密,，绿意,越,浓,，泉影越不可寻，而泉声,越发,悦耳,。,20,副词,：,用来限制、修饰动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等。主要用作状语。,表示时间、频率：正、将、马上、一直,表示范围：也、都、一共,表示程度：很、更加、,表示情态、方式：特地、大力、亲自,表示处所：到处、处处、随处,表示肯定否定：必须、不、没有,表示语气：竟然、也许,21,例题,用横线画出下列句子中的副词。,父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。,【答案】父亲因为事忙，,本已,说定,不,送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我,同,去。他,再三,嘱咐茶房，,甚,是仔细。但他,终于不,放心，怕茶房,不,妥帖；,颇,踌躇了一会。,22,练习题,用横线画出下列句子中的副词,到了中午，这五个坚持不懈的人已经走了,14,公里。他们热情高涨地行走在荒无人烟的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所作得决定性的业绩几乎已经完成。,答案,到了中午，这五个坚持不懈的人,已经,走了,14,公里。他们热情高涨地行走在荒无人烟的白色雪原上，因为现在,再 也不,可能达不到目的地了，为人类所作的决定性的业绩,几乎已经,完成。,23,数词,：,是表示数目和次序的词。不能单独充当句子成份，主要与量词组合，构成数量短语。,确数：一、十、百等。,概数：少数，两亩以上，十七八。,序数：第一、初八、老大。,24,练习题,用横线画出下面语段中的数,词。,赵庄是离平桥村五里的较大的村庄。,这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。,【答案】,赵庄是离平桥村,五,里的较大的村庄。,这,十,多个少年，委实没有,一,个不会凫水的，而且,两三,个还是弄潮的好手。,25,量词,：,表示人或事物及动作的计量单位的词。不能单独充当句子成份，通常和数词一起组合成数量短语。,名量词：个、本、只,动量词：趟、次、阵,26,练习题,在下面的横线上填上适当的量词。,巍峨高耸的厂房，熄灭了万,灯火，披上了绚丽的朝霞。,“,欲与群峰试比高,”,的烟囱，喷吐着滚滚白烟，轻风拂弄，在蓝天下，形成一,长长的羽状白云，像是一,正在横空疾书的白色鹅毛巨笔。,27,连词,：,是用来连接词、短语或句,子，表示前后有并列、递进、转折、因果、假设等关系。,连接词和短语的如：同、或、以及等。,连接句子的连词有：,不但,而且,既,又,28,例题,用横线画出下列句子中的连词。,那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别具匠心。,【答案】那些门,和,窗尽量工细,而,绝不庸俗，,即使,简朴,而,别具匠心。,练习,用横线画出下列句子中的连词。,谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。,【答案】谁,如果,要鉴赏我国的园林，苏州园林,就,不该错过。,29,助词,：,用来表示词语之间的某种结构关,系，或动作行为的状态，或某种语气。,结构助词：的、地、得,动态助词：着、了、过,语气助词：啊、吗、呢、啦、吧,30,例题,用横线画出下列句子中的助词,。,有一天，父亲挑了一担水回来，蹬蹬蹬，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛。,【答案】有一天，父亲挑,了,一担水回来，蹬蹬蹬，很轻松,地,跨上,了,三级台阶，到第四级时，他,的,脚抬,得,很高，仿佛是在跨一道门槛。,31,练习题,用横线画出下列句子中的助词。,长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。,【答案】长妈妈，已经说,过,，是一个一向带领,着,我的女工，说,得,阔气一点，就是我,的,保姆。,32,叹词：,是表示感叹、呼唤、应答等声音的词语。如,“,哈哈、哎呀,”,等。,拟声词：,是模拟人或事物发出的声音的词,语。如,“,啪、轰隆、叽叽喳喳、噼里啪啦,”,等。,33,三、词的兼类：某些词经常具备两类或两类以上词的语法特点而词类意义密切相关的现象。,写出,下列各组句子中加点词的词性,1.,这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。,(,形容词,),月色便朦胧在这水气里。,(,动词,),月色给大地带来一片朦胧。,(,名词,),34,2.,我们很快就要在全国胜利了。,(,动词,),这个胜利将冲破帝国主义的东方战,线。,(,名,词,),3.,这道题老师讲得很明白。,(,形容词,),你明白其中的道理吗？,(,动词,),4.,我们应该有严肃、认真的工作作风。,(,形容词,),革命队伍必须严肃纪律。,(,动词,),5.,“,精兵简政,”,是条好意见。,(,动词,),过日子要精打细算。,(,形容词,),35,四、几类词的区别,1,介词和动词,介词不能单独作谓语或动词，必须组成介词短语作状语、补语或定语（修饰成分）。,【示例】指出句中加点词的词性,。,这座房子朝北。,（动词）,他朝北跑掉了。,（介词）,他在学校里。,（动词）,他在操场上跑步。（介词）,36,2.,介词和连词（,“,和、跟、同、与,”,）,连词的特点是其前后内容相互调换位置而语意不变，而介词不能。,【示例】指出句中加点词的词性。,他不和她上北京。（介词,）,他和她都上北京。（连词,）,37,【,练习题】,我和他都去过。,我曾经和他去过。,【答案】,我和他都去过。（连词）,我曾经和他去过。（介词）,38,【,综合练习】,请说明下面句子中各词语的词性。,虽然 是 满 月，天上 却 有 一 层 淡淡 的 云，所以 不 能 朗照；但 我 以为 这 恰 到 了 好处,酣眠 固 不 可 少，小睡 也 别 有 风味 的。,39,【答案】,请说明下面句子中各词语的词性。,虽然,是,满,月,，,天上,却,有,一 层,连,动,形,名,名,连 动 数 量,淡淡,的,云,，,所以,不,能,朗照,；,但,我,形,助 名,连,副,动,动,连,代,以,为,这,恰,到,了,好处,酣眠,固,不,动代,形 动 助,名,名,副 副,可少,，,小睡,也,别,有,风味,的,。,动,名,助,形,动,名,助,以,40,